学校主要领导抓基层党建工作述职报告

抓基层党建工作述职报告

现将2023年度抓党建工作情况报告如下：

一、履职工作情况

（一）突出从严从实，认真履行第一责任人职责

强化制度落实。严格落实"三会一课"、主题党日活动、谈心谈话、组织生活会等组织制度，全年召开支委会会议〔…〕次，党员大会〔…〕次，组织生活会〔…〕次，主题党课〔…〕次，主题党日活动〔…〕次。加强意识形态工作。严格落实意识形态责任制，开展4次意识形态学习和分析研判，完善防控机制，提高防范化解能力。坚持党建带群团。召开教职工代表大会〔…〕次，全年发展团员〔…〕名，开展健身操、瑜伽、乒乓球羽毛球比赛等教师活动，增强教职工的凝聚力和向心力。严抓作风建设。认真执行党风廉政建设责任制，督促支部班子成员履行"一岗双责"，开展廉政学习〔…〕次，签订党风廉政建设责任书〔…〕份，约谈〔…〕人；开展2023年加强教师思想政治和师德师风建设十大行动，建立师德师风台账，实行师德失范"一票否决"；严禁教师暑期违规补课滥办班，签订承诺书〔…〕份，并安排专人进行巡查，未发现有教师违规补课，党员干部廉洁自律意识不断增强。推进"清廉学校"建设。召开相关会议〔…〕次，制定完善《个人有关事项报告》《重点领域关键环节监督报备实施办法》等制度26条，开展清明节祭扫活动、赴红色〔…〕远足拉练等"清廉学校"建设系列活动9次，〔…〕月〔…〕日接受〔…〕清廉学校评估验收工作组验收。

（二）突出有力有效，扎实开展主题教育活动

坚持以"学"为先。围绕党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等指定内容，集中学习〔…〕次，集中研讨〔…〕次，我作为主讲人讲党课〔…〕次，推动党员干部主题教育理论学习入脑入心、见行见效；坚持调查研究。带领校领导班子成员深入各自分管和包联处室（年级组）及帮扶村，进行个人访谈、座谈会〔…〕余次，发放问卷调查〔…〕份，听民意、访民情，梳理意见建议〔…〕条。坚持问题导向。深刻检视存在的突出问题，主动查找问题和差距，共查找问题〔…〕个，制定整改措施〔…〕条，目前全部整改完成，其中长期坚持〔…〕条。注重难题破解。为破解课堂效率不高的问题，研究实施教学教研"〔…〕"措施，对教学过程各个环节进行了规范；在帮扶村〔…〕村，为村民提供西红柿灌装瓶，帮忙销售西红柿酱〔…〕余斤，帮助村民销售土豆近〔…〕斤，解决了村民农产品销售难的问题。注重效果转化。带领中层以上干部"推门听评课"〔…〕节，常态化开展公开课、示范课〔…〕节，开展第〔…〕届课堂教学大赛，评出优秀教师〔…〕人，强化"青蓝工程"，新教师汇报课〔…〕节，大大提升教师专业能力。注重模范引领。成立"〔…〕""〔…〕"两支党员志愿者先锋队，党员教师利用课余时间为学困生、临界生开展义务辅导〔…〕余人次，示范引领带动普通教师加入到义务辅导的队伍当中；面对〔…〕月〔…〕日-〔…〕日的强降雪，全校党员教师积极行动，带动学校师生清理积雪，发挥了党员的先锋模范带头作用。

（三）突出主责主业，稳步推进学校高质量发展

狠抓教学质量。〔…〕年高考，二本B类以上达线学生〔…〕人，同比增长〔…〕％，高一高二月考达有效分数线以上人数突破〔…〕％，分别为〔…〕％、〔…〕％；实行教师聘任制。建立一线专任教师库和管理人员库，逐级聘任，为被聘任教师进行分流，2023年，分流〔…〕名未被聘任教师，增强了教师的竞争力。持续加强师资力量。通过校园招聘方式补充教师〔…〕人，通过"〔…〕才回乡"方式补充教师〔…〕人。晋升正高级教师〔…〕人、省教育系统先进工作者〔…〕人、市级优秀教师〔…〕人。提升教师专业能力。各学科每周开展一次集中教研，全年共教研〔…〕次，组织教师赴〔…〕学习培训〔…〕人次，请〔…〕老师授课〔…〕余人次，暑期组织〔…〕名教师赴〔…〕省〔…〕市参加新高考培训，组织〔…〕名班主任赴〔…〕省〔…〕市学习管理经验，2023年，我校获市级基础教育精品课〔…〕节、优秀思政课〔…〕节，教师专业能力显著增强。推行考试奖励机制。在〔…〕的大力支持和学校多方努力下，根据考试成绩，每月对优秀教师进行奖励，全年奖励近〔…〕元，大大提上教师行动力。提升后勤服务质量。强化流程管理，增强维修时效，通勤用车有序安全运行，饭菜每天不重样，月月有调整，目前，早餐有〔…〕种，午餐〔…〕种，晚餐〔…〕种，服务能力取得新进步。深化第二课堂。成立舞蹈队、合唱团、篮球队等〔…〕个社团，举办成人礼、歌咏比赛、校运会等健康有益、充满活力的校园文化活动〔…〕场，举行升旗仪式〔…〕次，开展法制讲座〔…〕次，安全演练〔…〕次，2023年，成功创建"〔…〕"，获〔…〕运动会田径队第〔…〕名，达〔…〕国家一级运动员〔…〕人，达〔…〕米、〔…〕米国家二级运动员〔…〕人，第二课堂取得新成效。加大学生资助力度。争取社会资源，资助品学兼优的家庭贫困学生，〔…〕、〔…〕、〔…〕和一些个人捐助，对〔…〕个"〔…〕"〔…〕学生发放资助金近〔…〕万元，目前又与〔…〕积极对接，确定新建"〔…〕"，对〔…〕名学生进行资助，增强了贫困学生学习信心和学习动力。

二、存在的问题不足

（一）党员教育学习工作还有短板。党员教育形式单一，党员培训兴趣不高。党员教育培训的方法老套，要么是"你讲我听，你说我记"的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏吸引力；对党员教育的内容缺乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容。这些单调的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影响了党员学习的情绪，难以收到预期效果。

（二）工作创新不够。党员教育治理方法不够敏捷，对党的最新理论成果