在县高中教学工作会上的发言：潜心育人 匠心筑教

在县高中教学工作会上的发言：潜心育人匠心筑教

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是芮城中学语文教师〔…〕。时光如流，岁月不居。2023年高考已落下帷幕，我所带文科〔…〕班〔…〕人全班达线，〔…〕人达一本线。成绩的取得得益于领导的信任与关怀，得益于任课教师的团结协作。今天能站在这里发言，我知道我们的辛勤付出得到了认可。作为教育人，我们应该有一个动态的标杆，无论过去成就如何非凡，只有作以总结和反思，才能朝着更高的目标奋勇向前！现将教育教学工作作以总结，不妥之处，敬请指正。

一、立德树人育桃李

我一直践行"立德树人"的教育理念，在管理班级时，兼顾学生的个体差异，在教育学生学会学习之前一定要先学会做人，教育学生要有一颗仁爱之心。正如孔子所言："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"所以我总是以身作则，率先垂范，以敬业的工作态度去影响学生，以专业的教学能力去鼓舞学生，以优良的道德品质去感染学生。在对后进生的管理方面，多以鼓励为主，不以学习成绩论优劣，用心关爱他们，尽最大的力量去帮助每一个学生，让每一个学生都能进步、成长。从思想层面凝聚高度的责任意识，用切实行动引领学生向上向善，让学生在自由平等的氛围中学会学习，学会做事，学会做人。

在班级管理中，十分注重班风和学风的建设，选择培养热情奔放、责任心强、乐于奉献、具备一定管理能力的班干部，使之成为榜样。实行小组自主管理模式，大胆放手，充分让学生在自我管理中成长。尤其是小组自主管理模式中的评价激励机制更是丰富多彩。一周一小评，每月举行隆重的评比仪式，用评价撬动学生成长的积极性。同学们你争我赶，班级精神风貌积极向上，学习氛围热烈浓厚，在同类班级中始终是最亮眼的存在，班级多次获得"文明班集体""优秀班集体"荣誉称号。

二、用爱培育师生情

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我坚信爱能鼓励上进的面孔，也能包容犯错的灵魂，用爱心走近这一场场美好的相遇，必定能帮助学生拓宽生命的宽度，长出更为坚韧有力的根系。我常常告诫学生："老师允许同学们犯错，但必须要有知错就改的勇气。"每当学生犯错，我会用递进式的处理方式既给学生训诫的意义也给他们改正的机会。学生有点滴进步，我都会和全班同学一起真诚地夸奖，因为任何一颗进步的心灵都值得赞美，学会真诚地赞美他人也是一种爱的能力。我时刻提醒自己，要把爱的光芒播撒在每个学生的心田，激发每一个学生内心奋发向上的力量。我也发现因为"爱"，工作中少了些许怨气，多了一份宽容；少了些许苛求，多了一份理解。课后经常和学生谈心了解他们的学习生活，看似微不足道，但学生会感到班主任的爱、善意与重视，心中会留下深刻的印象，师生关系会越来越融洽，开展班级管理工作将会得到意想不到的助力。

三、因材施教结硕果

高三备考中我会根据学生情况因材施教，为不同层次的学生制定不同的学习计划与学习目标，调动学生积极性，使同学们的成绩稳中有进。针对不同学生的特点，中肯地提出适合他的学习方法。我班杜〔…〕同学英语成绩极强，数学成绩极弱，为此，她高一高二一直进行数学补弱，但效果微乎其微，直到高三数学仍是班级倒数。因为一直花费时间与精力补弱，英语也由班级一二名退到十来名，总成绩也一直在一本线边缘徘徊。她本人更是心力交瘁茫然不知所措。进入高三后，我就劝她改变方略，不要每天只围着数学转而忽略了其他科，建议她采取强科更强、弱科不放弃的策略，她欣然接受，不再一直纠结于数学，身心放松攻强科、乐观用心练弱科。之后的模拟考试中英语又成为班级前三名，总成绩也都能过一本线。她学习方向越来越明确，学习越来越有动