省教育厅2025年度党组书记抓基层党建工作述职报告

省教育厅2025年度党组书记抓基层党建工作述职报告

根据要求,现将本人2025年抓基层党建工作情况报告如下。

一、履职情况

2025年是全面贯彻党的二十届四中全会精神的关键之年。一年来,本人认真履行抓党建第一责任人职责,以党的二十届四中全会精神为指引,以深入贯彻中央八项规定精神学习教育为抓手,坚持党建工作与教育事业同谋划、同部署、同考核,推动基层党建工作质量全面提升。

(一)聚焦政治引领,推动党的二十届四中全会精神走深走实

坚持把学习贯彻党的二十届四中全会精神作为首要政治任务。抓关键少数,主持召开党组理论学习中心组集中学习16次,围绕"深化教育综合改革""推进教育强国建设"等专题开展研讨交流12次,班子成员撰写心得体会文章45篇。抓全员覆盖,举办全省教育系统干部培训班8期,培训党员干部3200人次。组织全省思政课教师集体备课会6场,推动全会精神进教材、进课堂、进头脑,覆盖大中小学思政课教师8500余人。抓学用结合,牵头制定《〔*〕省教育领域综合改革实施方案》,明确6大领域28项改革任务。组建5个调研组赴基层一线调研,形成高质量调研报告12份,将学习成果转化为推动教育高质量发展的具体举措。

(二)聚焦责任落实,健全党建工作闭环管理机制

坚持"责任制+清单制+考评制"三位一体推进党建工作。年初召开党组会专题研究党建工作,印发《2025年全省教育系统党建工作要点》,明确6个方面35项重点任务,逐项分解到责任处室和责任人。建立"月调度、季督查、年考核"工作机制,全年召开党建工作推进会议9次,开展专项督查4次,不定期暗访检查23次。对15个市(州)教育局、52所省属高校进行党建考核,对排名后3位的单位主要负责人进行约谈提醒。推行基层党组织书记抓党建述职评议考核全覆盖,组织现场述职评议会3场,书面述职187份,压实"第一责任人"职责。建立党建工作问题、任务、责任"三张清单",整改完成率达到98.6%。

(三)聚焦组织力提升,夯实基层党组织战斗堡垒

深化党支部标准化规范化建设。全省教育系统基层党组织达到3826个,党员总数6.8万名,党组织应建尽建率、按期换届率均达100%。严格执行"三会一课"、组织生活会、民主评议党员等制度,统一编发《组织生活记录规范手册》,开展制度执行情况专项检查2轮,通报整改问题156个。实施"堡垒指数"量化考评,设置5大类22项指标,对基层党支部进行星级评定,评定五星级党支部486个、四星级1280个。开展"党员先锋指数"管理,6.8万名党员全部纳入量化考核,评选表彰优秀党员1820名。加强党务干部队伍建设,举办党务工作者示范培训班12期,培训党务骨干2400人次。优化党组织设置,在重大项目组、科研团队、合作办学机构新建党支部47个。投入党建专项经费3800万元,按照每个支部每年不低于3000元标准保障活动经费,实现党员活动室标准化建设全覆盖。

(四)聚焦融合互促,党建引领教育高质量发展

坚持党委把方向、管大局、保落实。修订完善厅党组议事规则和"三重一大"决策制度,全年召开党组会24次,研究重大事项147项。建立党建工作与业务工作"双融双促"机制,在教育资源布局优化、高考综合改革推进、教育数字化建设等重点任务中设立党员突击队和示范岗186个。打造"党建引领育人"品牌,培育省级党建示范校68所、"一校一品"党建特色项目127个。推动党建工作与教育教学深度融合,开展"党员教师示范课"竞赛活动,参与教师达1.2万人次。2025年,全省学前教育毛入园率达到92.5%,义务教育巩固率98.8%,高中阶段毛入学率95.2%,高等教育毛入学率52.6%,各项指标均超额完成年度任务。教育服务经济社会发展能力显著增强,职业院校培养技术技能人才8.6万人,高校科研成果转化金额突破4.5亿元。

(五)聚焦正风肃纪,深化中央八项规定精神学习教育

扎实开展学习教育,制定《关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》,开展专题学习研讨45场次,覆盖党员干部9800余人次。组织观看警示教育片,通报典型案例32起,开展廉政谈话860人次。紧盯重要时间节点,开展明察暗访36次,查处违反中央八项规定精神问题8起,处理12人。持续整治形式主义、官僚主义,精简会议文件35%,清理规范督查检查考核事项28项。深入查摆"表现在基层、根子在上面"的问题,建立问题清单89项,整改完成率97.8%。推动为基层减负,将中小学教师参与的非教学事项减少42%,减轻教师不合理负担。全年教育系统信访举报量同比下降23%,未发生重大违纪违法案件,风清气正的政治生态持续巩固。

二、存在的主要问题

(一)基层党建工作标准化程度不均衡

部分市(州)教育局和中小学校党建工作基础薄弱,在组织生活记录、党员发展程序、"三会一课"质量等方面存在标准不高、执行不严的问题。民办学校和校外培训机构党建工作相对滞后,党组织覆盖率仅为78%,低于公办学校。个别农村牧区学校党支部活动形式单一,吸引力不强,党员参与率不足85%。

(二)党建与教育教学深度融合仍需加强

少数单位存在"重业务轻党建"倾向,党建工作与教育教学"两张皮"现象尚未完全消除。部分高校院系党组织在学科建设、人才培养等中心工作发挥政治核心作用不够充分,党建引领科研创新、服务地方发展的成效不够明显。中小学教师党支部在教研组建设、课程改革中的战斗堡垒作用发挥不充分,党员骨干教师示范带动作用有待提升。

(三)党务干部队伍建设存在短板

基层党务工作人员中兼职比例高达68%,专业化水平不高,部分人员工作精力投入不足。新任党支部书记占比达43%,工作经验欠缺,抓党建能力有待提升。高校院系和中小学党组织书记"双带头人"培养尚有差距,既懂党建又懂业务的复合型人才匮乏。少数党务干部对新时代党建工作新要求把握不准,创新能力不足。

(四)退休党员教育管理难度较大

教育系统退休党员达1.2万名,占党员总数的17.6%,且呈现逐年增长趋势。部分退休党支部组织生活制度落实不到位,党员学习参与度不高。对流动退休党员的管理存在盲点,信息更新不及时。针对退休党员特点的教育管理方式单一,精准化、个性化服务管理不够,影响了整体党建工作质量。

三、下一步工作思路和主要措施

(一)持续强化政治统领,提升政治判断力领悟力执行力

把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,巩固拓展主题教育成果。建立"第一议题"制度贯彻落实情况专项督查机制,确保党中央决策部署在教育系统不折不扣落地。深化党的二十届四中全会精神学习培训,分层次、分领域开展专题研讨,推动全会精神转化为深化教育综合改革的强大动力。加强党对教育工作的全面领导,完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的领导体制。严格落实意识形态工作责任制,加强教材、课堂、讲座等阵地管理,坚决守住教育领域意识形态安全底线。

(二)持续深化责任落实,完善党建考核评价体系

优化党组织书记抓党建述职评议考核办法,增加现场提问、现场点评、现场测评环节,强化考核结果运用,将考核结果与评优评先、干部任用、绩效奖励直接挂钩,权重不低于30%。完善党建工作"堡垒指数""先锋指数"量化考评体系,细化量化指标,强化过程管理,实现"线上+线下"动态监测。建立党建工作容错纠错机制,鼓励基层创新实践。推行党建工作项目化管理,每年确定10个省级重点党建项目,给予专项经费支持,实行"挂牌督办、销号管理"。健全党建工作问责机制,对抓党建不力、问题突出的单位主要负责人进行约谈、通报甚至组织调整。

(三)持续优化组织建设,增强党组织政治功能和组织功能

实施"党组织建设质量提升年"行动,重点抓好民办学校、校外培训机构党组织组建工作,2026年实现党组织覆盖率100%。推进中小学党组织领导的校长负责制落地见效,制定配套制度文件,开展专项培训。深化高校院系党组织建设,实施"对标争先"建设计划,培育创建20个省级党建工作标杆院系、50个样板支部。加强党员教