学校党委书记抓党风廉政建设工作述职报告

学校党委书记抓党风廉政建设工作述职报告

在上级党组织的正确领导下，我作为学校党委书记，始终把党风廉政建设工作摆在突出位置，切实履行第一责任人职责，团结带领全校师生员工，扎实推进党风廉政建设各项工作，为学校事业高质量发展提供了坚强保障。现将有关情况汇报如下：

一、工作开展情况

（一）深化理论武装，思想政治根基进一步夯实。一是强化政治理论学习。组织学校党委理论学习中心组开展集中学习...次，专题研讨党风廉政建设相关议题...次，深入学习习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述、党纪国法以及上级有关文件精神，确保全体党员干部在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是开展廉政教育活动。通过举办廉政专题讲座、观看警示教育片、参观廉政教育基地等多种形式，对全校党员干部和教职工进行廉政教育。累计举办廉政讲座...场，参与人数达...余人次；组织观看警示教育片...次，覆盖全体教职工；分批组织党员干部参观廉政教育基地...次，共计...余人次接受了现场教育。三是加强意识形态工作。全年开展意识形态专项检查...次，排查并整改各类风险隐患...个，确保了学校意识形态领域安全稳定，为党风廉政建设营造了良好的思想舆论环境。

（二）推进事业发展，办学综合实力进一步增强。一是提升教学质量。积极推动教学改革，加强专业建设和课程建设。新增省级一流专业建设点...个，获批省级精品课程...门，教师在各类教学竞赛中获奖...人次，学生在学科竞赛中获得省级以上奖项...项，较上一年度分别增长了...％、...％、...％和...％。在推进教学工作过程中，严格把控各项教学经费使用，规范教学设备采购等环节，杜绝了利益输送等违规行为，确保教学资源投入公正、透明且高效。二是强化科研创新。加大科研投入力度，搭建科研平台，鼓励教师积极开展科研项目申报和学术研究。今年，学校科研经费到账金额突破...万元，较去年增长...％；获批国家级科研项目...项，省部级科研项目...项，分别同比增长...％和...％。三是促进人才培养与引进。坚持人才强校战略，一方面注重校内人才培养，通过开展教师培训、学术交流等活动，提升教师综合素质，全年共组织教师培训...场次，参与教师达...余人次；另一方面加大人才引进力度，引进高层次人才...名，其中包括学科领军人才...名。在人才招聘、考核、晋升等环节，严格遵循公平、公正、公开的原则，制定严格的工作流程和监督机制，杜绝了人情关系等不良因素干扰，营造风清气正的人才发展环境。

（三）夯实基层基础，校园基础建设进一步巩固。一是加强基层党组织建设。优化基层党组织设置，新成立党支部...个，调整党支部书记...名，选优配强基层党务工作者队伍。扎实开展党支部标准化规范化建设，创建省级样板党支部...个，校级样板党支部...个，通过以点带面，推动全校基层党组织全面进步、全面过硬。二是完善校园基础设施建设。积极争取上级资金支持，加大校园基础设施建设投入。今年共实施校园建设项目...个，包括新建教学楼...栋、学生宿舍...栋、改造实验室...个等，总投资达...万元。在项目招投标、工程建设、物资采购等环节，严格执行相关法律法规和学校规章制度，全程接受纪检监察部门监督，确保了校园建设项目廉洁高效推进，未发生一起违规违纪问题。三是推进校园文化建设。深入挖掘学校办学历史和文化底蕴，打造具有本校特色的校园文化品牌。开展校园文化活动...余项，参与师生达...余人次，营造了积极向上、廉洁奉公的校园文化氛围。

（四）加强作风建设，廉洁自律防线进一步筑牢。一是落实中央八项规定精神。持之以恒纠正"四风"，严格执行公务接待、公务用车、津补贴发放等方面的规定，加强对办公用房使用情况的监督检查。今年以来，开展作风建设专项检查...次，发现并整改问题...个，公务接待费用较去年同期下降了...％，公务用车运行费用下降了...％，切实做到了厉行节约、反对浪费，推动了作风持续好转。二是强化监督执纪问责。充分发挥学校纪检监察部门的作用，运用好监督执纪"四种形态"，特别是在第一种形态上下功夫，对党员干部出现的苗头性、倾向性问题，及时进行提醒谈话、批评教育。今年共开展廉政谈话...人次，函询...人次，诫勉谈话...人次，立案查处违纪案件...起，给予党纪政纪处分...人，起到了强有力的震慑作用，维护了党纪国法的严肃性。三是建立健全长效机制。结合学校实际，修订完善党风廉政建设相关制度...项，涵盖廉政风险防控、财务管理、物资采购、招生就业等多个关键领域，进一步扎紧制度笼子，堵塞管理漏洞，规范权力运行，从源头上预防腐败问题发生。

二、存在问题及原因分析

（一）存在问题。一是廉政教育的针对性和实效性有待提高。虽然开展多种形式的廉政教育活动，但部分教育内容还存在"一刀切"的情况，未能充分考虑不同岗位、不同层次教职工的特点和需求，导致个别教职工对廉政教育的重视程度不够，参与积极性不高，教育效果打了折扣。二是党风廉政建设责任制落实还不够到位。在个别基层党组织中，仍存在对党风廉政建设工作重视程度不足、责任压力传导不够的问题，部分党支部书记履行"一岗双责"还不够扎实，存在重业务、轻廉政的现象，对本单位的廉政风险排查不够深入细致，防控措施不够有力。二是监督机制还不够完善。学校内部监督力量整合不够充分，纪检监察、审计、财务等部门之间的协同配合还需进一步加强，信息共享不够及时，对一些重点领域、关键环节的监督还存在薄弱环节，存在监督盲区，不能及时发现和有效防范潜在的廉政风险。三是作风建设的长效性还需加强。尽管在落实中央八项规定精神、纠正"四风"方面取得了一定成效，但个别部门和教职工在工作中还存在推诿扯皮、敷衍塞责、效率低下等问题，作风建设的常态化机制还不够健全，缺乏有效的激励约束机制，导致作风问题容易出现反弹。

（二）原因分析。一是思想认识不够深刻。部分干部职工对党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不足，没有充分认识到党风廉政建设与学校事业发展、个人职业发展的紧密联系，存在麻痹大意和侥幸心理，导致在参与廉政教育、落实廉政责任等方面缺乏主动性和自觉性。二是工作机制不够健全。在党风廉政建设责任制落实、监督机制建设等方面，虽然制定了一系列制度和规定，但在实际运行过程中，存在制度执行不到位、工作流程不完善、协调配合机制不顺畅等问题，影响了工作的整体效果。三是队伍建设有待加强。学校纪检监察队伍的专业能力和业务水平还不能完全适应新形势下党风廉政建设工作的需要，部分基层党务工作者缺乏系统的廉政业务培训，对党风廉政建设工作的方法和要求掌握不够准确，在履行职责过程中存在一定的困难。四是文化氛围营造不够浓厚。廉洁文化在校园内的渗透还不够深入，尚未形成全方位、多层次、常态化的廉洁文化氛围，部分师生员工缺乏对廉洁文化的认同感和归属感，廉洁自律意识还没有真正内化为自觉行动。

三、下一步整改措施

（一）提高廉政教育的针对性和实效性。分层分类开展教育，根据不同岗位、不同层次教职工的特点和廉政风险点，制定个性化的廉政教育方案，如针对领导干部重点开展党纪国法、廉洁从政教育，针对财务、采购等关键岗位人员着重加强职业道德和财经纪律教育，针对教师群体强化廉洁从教、师德师风教育等，确保廉政教育精准发力。创新教育方式方法，充分利用现代信息技术手段，