高校计算机系2022年个人述职报告-5篇(第5/10页)

四是以专业认证为抓手的专业建设和人才培养模式有待完善，专业发展难以支撑服务地方需求。

五是带领团队服务区域地方经济的途径和能力有待提高，校企合作产教融合工作推进力度，不足以支撑师生专业技能、职业技能和创新技能提升。

七、努力和改进方向

（一）继续深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想党的XX大精神，开展研讨，不断提升个人的议事能力和决策水平。

（二）深入落实学校及数学与计算机科学系"十四五"事业发展规划，整合省级现代产业学院、人工智能深度校企合作、中外合作办学项目等平台资源，不断释放办学活力，持续提升数计系的人才培养质量、师资队伍建设水平以及服务经济社会发展的能力。

（三）坚持以学科建设为龙头，以专业建设为载体，统筹谋划，凝练学科专业特色和方向，继续调整优化人才培养方案，持续改进人才培养工作，稳步推进师范认证、工程认证等工作。深入开展实践类应用型课程改革，探索TBL／CBL／RBL／PBL等教学方式方法。大力推进工科类课程思政，推进三全育人工作。

（四）开展学科、专业带头人和中青年学术骨干的培养工作，加大培养力度。积极开展人才引进工作，坚持对口急需专业人才引进，为数计系现代产业学院、中外合作办学项目、应用技术研发中心储备人才。

（五）探索二级院系现代管理模式，一方面，积极开展与相关企业、产业、行业的合作，共同探索人才培养及专业建设等工作，另一方面，依托自身学科专业背景，在常规管理、项目建设、质量监控等环节创新工作方法，提升管理效能。继续推进"党政联合"、"教学管协同"的数计系优良教风、学风建设。

（六）进一步明晰岗位职责，开展调研，探索将科研工作量纳入薪酬体系，不断完善职责与薪酬相匹配的奖励性绩效工资制度，调动广大教师的工作积极性。（七）系统推进校企合作工作，完善建立以教研室、专家团队为单位的校企合作主体，企业派实践专家来校兼课，学校派教师到企业访问，的校企联合科研制度，探讨工学交替的人才培养模式。

（八）继续完善中外合作办学项目规章制度，做好中外合作办学项目2023级新生的招生宣传及教学准备等工作。加快推进数计系的国际化办学进程。

（九）以"管办评分离"为指导思想，依托数计系各类专家组织，建立完善数计系质量监控体系，打造具有数计系特色的质量文化。

2023年1月1日

数学与计算机科学系副主任2022年度述职报告

2022年是学校转型发展的关键之年，在学校党委和学院党总支的正确领导下，围绕学校和院系2022年工作要点，协助院长做好分管的教学和行政工作。现将一年来主要工作汇报如下：

一、强化理论学习，提高政治觉悟

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党十九届五中、六中全会精神、党的XX大精神，加强思想理论武装，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，始终保持先进性和纯洁性。

坚持把党的政治建设摆在首位，牢固树立"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"四个服从"，旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

坚持践行党的宗旨和群众路线，组织引领党员、群众听党话、跟党走，成为党员、群众的主心骨；坚持立德树人根本任务，恪守职业道德、社会公德，以"四有"好老师标准，践行"四个相统一"，做好学生的引路人。

作为扶贫干部严格落实"五项职责"真正作到宣传政策、推动精准扶贫、帮建基层组织、为民办事服务、提升治理水平，真抓实干，埋头苦干。

二、恪守岗位职责，完成分管工作

1、做好日常教学管理工作。由于各专业刚刚完成教研室人员调整，任课协商存在一定困难，协调数学与应用数学教研室、统计学教研室以及高等数学教研室课程协商工作，保障课程顺利安排和各教研室稳定；指导数学与应用数学教研室、统计学教研室2021版培养方案修订；配合完成各专业人才培养方案审核、教材审核工作；组织完成数计学院期初、期中、期末教学检查，考试安排，教学资料归档等工作；组织完成2022级新生入学教育、文化复查，并完成文化复查特殊学生座谈。

2、完善制度，规范管理。撰写《数计学院质量保障实施办法》《数计学院教学指导分委员会章程》《数学与应用数学（中外合作）项目管理人员岗位职责》《数计学院专业（群）建设方案》《数计学院专业（群）建设总结》

（1）数计学院成立教育教学质量保障领导小组，全面统筹数计学院教育教学质量保障工作，谋划学院教育教学质量保障体系、实施模式和工作机制，形成院长、书记统筹协调，副院长、副书记主抓，各部门分工合作的质量保障体系。领导小组下设人才培养目标与培养过程保障组、师资队伍与教学资源保障组和学生发展保障组，全面保障教育教学各项工作顺利开展。

（2）数计学院成立教学指导分委员会（同时履行专业建设指导委员会职责），成员涵盖院长、副院长、教学秘书、教研室主任、高职称高学历教师代表等。教学指导分委员会下设办公室，办公室设在教学科研办。

教学指导分委员会应履行以下职责：研究教学建设、改革与发展规划，审议专业设置与建设方案，指导人才培养方案和教学计划的制订与修订工作，指导、推动教育教学改革工作不断深化。研究和指导专业建设、课程建设、教材建设、实习实践基地建设、实验室建设等工作，研究和指导教学工作奖励、教师队伍建设等相关工作，促进学院教学建设与管理水平不断提高。研究审议专业、课程教学质量监督和评估方案，分析评估结果，提出改进教学工作的意见和建议。研究教学队伍现状，参与教学队伍建设。完成院系（部）委托的其他工作任务。

（3）为保障数学与应用数学（中外合作办学）项目正常运转，进一步提升我校国际化办学水平和人才培养质量，结合我校数学与应用数学（中外合作）项目实际情况，制定《数学与应用数学（中外合作）项目管理人员岗位职责》，规范数学与应用数学（中外合作）项目管理人员职责，更好的协调项目办学工作。