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202X年度抓基层党建工作述职报告

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202X年度抓基层党建工作述职报告

202X年,在学校党委的正确领导下,我全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻党的XX大精神和习近平总书记有关教育的新论述,立足岗位抓党建,抓好党建促工作,全面提升支部党建工作水平。

一、主要工作情况

1.政治思想建设情况。一是提高政治站位,以迎接和学习宣传贯彻党的XX大精神为首要政治任务,组织开展集体学习、专家辅导、交流研讨、师生宣讲等学习活动。全年共开展集体政治理论学习19次,上党课2次,听专题讲座2次,开展主题党日活动8次。二是严格落实意识形态工作责任制,组织支部党员开展意识形态专题学习2次,将意识形态工作与学生教育管理、应征入伍宣传等工作紧密结合起来,推进意识形态工作接地气、见实效。

2.履行抓基层党建工作责任情况。本人坚决履行第一责任人职责,将"PDCA"管理循环理论运用到管党治党工作中,形成工作闭环。继续以业务工作7大党员责任区为抓手,督促党员干部充分发挥先锋模范作用。202X年,支部被学校党委评为先进基层党组织,3名党员被评为优秀共产党员,部门各项业务相继获得25项厅局级以上表彰和历史性突破。

3.落实基层党建工作重点任务情况。认真组织学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党基层组织选举工作条例》;严格按程序完成支委补选改选;完善支部党建考评机制,全面开展党员量化考核,提升党员队伍建设水平;着力推进党建品牌建设,支部入选学校第一批党建工作样板支部培育创建名单,并被推荐参加省级样板支部评选。

4.推进问题整改情况。针对"重业务、轻党建"问题,通过强化学习提升对基层党建工作重要性的认识,树立"理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建"的思想,坚持"党建引领、虚工实做",以党建实效推动业务工作顺利进行;针对"党建创新工作亮点不突出"问题,坚持在务实基础上创新党建活动载体和活动形式,党建形式单一问题得到解决。

二、存在问题及原因

1.党建工作常态化、制度化、规范化需要加强。当前,学工部党支部建设得到了全面加强,但是在制度完善、管理机制、日常工作等方面,还需要进一步建立工作长效机制。以上问题的原因主要是:对党建工作的统筹和整合不够,缺乏系统化思维,在构建大党建格局上还有差距。

2.党建工作品牌特色不明显、亮点不突出。面对新形势新要求,创新精神不足,特别是在党建品牌的凝练深化、推广宣传方面,缺少一些前瞻性的研判和举措。以上问题的原因主要是:抓党建工作缺乏攻坚克难的韧劲、开局破题的新意,抓党建工作思路不开阔,主观能动性发挥不充分。没能将支部所有党员干部的积极性都充分调动起来,主动想办法创造性开展工作做得不够,视野较为局限,破解难题的办法不多;党的建设宣传形式较为简单,缺乏"咬定青山不放松"的精神和"主人翁"意识。

3.党建工作与业务工作发展不平衡。党建、业务"两张皮"现象仍一定程度存在,主要存在形式与质量"两张皮"、理论与实践"两张皮"、宣传与行动"两张皮"等问题。以上问题的原因主要是:学习思考不足,对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够深,思考不够透,融会贯通少,联系实际不紧密,所学理论与实践工作融合不够、贴合不紧、发展不平衡,导致学以致用效果不突出。

4.宗旨意识需进一步加强。与学生面对面沟通少、交流少,到学院实地调研力度不够。在谋划整体工作时,有时对学生新要求新期待考虑不足,有时存在对学生反应强烈的问题解决不到位现象,在服务保障学生方面还有改进提升空间。对学院学生工作面临的新挑战、新困难和新问题了解还不够充分,系统谋划和解决问题的能力需要进一步增强。以上问题的原因主要是:对群众路线领会不够,"经验主义""主观主义"思想意识有所抬头。

三、下步打算

1.实施"党建+示范引领",提高政治站位。牢牢把握全面贯彻落实党的XX大精神这条主线,以强有力的政治监督,维护党中央权威和集中统一领导,不断提高政治站位,把主体责任落实情况作为党建工作重点,按照"一岗双责"的要求,层层传导责任和压力。加快党支部标准化、创新化发展,坚持党建和业务同谋划、同部署、同落实,业务发展、党建先行,继续深化7大党员责任区建设,真正实现党建工作引领业务工作高质量发展。

2.实施"党建+品牌建设",凸显党建特色。以样板党支部创建为契机,立足现有"五聚力、五围绕"党建工作体系,对标争先,守正创新,探索形成组织、队伍、平台、业务、宣传"五维一体"建设体系,凝练打造具有鲜明特色和示范引领力的学工党建品牌。

3.实施"党建+文化建设",深化支部内涵。

要继续立足学生工作实际,采取理论学习与实践活动相结合的方式,坚持"一月一主题",组织开展党史学习、红色故事分享等活动,增强党员党性意识;建设支部读书角,教育引导全体党员干部充分运用"学习强国"及各类书籍、报刊,广泛学习政治、经济、文化等知识,寓教寓乐,突出实效,形成人人读好书、处处留书香的浓厚学习氛围。

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