党的二十届三中全会心得体会
党的二十届三中全会心得体会
2024年7月15日－18日，党的二十届三中全会在北京举行。党的二十届三中全会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，在政治上、理论上、实践上具有重大意义。当前，世界百年未有之大变局加速演进，前进道路上各种矛盾问题和风险挑战更加错综复杂，让我们更加深刻地认识到坚持党的全面领导、坚定不移走中国特色社会主义道路的重要性和紧迫性。下面谈谈个人工作学习感悟。
第一，坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。党的十八大以来，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调，"中国共产党是领导我们事业的核心力量"。事实充分证明，中国共产党是实现中华民族伟大复兴的根本保证，是团结带领全国各族人民建设社会主义现代化强国的坚强领导核心。
这一论断深刻揭示了中国式现代化的根本性质和要求，我从以下3个方面来深化理解。一是人口规模巨大的现代化。我国14亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有。二是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，我国现代化坚持以人民为中心的发展思想，自觉主动解决地区差距、城乡差距、收入分配差距，促进社会公平正义，逐步实现全体人民共同富裕且生活质量水平高。三是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质贫困不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义。我国现代化注重同步推进物质文明建设和精神文明建设，促进物的全面丰富和人的全面发展。四是人与自然和谐共生的现代化。人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。坚持人与自然和谐共生，就是以生态文明理念引领社会发展方式转变，还自然以宁静、和谐、美丽。五是走和平发展道路的现代化。一些老牌资本主义国家走的是暴力掠夺殖民地的道路，是以其他国家落后为代价的现代化。我们要坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，推动构建人类命运共同体。
第二，坚定不移走中国特色社会主义道路是我国发展壮大的必由之路。道路问题直接关系党和人民事业兴衰成败。中国特色社会主义道路是党和人民历经千辛万苦、克服千难万险取得的宝贵成果。新中国成立不久，我们党就提出建设社会主义现代化国家的目标，并确立了完成这一目标任务的具体步骤。改革开放以来，我们党坚定不移走这条路，取得了举世瞩目的辉煌成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。
"新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义"。
第三，全面深化改革是实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革是社会主义制度的自我完善，是调整和改变社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的环节和方面，解放和发展社会生产力，让国家变得更加富强、民族变得更加振兴、人民生活得更加美好。回顾百年奋斗历程，我们党之所以能够不断从胜利走向新的胜利，关键在于党始终把改革创新作为党和国家事业发展的不竭动力，不断破解制约经济社会发展的体制机制障碍，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。
第四，科技创新是实现中华民族伟大复兴的必由之路。科技立则民族立，科技强则国家强。新中国成立以后，我们党高度重视科学技术的发展，建立了一系列科技政策和法律法规，大力推动科技创新工作。改革开放以来，我国深入实施创新驱动发展战略，着力提升自主创新能力，科技创新取得了丰硕成果。在新一轮科技革命与产业变革深入发展的背景下，科学技术的重要性全面上升，科技对国家前途命运的作用全面增强。面对世界百年未有之大变局的新形势新要求，我们必须深入实施创新驱动发展战略，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。
第五，大力发展教育事业是实现中华民族伟大复兴的基础工程。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。只有把教育事业搞好了，我国十六亿多人的人才资源才能充分利用好、发挥好。立足当下，在党的XX大报告中指出要"加快建设高质量教育体系""发展素质教育"，促进教育公平"。我们要按照"十四五"规划提出的国内生产总值增长达到5．5％左右等目标统筹谋划教育事业改革发展；立足长远，要着眼于全面建成社会主义现代化强国的战略安排，准确把握教育事业发展面临的新形势新要求和人民群众的新期待新需求；立足根本，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导加强党对教育工作的全面领导。
