在全镇2026年秋季学前教育工作会议上的讲话
在全镇2026年秋季学前教育工作会议上的讲话
同志们:
今天,我们召开[*]镇2026年秋季学前教育工作会议,主要任务是深入贯彻上级关于学前教育工作的部署要求,统一思想认识,凝聚工作合力,对新学期全镇学前教育各项重点任务进行全面安排部署。参加今天会议的有全镇各幼儿园园长和教育办公室相关业务负责同志。在此,我代表[*]镇教育办公室,向长期坚守在学前教育一线、辛勤付出的各位园长和老师们,表示诚挚的感谢。
2026年是"十五五"规划开局之年,也是我镇学前教育持续规范提升、迈向优质均衡发展的关键一年。学前教育是国民教育体系的起始环节,是重要的社会公益事业和民生工程。办好学前教育,实现幼有所育、幼有优育,关系幼儿健康成长,关系千家万户切身利益,关系社会和谐稳定。近年来,在上级党委政府的正确领导下,全镇各幼儿园认真贯彻学前教育法律法规和各项政策要求,持续改善办园条件,加强教师队伍建设,提升保教工作质量,取得了明显成效。但也要清醒看到,我镇学前教育仍存在一些薄弱环节和突出短板。一是个别园办园行为还不够规范,日常管理精细化程度不高;二是档案资料整理归档不够及时完整,规范化水平有待提升;三是保教质量参差不齐,部分园存在重保育轻教育、重集体教学轻游戏活动的倾向;四是优质园占比还不够高,镇村之间、园际之间发展不够均衡。对此,各园必须保持高度清醒,切实增强责任感和紧迫感,把思想和行动统一到镇教育办公室的决策部署上来,以更大力度、更实举措推动全镇学前教育规范发展、优质发展、均衡发展。下面,根据镇教育办公室集体研究意见,我讲五个方面的问题。
一、提高政治站位,深刻把握规范办园提质增效的重要意义
各园要从全局和长远出发,充分认识抓好学前教育工作的政治意义、民生意义和现实意义,切实把规范办园、提升保教质量作为当前和今后一个时期的重要任务抓紧抓实。
一是要站在落实惠民政策的高度深化认识。学前教育是党中央、国务院高度关注的民生领域,是教育公平的起点。国家和省市先后出台一系列政策文件,对幼儿园办园行为、保教质量、经费管理、资助政策等提出了明确要求。各园要自觉对标政策规定,坚决纠正不规范行为,确保各项惠民政策不折不扣落到实处。
二是要站在回应群众期盼的高度深化认识。随着经济社会发展,人民群众对学前教育的要求已从"有园上"转向"上好园",从"有保障"转向"有质量"。如果我们仍然停留在低水平办园、粗放式管理的状态,就无法满足群众对优质学前教育资源的期盼。各园必须把提升办园质量作为立园之本,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的学前教育。
三是要站在推动全镇教育发展的高度深化认识。学前教育是基础教育的基础,学前阶段的教育质量直接影响后续学习与发展。我镇推行镇村一体化办园管理,目的就是整合资源、补齐短板、整体提升。各园要自觉融入全镇教育发展大局,增强集体意识和协同意识,共同把[*]镇学前教育办出特色、办出水平。
二、坚持规范引领,全面夯实镇村一体化管理基础
规范是学前教育健康发展的基石。我们要立足镇村一体化办园管理体系,把规范化要求贯穿到办园全过程、各环节,做到管理有制度、运行有标准、落实有痕迹。
一是要严守办园规范。各园要严格执行国家和省市关于幼儿园办园行为的各项标准要求,严禁违规办园、违规招生、违规收费。要全面梳理园所管理制度,健全园务管理、保教管理、卫生保健、安全防范等各项制度,做到有章可循、依规办事。要抓实园所日常管理,加强幼儿一日活动各环节的规范组织,从晨检、幼儿活动、午餐午休到离园交接,都要细化流程、明确责任,坚决消除管理盲区和安全隐患。
二是要抓实档案规范化建设和园本研修。档案是园所管理和保教质量的直接体现,也是各类评估检查的重要依据。各园要对照档案建设标准,逐项查漏补缺,规范整理园务管理、保教活动、卫生保健、安全管理等各类档案资料,确保内容真实、分类清晰、归档及时。要坚持以园本研修为抓手,立足园所实际、幼儿实际和教师实际,定期组织业务学习、园本教研、教学反思,切实提升教师专业素养和保教能力。
三是要稳妥落实全镇幼儿入园招生"一网通办"。招生工作是人民群众高度关注的热点问题。今年秋季学期,全镇继续实行幼儿入园招生"一网通办",各园要严格执行招生政策,规范招生程序,公开招生信息,主动接受社会监督,确保招生工作平稳有序、公平公正。要强化学籍信息常态化管理,及时准确录入和更新幼儿学籍信息,做到人籍一致、账实相符。要细致做好在园幼儿数据核查,逐园逐人核对幼儿基本信息、家庭信息、资助信息等,确保数据真实、完整、准确,为科学决策和精准管理提供可靠依据。
四是要有序推进全镇幼儿园提质复评。提质复评是促进幼儿园内涵发展、提升办园水平的重要抓手。各园要对照评估标准和指标体系,提前准备、主动整改,聚焦办园条件、保教质量、队伍建设、内部管理等重点环节,逐项对标、逐项提升。要强化过程管理,注重日常积累,避免临时突击。通过以评促建、以评促改、以评促提升,持续提高全镇优质园占比,不断扩大优质学前教育资源覆盖面。
五是要不断健全镇村联动的学前教育管理运行模式。镇村一体化管理是我镇学前教育发展的重要优势,必须坚持好、完善好、运用好。镇中心园要发挥龙头带动作用,在园务管理、保教指导、师资培训、教研活动等方面加强对村级园和薄弱园的帮扶指导。各分园和村级园要主动对接、积极配合,推动资源共享、优势互补、协同发展,切实提升全镇学前教育整体管理水平和办园质量。
三、突出幼儿为本,着力提升保教质量和教研水平
质量是学前教育的生命线。各园要坚持以幼儿为本,落实以游戏为基本活动的要求,遵循幼儿身心发展规律,不断提升保教实施水平。
一是要依托自评指导手册常态化开展保教质量自查整改。自评是质量提升的内生动力。各园要充分利用自评指导手册,建立常态化自查自纠机制,定期对标对表查找保教工作中的问题和不足,及时整改、持续改进。要把自查整改与日常保教管理紧密结合起来,防止走过场、搞形式,真正实现以评促改、以改提质。
二是要落实省级游戏活动实验区建设相关要求。游戏是幼儿的基本活动,是促进幼儿学习与发展的重要途径。作为省级游戏活动实验区建设的参与者,各园要严格落实实验区建设相关要求,科学规划游戏活动,创设丰富适宜的游戏环境,提供充足多样的游戏材料,保障幼儿自主游戏时间。教师要转变教育观念,提高观察解读幼儿游戏行为的能力,做到放手游戏、发现儿童、支持发展,坚决纠正"小学化"倾向,让幼儿在游戏中获得全面发展。
三是要扎实做好秋季保教视导工作。视导是了解保教现状、发现典型经验、推动问题整改的重要方式。本学期,教育办公室将统筹安排秋季保教视导,采取实地查看、随堂听课、查阅资料、座谈交流等方式,对全镇各园保教工作进行全覆盖视导。各园要高度重视,积极配合,真实呈现保教工作常态,对视导中发现的问题要主动认领、立行立改,对视导中形成的经验做法要及时总结推广。
四是要用好"三层三联"循证教研体系,开展镇村园所联合教研。"三层三联"循证教研体系是提升教研实效、促进教师专业成长的重要机制。各园要在三层联动、三方联合的框架下,围绕保教实践中的真问题,开展基于证据的教研活动。要加强镇村园所之间的联合教研,通过同题异构、案例研讨、现场诊断等方式,实现以研促教、以研促学。要注重教研成果的转化应用,把教研成果落实到日常保教行为改进上,避免教研与保教脱节。
五是要强化教师专业培训。教师是提升保教质量的第一资源。各园要加大教师培训力度,制定学期培训计划,采取集中培训、园本研修、网络学习、跟岗锻炼等多种方式,推动教师更新教育理念、提升专业能力。要突出抓好新入职教师、转岗教师和薄弱园教师的培训,补齐能力短板。要注重骨干教师培养,发挥骨干教师示范引领作用,带动全镇保教队伍整体素质提升,整体提升全镇保教实施水平。
四、严明财经纪律,精准落实各项惠民资助政策
学前教育资助和保教费减免是党和政府实施的重要惠民政策,事关困难幼儿家庭切身利益,事关教育公平和社会和谐。各园要从讲政治、讲纪律、讲责任的高度,扎实做好各项惠民政策落实工作。
一是要高度重视学前教育惠民资助工作。各园园长要亲自过问、亲自部署,明确专人负责,层层压实责任。要准确掌握资助政策内容和操作流程,做到底数
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