省教育厅基础教育处党支部2025年度书记抓基层党建工作述职报告

〔*〕省教育厅基础教育处党支部2025年度书记抓基层党建工作述职报告

2025年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年,也是实施"十四五"规划的收官之年。一年来,作为〔*〕省教育厅基础教育处党支部书记,我严格履行抓基层党建第一责任人职责,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神,全面落实新时代党的建设总要求,紧密结合全省基础教育工作实际,以提升组织力为重点,着力推动党建工作与业务工作深度融合,为推动我省基础教育高质量发展提供了坚强政治保证和组织保障。现将履职情况报告如下。

一、2025年度抓党建工作履职情况

(一)强化政治引领筑牢思想根基

坚持把政治建设摆在首位,确保基础教育工作始终沿着正确方向前进。一是突出政治建设把准发展方向。严格落实"三会一课"制度,全年组织支委会学习20次,专题学习习近平总书记关于教育的重要论述和对〔*〕工作的重要指示批示精神15篇。组织党员干部赴省内红色教育基地开展现场教学2次,开展"重温入党誓词"等主题党日活动3次,引导党员干部不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是创新学习形式增强教育实效。创新建立"处室微课堂""青年理论学习小组"等学习形式,将理论学习融入日常业务研讨,开展专题研讨12场,覆盖全体党员干部。开展"业务骨干讲理论"活动6次,组织政治理论在线测试4次,参考率与合格率均为100%,优秀率达95%。建立党员学习积分制度,将学习情况与年度考核挂钩,有效激发了党员干部的学习主动性。三是丰富教育载体筑牢思想根基。围绕教育强国建设等主题,制作理论学习手册4期,依托"学习强国"等平台开设"指尖微课堂"20期,推送学习资料100余篇。组织开展主题征文比赛,征集心得体会35篇,评选学习标兵5名。通过系列举措,确保党的创新理论入脑入心,为全省基础教育事业发展把准了政治方向。

(二)夯实组织基础建强战斗堡垒

着眼于提升支部战斗力,不断夯实基层组织根基。一是优化组织设置完善组织体系。根据处室职能和人员变动,及时将党小组进行优化调整,确保党组织对各项业务工作的全覆盖。圆满完成支部换届选举工作,新一届支委中业务骨干占比达80%,平均年龄38岁,均为大学本科以上学历。二是严格党员管理发挥模范作用。严格党员发展程序,重点在青年业务骨干中发展党员,全年培养入党积极分子2名。开展"党员先锋指数"考评,实施党员积分管理,设立党员先锋岗5个,实现关键业务岗位党员全覆盖,激励党员在深化教育改革、推动"双减"等急难险重任务中发挥先锋模范作用。三是加强阵地建设提升组织活力。全年召开党员大会4次、支委会12次、党小组会24次,开展主题党日活动12次。支部获评厅机关"五星级党支部"荣誉称号,1名党员获评"优秀共产党员"称号。规范化建设党员活动室,购置学习书籍200余册,完善硬件设施,有效提升了组织生活质量。

(三)深化党建融合促进业务发展

坚持党建与业务同谋划、同部署、同落实,以高质量党建引领基础教育高质量发展。一是创新融合机制增强发展动能。建立"党建+基础教育"双融机制,将党建工作要求深度嵌入教育教学改革、师资队伍建设、校园安全等核心业务流程,制定年度融合任务清单25项。组织开展"党旗在教育一线高高飘扬"活动,成立党员攻坚小组3个,牵头破解了城乡教育资源均衡配置、学生心理健康教育等重点难点问题10项。二是搭建活动平台促进质量提升。深入基层学校开展"我为群众办实事"调研活动,收集师生家长关于教育教学的"金点子"意见建议50余条,采纳并推动落实28条,有效提升了政策制定的科学性和针对性。实施"党员传帮带"计划,15名党员骨干与青年干部结对,帮助青年干部快速成长为业务能手。通过党建引领,有效推动了全省学前教育普及普惠、义务教育优质均衡和普通高中多样化发展。三是强化底线思维筑牢安全防线。创新开展"党建+校园安全"活动,组织党员安全督导队,深入全省多地中小学、幼儿园排查整改安全隐患60余处,确保了全年校园安全形势持续稳定。建立党建与业务融合成效评估机制,每季度开展评估1次,确保融合实效,人民群众对基础教育的满意度稳步提升。

(四)严抓作风建设强化纪律保障

始终把纪律和规矩挺在前面,营造风清气正的政治生态。一是健全制度体系规范权力运行。深入开展学习贯彻中央八项规定及其实施细则精神学习教育,制定支部内部管理实施细则3项,组织专题学习4次,开展警示教育2次。聚焦形式主义、官僚主义等"四风"问题,排查整改问题5项,建立健全长效机制2项。大力精简会议文件,全年压缩会议时长约20%,切实为基层减负增效。二是加强风险防控筑牢廉政防线。开展廉政风险排查,针对招生考试、项目评审、经费分配等关键环节制定防控措施12项。结合组织生活会等,开展谈心谈话30余人次,提醒谈话4人次。组织党纪知识竞赛1次,不断强化党员干部的纪律意识。三是深化廉政教育营造清风正气。开展"廉洁文化进处室"活动,制作廉政宣传展板5块,营造崇廉尚洁的良好氛围。为每位党员干部建立廉政档案,常态化开展廉政谈话,提醒督促党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。通过系列举护,党员干部纪律意识和规矩意识显著增强,工作作风持续改进。

二、存在的主要问题

在总结成绩的同时,我也清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足,主要表现在以下几个方面:

(一)理论指导实践不够深入,学用转化效果有待提升。当前支部在学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面仍存在知"行脱节"现象。具体表现在:理论学习与推动基础教育高质量发展的实际结合不够紧密,未能将新思想新理念高效转化为破解我省基础教育发展不平衡不充分问题的具体举措和实际行动。学习内容针对性不强,对解决教育改革深水区中的实际问题指导作用有限。

(二)党建与业务融合的深度和广度仍需拓展。目前"党建+"模式的探索主要集中在部分重点工作上,尚未实现对基础教育各项业务的全覆盖。在如何将党建工作的政治优势、组织优势转化为推动教育教学改革、提升育人质量的强大动力方面,机制创新和路径探索还不够系统,融合的成效评估体系也有待进一步完善。

(三)党员教育管理方式创新不足,精细化水平有待提高。在党员教育管理上,主要依赖集中学习、会议部署等传统方式,运用信息化、智能化手段不足,对党员干部的思想动态、工作状态掌握不够精准。党员先锋模范作用的考核评价体系还不够完善,激励措施的针对性和实效性需要进一步增强,未能完全激发所有党员的内生动力。

三、下一步工作思路和主要措施

针对上述问题,我将认真履行第一责