“同”字写作提纲30例

"同"字写作提纲30例

1."三同三共"增强机关党员的荣誉感归属感使命感

政治上同心共向，激活荣誉感。

情感上同频共振，增强归属感。

行动上同步共进，诠释使命感。

2."三同"治水推进流域生态修复

环保宣传城乡同步，护水意识全民增强

水源保护管建同举，饮水安全扎实可靠

河湖管护人技同防，流域环境日趋向好

3.做好"三同"文章推动市县联动巡视整改

坚持同向发力拧成立行立改"一股绳"

坚持同题共答下活立行立改"一盘棋"

坚持同一标准织密立行立改"一张网"

4."三同"实干举措落实基层治理"1＋1＋3"工作机制

司法服务与基层治理同频共振

审判业务与专项行动同向发力

绩效考核与督导检查同轴运转

5."三同"守好农村饮水安全

一是城乡同网布新局。

二是管养同抓补短板。

三是查改同步强弱项。

6.坚持"三同"启动第八轮巡察

在监督内容上同安排。

在监督靶向上同聚焦。

在监督经验上同传授。

7."三同步"推进基层公共法律服务走深走实

实体平台提升与自助服务终端建设同步推进。

法律服务资源与基层社会治理资源同步整合。

法律服务宣传与社会法治宣传工作同步开展。

8."三同步"推进社区矫正管理规范化

一是线上管理与日常监管同步。

二是档案制作与日常监管同步。

三是线下管理与日常监管同步。

9."三同"执纪护航高质量发展

同频共振，服务大局。

同心共筑，亲商爱商。

同步发力，容错纠错。

10.坚持"三同"不断提升巡审监督叠加质效

坚持"同频共振"，强化信息共享。

坚持"同向发力"，强化优势互补。

坚持"同题共答"，强化成果运用。

11.坚持"三同"调查研究推进主题教育走深走实

坚持同题共研，聚力寻求解题良策。

坚持同声共振，倾力攻坚难点堵点。

坚持同向发力，致力深挖问题根源。

12."三同"融心铸牢中华民族共同体意识

同学习，夯实民族团结思想根基。

同过节，推动各族交往交流交融。

同进步，携手共建文明和谐家园。

13."三同"绘好新时代民族团结"同心圆"

压实主责，同心构建大格局。

紧扣主线，同向铸牢共同体。

聚焦主题，同行共谋新发展。

14."三同"推进财产和行为税合并申报试点工作平稳落地

上下部署同步。

左右推进同向。

内外辅导同行。

15."三同法"推动巡察工作高质量发展

"同心谋划"做足巡前准备。

"同向发力"做好巡中衔接。

"同步会商"做实巡后成果。

16."三同三新"模式创建铸牢中华民族共同体意识示范县

高位策划、系统部署，共谋"协同推进"新机制

精准定位、多措并举，共建"同心同向"新高地

强化宣传、注重实效，共创"民心同聚"新成果

17."三同"深化"互联网＋送法下乡"

一是与文艺同在，开展线上活动。

二是与故事同进，推进"以案释法"。

三是与服务同行，实现"指尖"互动。

18."三同"机制确保"1＋6"制度体系落实落地

一是同频共振，入脑入心，深入学习领会"1＋6"制度体系精神。

二是同向发力，积极探索，扎实推进"1＋6"制度体系落实落地。

三是同步推进，勇于实践，全面构建大纪检监督新格局。

19."四好四共同"推动铸牢中华民族共同体意识入脑入心

一是抓好景区建设，夯实铸牢中华民族共同体意识的物质基础。

二是抓好文化品牌，坚持以文化浸润铸牢中华民族共同体意识。

三是抓好创新驱动，丰富铸牢中华民族共同体意识内涵载体。

四是用好示范引领，激发家国自豪情感打造共有精神家园。

20.创新实施市县"三同巡察法"促进巡察上下联动

行动同步，推进市、县（区）巡察形成"一盘棋"。

对象同巡，"一竿子"到底巡深察透。

信息同享，"一体化"联动双向借力。

21."三同三联"建立不动产登记协调推进机制

部门同步联办。

企业同向联合。

乡镇同频联审。

22."三同并进"强化会商"两个责任"有效贯通

同舟共济，健全会商工作机制。

同频共振，提升会商监督质量。

同题共答，汇聚会商监督合力。

23."三同理念"加速推进药品监管队伍建设

一是同铸一颗心，提升队伍向心力。

二是同用一把尺，提升监管有效性。

三是同画一个圆，提升安全满意率。

24.探索"三同机制"落实"两个责任"推动权力规范公开有序运行

权力运行监督时间上同步。

权力运行监督空间上同轨。

权力运行监督目标上同向。

25.推行"三同步"机制把家风建设融入案件审理全过程

同步学习明纪法双方联动重反思

同步宣布强震慑"四书"齐发促执行

同步回访抓关爱提振信心增动力

26.深化"三同"监督强化权力制约

规范"三同"监督体系，打造全域监督模式。

建立"三同"网络平台，实施科技持续监督。

健全"三同"监督制度，保障权力依法运行。

27."三共同"推进"三同"监督机制建设

一是共同研究，统一思想认识。

二是