党委副书记学习党的二十届三中全会精神党委理论学习中心组发言材料

党委副书记学习党的二十届三中全会精神党委理论学习中心组发言材料

同志们：

党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件。作为党委副书记，通过深入学习领会全会精神，我深感责任重大、使命光荣。下面，我围绕"四个坚持"，谈谈自己的学习体会和思考。

一、坚持在"系统化"领悟中把握精髓要义

（一）全面把握会议精神的丰富内涵。党的二十届三中全会紧密围绕推进中国式现代化这一主题，就进一步全面深化改革作出了系统而全面的战略部署，涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域，既有宏观的战略规划，也有具体的改革举措。《决定》共15个部分、60条，分三大板块，提出了300多项重要改革举措，这些举措涉及体制、机制、制度层面的变革，是对新时代以来全面深化改革实践的总结与升华，也是新征程上推进中国式现代化的行动指南。我们要逐字逐句研读全会文件，深入学习《决定》内容，全面了解进一步全面深化改革的指导思想、总目标、重大原则、重大举措等关键内容，把握其内在逻辑和相互关系，形成对全会精神的整体性认识，避免片面理解和断章取义。

（二）深刻领悟"六个坚持"的重大原则。"六个坚持"即坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面依法治国、坚持系统观念，这是进一步全面深化改革必须遵循的重大原则，集中体现了习近平总书记关于全面深化改革重要论述的核心要义，是对改革开放以来特别是新时代全面深化改革宝贵经验的科学总结。坚持党的全面领导是改革的根本保证，确保改革始终沿着正确的政治方向前进；坚持以人民为中心揭示了改革的价值取向，改革要为了人民、依靠人民、成果由人民共享；坚持守正创新是改革的重要思想方法，要求我们在坚持中国特色社会主义不动摇的基础上，紧跟时代步伐，不断推进各方面创新；坚持以制度建设为主线突出了制度的关键作用，要加强顶层设计和总体谋划，完善制度体系；坚持全面依法治国明确了改革的重要保障，确保改革在法治轨道上进行；坚持系统观念彰显了改革的科学思维和方法，要处理好各方面的重大关系，增强改革的系统性、整体性、协同性。我们要深刻领会"六个坚持"的丰富内涵和实践要求，将其贯穿到改革发展的全过程各方面。

（三）紧密联系实际融会贯通。学习党的二十届三中全会精神，不能仅仅停留在理论层面，更要紧密联系实际，将全会精神与本地区、本部门、本单位的工作实际相结合，与解决当前面临的重点难点问题相结合。要深入分析当前工作中存在的问题和不足，找准与全会精神的结合点和切入点，思考如何通过深化改革来推动工作取得新突破、实现新发展。例如，在经济发展方面，如何贯彻全会关于构建高水平社会主义市场经济体制、健全推动高质量发展体制机制等部署，推动经济转型升级；在社会民生方面，如何落实健全保障和改善民生制度体系的要求，解决好群众关心的就业、教育、医疗、养老等问题；在党的建设方面，如何加强党的全面领导，深化党的建设制度改革，提高党的建设质量。通过联系实际，我们能够更好地理解全会精神的现实意义，将学习成果转化为推动工作的实际行动。

二、坚持在"精准化"组学中增强落实效果

（一）制定科学合理的学习计划。为确保学习党的二十届三中全会精神取得实效，要制定详细、科学、合理的学习计划。明确学习目标、学习内容、学习方式、学习时间和学习要求，确保学习活动有组织、有步骤地进行。学习内容要涵盖全会公报、《决定》、习近平总书记关于全会的重要讲话等重要文件和讲话精神；学习方式要多样化，采取集中学习与个人自学相结合、专题研讨与专家辅导相结合、线上学习与线下学习相结合等方式，提高学习的趣味性和吸引力；学习时间要合理安排，保证足够的学习时长，避免学习走过场、流于形式；学习要求要明确，对学习成果的检验和考核要有具体标准，确保党员干部真正学懂弄通做实。

（二）突出重点对象分类指导。不同层级、不同岗位的党员干部在学习党的二十届三中全会精神时，需求和重点有所不同。要突出重点对象，进行分类指导。领导干部要发挥示范带头作用，先学一步、学深一层，深刻领会全会精神的精髓要义，提高政治站位，增强政治自觉，为广大党员干部作出表率。普通党员干部要通过学习，增强对全会精神的理解和认识，提高贯彻落实的自觉性和坚定性。对于基层一线的党员干部，要结合他们的工作实际，采用通俗易懂的方式进行宣讲和解读，让他们能够更好地理解和运用全会精神指导工作。对于青年党员干部，要激发他们的学习热情，引导他们将个人的成长进步与国家的发展、民族的复兴紧密结合起来，在改革发展的实践中贡献青春力量。

（三）加强学习督促检查。要加强对学习党的二十届三中全会精神的督促检查。建立健全学习督查机制，定期对各部门、各单位的学习情况进行检查和指导，及时发现和解决学习中存在的问题。通过查阅学习记录、组织知识测试、开展学习交流等方式，了解党员干部的学习进度和学习效果，对学习态度不认真、学习效果不佳的单位和个人进行通报批评，并督促其整改。同时，要将学习情况纳入党员干部的考核评价体系，作为评先评优、选拔任用的重要依据之一，激励党员干部积极主动学习，确保学习取得实实在在的成效。

三、坚持在"通俗化"解读中抓好平台对接

（一）创新宣传方式方法。让党的二十届三中全会精神更好地走进基层、走进群众，要创新宣传方式方法，用群众喜闻乐见的形式进行宣传解读。可以采用文艺演出、故事讲述、漫画图解、短视频等形式，将全会精神转化为生动形象、通俗易懂的内容，让群众易于接受和理解。例如，组织文艺工作者创作编排与全会精神相关的歌曲、舞蹈、小品等文艺作品，通过文艺演出的形式向群众宣传；邀请基层干部群众讲述身边的改革故事，用真实的事例展现改革带来的变化和成果；制作漫画图解和短视频，以简洁明了的方式解读全会的重要内容和改革举措。通过这些创新的宣传方式，让全会精神深入人心，激发群众参与改革、支持改革的热情。

（二）搭建多样化宣传平台。充分利用各种宣传平台，扩大党的二十届三中全会精神的宣传覆盖面。一方面，要发挥传统媒体的优势，通过报纸、广播、电视等媒体开设专题专栏，深入解读全会精神，报道各地学习贯彻全会精神的好经验、好做法。另一方面，要借助新媒体平台，如微信公众号、微博、抖音等，及时发布全会精神的相关信息和解读文章，开展线上互动交流，解答群众的疑问。同时，要充分利用新时代文明实践中心（所、站）、社区文化活动中心、农村文化礼堂等基层宣传阵地，组织开展形式多样的宣传活动，让全会精神在基层落地生根。

（三）开展分众化宣传解读。不同群体对党的二十届三中全会精神的关注点和理解能力有所不同，要开展分众化宣传解读，满足不同群体的需求。对于农民群众，要重点解读全会关于农业农村改革、乡村振兴等方面的内容，让他们了解改革给农村带来的机遇和实惠；对于企业职工，要解读全会关于经济体制改革、支持企业发展等方面的政策措施，帮助他们把握发展机遇；对于知识分子，要解读全会关于教育科技人才体制机制改革、创新驱动发展等方面的内容，激发他们的创新创造活力；对于老年人，要解读全会关于社会保障、医疗卫生等方面的政策，让他们感受到党和政府对他们的关心关爱。通过分众化宣传解读，提高宣传的针对性和实效性，使全会精神更好地服务于不同群体。

四、坚持在"具体化"践行中促进深化转化

（一）将全会精神转化为工作思路。学习党的二十届三中全会精神的最终目的是指导实践、推动工作。要将全会精神与本地区、本部门、本单位的实际工作相结合，转化为具体的工作思路和工作举措。在制定工作规划和工作计划时，要充分体现全会精神的要求，明确工作目标和重点任务，找准工作的着力点和突破口。例如，在推进经济发展时，要按照全会关于构建高水平社会主义市场经济