县2025年春季科级干部培训班现场教学心得体会2篇

心得体会：以精神之渠滋养为民初心

站在红旗渠畔，仰望这条悬挂在太行绝壁上的"人工天河"，我的内心被深深震撼。作为新时代的基层干部，这次参观不仅仅是对历史壮举的致敬，更是一场精神的洗礼，一次灵魂的叩问。那些镌刻在悬崖上的凿痕、流淌在渠水中的信念，让我深刻认识到：红旗渠精神不仅是历史的丰碑，更是照亮当代干部履职之路的明灯。

一、从"凿山引水"到"破局开路"：读懂基层干部的担当密码

红旗渠的建设者们用十年光阴削平1250座山头，在物资匮乏的年代创造了"不可能"的奇迹。这让我想到基层工作中常见的困境：面对群众反映的"老大难"问题，是绕道而行还是迎难而上？在看到当年测量员腰系麻绳在悬崖上定位的画面，我忽然明白：担当不是口号，而应像青年洞建设者那样，把"安全绳"系在腰间，把责任扛在肩头。如今的基层治理同样需要这种"蚂蚁啃骨头"的精神--化解信访积案需要逐户走访的耐心，推进乡村振兴需要产业突破的勇气，解决民生难题需要打破常规的智慧。

在参观中，一组数据令我动容：工程总投工5611万个，每公里渠道消耗1.2万斤炸药、10吨钢钎。这让我反思：新时代的"硬骨头"虽然不再是物理意义上的山石，但深化改革中的利益藩篱、发展转型中的观念桎梏，何尝不是需要攻坚的"太行山"？作为科级干部，我们既要有"一锤一钎凿岩壁"的韧劲，更要学会用政策法规的"水平仪"、群众路线的"定位仪"，在基层实践中精准破题。

二、从"万人会战"到"凝心聚力"：解锁群众工作的精神密钥

纪念馆里陈列的独轮车、柳条筐，诉说着30万群众自带口粮、工具参与建设的集体力量。这让我想起在包村工作中，村道硬化工程因占地纠纷停滞不前。当时正是借鉴红旗渠"干部带头、群众参与"的经验，通过召开"星空夜话"恳谈会，让村民自己算清"眼前账"和"长远账"，最终形成"党员包户、群众监督"的共治模式。红旗渠启示我们：群众工作不是"代民做主"，而是"让民做主"。基层治理的密码，藏在"把政策交给群众讨论，把方案摆在阳光下晾晒"的坦诚中。

那些在隧洞中轮班作业的"铁姑娘队"、父子接力施工的"愚公之家"，更让我看到组织动员的艺术。新时代的基层工作，既要传承"干部先跳进冰水堵漏"的作风，更要创新"微信群接龙""村民积分制"等现代化动员方式。我们在人居环境整治中推行"门前三包"、红黑榜，在产业发展中建立"农户＋合作社＋龙头企业"模式，正是红旗渠精神在新时代的脉动。

三、从"土法创新"到"智慧治理"：探寻攻坚克难的破题之策

面对缺乏专业设备的困境，建设者用木制水枪代替风钻、用脸盆测算水平，创造出"隔墙掏洞""连环爆破"等108项土办法。这种"草根智慧"对基层干部极具启示：当前推进数字政务时，既要用好"大数据"的千里眼，也要保留"铁脚板"的接地气。在某次防汛演练中，我们结合卫星云图预警和村中老人的"观天经验"，建立起"科技＋土法"的双重预警机制，这正是对红旗渠创新精神的延续。

更值得深思的是，红旗渠建设过程中形成的"三结合"工作法（领导、技术员、群众结合），与当前倡导的"一线工作法"不谋而合。在化解征地矛盾时，我们组建由法律顾问、乡贤代表、家族长辈构成的"调解铁三角"；在制定产业规划时，推行"田野调查＋专家论证＋村民票决"的决策流程。这些实践印证：基层治理的智慧，永远生长在"现场"与"群众"的土壤中。

离开红旗渠时，夕阳将渠水染成金红色，仿佛那条流淌的精神长河正在注入新时代的河床。作为科级干部，我们或许不需要再悬索凿壁，但乡村振兴的"娄山关"、基层治理的"腊子口"，仍需以红旗渠精神为旗帜。当我们在便民服务中心多设一个"办不成事"反映窗口，在田间地头多解一道群众"急难愁盼"的方程，便是对那段峥嵘岁月最好的致敬。这条精神之渠时刻提醒我们：山再高，高不过为民情怀；石再硬，硬不过公仆初心。唯有用担当作钎、以创新为锤，方能在新时代的"太行山"上，凿出让党和人民满意的"幸福渠"。

心得体会：太行天河映初心教坛铁肩担使命

暮春三月，太行山麓灼灼其华，我跟随县2025年春季科级干部培训班踏上红旗渠这片精神高地。当双脚真正踏上这条悬挂在峭壁间的"人工天河"，当指尖触摸到渠壁上斑驳的凿痕，方知教科书里"战天斗地"四个字的千钧之重。这不仅是一次红色教育的洗礼，更是一场关于信念与担当的深刻对话。在红旗渠精神的映照下，开班式〔*〕书记提出的五点希望（做志存高远的干部、做胸怀宽广的干部、做本领高强的干部、做担当有为的干部、做清正廉洁的干部）如同五盏明灯，照亮了新时代教育工作者的前行之路。

一、初识·历史回响：触摸红旗渠的精神血脉

步入红旗渠纪念馆的刹那，时光仿佛在展柜中凝固。一盏锈迹斑斑的马灯，几把豁口的钢钎，泛黄的施工图纸上密密麻麻的批注，无声诉说着那段激情燃烧的岁月。1960年的林县，十年九旱的困局中，30万百姓用血肉之躯在太行绝壁上开凿生命长渠。没有现代化机械，就用箩筐背出2400万立方米土石；没有测绘仪器，就用麻绳丈量悬崖的高度。展墙上"宁愿苦战不愿苦熬"的标语，至今仍如战鼓擂动人心。

站在青年洞前，望着石壁上深深浅浅的凿痕，我忽然想起陈列馆里那双磨穿38层补丁的布鞋。这些具象的历史印记，恰似一堂堂生动的思政课教材。作为教育工作者，我们不正需要将这种"敢教日月换新天"的豪情，转化为"为党育人为国育才"的实践吗？当我们将红旗渠建设者"劈开太行山"的壮举，与当代青年"强国有我"的誓言相勾连，理想信念教育便有了直抵人心的力量。

二、行走·时空对话：丈量精神坐标的当代价值

行走在不足两米宽的渠墙上，猎猎山风裹挟着历史的呼啸扑面而来。手指拂过渠壁，那些深浅不一的凿痕仿佛还在微微发烫。讲解员讲述的"除险队长任羊成"的故事令人动容--他腰系绳索悬空排险，碎石砸落满口牙，却吐出带血的牙齿继续作业。这样的细节，让教科书里的英雄叙事变得血肉丰满。

在分水闸前驻足，望着汩汩清流奔涌向前，突然读懂"幸福渠"的深意。这渠水不仅灌溉了万亩良田，更滋养着共产党人"为官一任造福一方"的初心。联想到教育领域，我们何尝不是在开凿另一条"红旗渠"？当优质教育资源如甘泉般润泽每个孩子的心田，当教育公平的阳光照亮乡村教室的每个角落，这便是新时代教育工作者对红旗渠精神最好的传承。

三、融通·精神密码：解码五点希望的实践维度

红旗渠精神与〔*〕书记五点希望在历史长河中形成奇妙共振。吴祖太--那位因勘察渠线牺牲的技术员，用生命诠释了凝心铸魂的深意。他新婚第四天就返回工地，最终将29岁的青春永远定格在太行山上，这种舍小家为大家的抉择，正是"树正气育新人"最鲜活的注脚。

当我们在"创业洞"前讨论现代教育治理时，突然领悟登高望远的深意。当年林县人民突破"引漳入林"的思维定式，创造了跨省调水的奇迹。这启示我们：教育创新需要跳出三尺讲台的局限，在五育融合的大格局中重构育人范式，就像当年修