交流发言：坚持学查改结合，筑牢学习教育根基

交流发言：坚持学查改结合，筑牢学习教育根基

开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果的关键举措，是纵深推进全面从严治党的重要内容。这不仅有助于密切党群干群关系、巩固党的执政基础，更是推进中国式现代化的有力保障。我们必须以高度的政治自觉和行动自觉，一体推进"学、查、改"，将作风建设融入日常工作，确保学习教育取得实效，为党和国家事业发展提供坚实作风保障。

一、深学细悟强根基，以忠诚担当践行初心使命

深入贯彻中央八项规定精神，首先要在"学"上下功夫。只有通过深学细悟，才能准确把握其精神实质和内涵要求，以政治忠诚诠释使命担当。党的作风关乎党的生死存亡，持续学习贯彻中央八项规定精神，是密切党群关系的重要途径。我们要聚焦学习教育主题，强化理论武装，筑牢信仰之基。

（一）学理论，坚定政治信仰。一是深入学习习近平总书记关于作风建设重要论述。习近平总书记围绕中央八项规定发表了一系列重要论述，为我们推进作风建设提供了根本遵循。我们要原原本本学、认认真真悟，深刻领会其立意高远、内涵丰富的特点，准确把握加强党的作风建设的重要意义、本质要求等内容，增强"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"。二是系统学习中央八项规定及其实施细则。中央八项规定是改进作风的切入口和动员令，是长期有效的铁规矩、硬杠杠。我们要逐条学习规定内容，明确具体要求，知晓行为边界，清楚哪些可为、哪些不可为，从思想深处树立起遵规守纪的意识，让规定入脑入心。三是融合学习相关党纪党规。将中央八项规定精神学习与党章党规党纪学习相结合，找到二者的互通点。党章是党的根本大法，党规党纪是党员行为规范。通过融合学习，进一步强化纪律意识，明白违反中央八项规定精神就是触碰党纪红线，从而更加自觉地遵守规定，坚守政治信仰。

（二）悟原理，增强党性修养。一是在学习中感悟党性内涵。作风问题本质上是党性问题。我们要通过学习，深刻理解党性是党员干部的立身之本，明白加强作风建设就是锤炼党性的具体体现。从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力，自觉同特权思想和特权现象作斗争。二是从历史中汲取党性力量。回顾党的历史，优良作风是我们党取得胜利的重要法宝。我们要学习革命先辈们的优良作风，赓续"红色血脉"，传承"精神火炬"，以他们为榜样，对照自身找差距，不断提升党性修养，始终坚守共产党人的政治本色。三是在实践中检验党性修养。将学习成果转化为实践行动，在日常工作和生活中，以党性为尺子，正确处理公私、义利、是非等关系。遇到问题时，从党性原则出发，想群众之所想，急群众之所急，以实际行动彰显党性，做到学思用贯通、知信行统一。

（三）明方向，强化使命担当。一是明确作风建设目标方向。中央八项规定精神为我们指明了作风建设的方向，我们要清楚认识到，作风建设的目标是密切党群关系，推动党和国家事业发展。以目标为导向，将作风建设与工作实际相结合，确保各项工作沿着正确方向推进。二是强化为人民服务的使命意识。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，贯彻中央八项规定精神就是为了更好地服务人民。我们要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，在工作中时刻牢记使命，深入基层，了解群众需求，切实为群众办实事、解难题，以实际行动践行使命担当。三是在履职尽责中展现担当作为。面对新时代的新任务新挑战，我们要以深入贯彻中央八项规定精神为动力，立足本职岗位，勇于担当负责。在全面深化改革的"主战场"和为民服务的"最前沿"，主动作为，真抓实干，以良好的作风推动各项工作取得新成效，为党和人民事业贡献力量。

二、全面排查找问题，以务实作风提升工作效能

在深学细悟的基础上，我们要以问题为导向，动真碰硬开展全面排查。当前，作风问题依然存在一些新情况新动向，形式主义、官僚主义仍有变异表现，"四风"问题更加隐蔽。我们必须以"刀刃向内"的勇气，深入查找作风方面存在的问题，以求真务实强化工作作风，提升工作效能。

（一）查思想，破除认识误区。一是查是否存在对作风建设重要性认识不足问题。部分党员干部可能存在对中央八项规定精神认识不深，认为是"小事""小节"，未意识到作风问题关乎党的生死存亡。我们要通过自我反思、谈心谈话等方式，深入查找这种思想误区，强化作风建设永远在路上的意识，从思想根源上重视作风建设。二是查是否存在侥幸心理。有的党员干部可能认为违规行为不易被发现，存在侥幸心理，试图触碰纪律红线。我们要通过案例警示教育等方式，让党员干部明白"莫伸手，伸手必被捉"的道理，破除侥幸心理，树立正确的纪律观，自觉抵制不良风气。三是查是否存在消极应付心态。个别党员干部可能对作风建设学习教育存在消极应付心态，只是形式上参与，未真正入脑入心。我们要通过检查学习笔记、交流学习心得等方式，查找这种消极心态，引导党员干部积极主动参与学习教育，切实增强学习的自觉性和主动性。

（二）查行为，纠正违规偏差。一是查工作中的形式主义问题。重点排查是否存在只注重形式、不注重实效的现象，如会议过多过滥、文件冗长空洞、工作落实敷衍等。通过精简会议文件、优化工作流程等方式，坚决纠正形式主义问题，让党员干部把更多精力放在实际工作中。二是查官僚主义表现。查看是否存在脱离群众、高高在上，对群众诉求漠不关心，对待工作推诿扯皮等官僚主义行为。通过深入基层调研、开展群众满意度调查等方式，了解群众意见，及时发现并纠正官僚主义问题，密切党群干群关系。三是查享乐主义和奢靡之风倾向。关注党员干部是否存在贪图享乐、铺张浪费等问题，如违规接受宴请、公款旅游、超标准使用办公用房等。通过加强监督检查，严格执行相关纪律规定，对享乐主义和奢靡之风倾向零容忍，一经发现，严肃处理。

（三）查制度，完善长效机制。一是查现有制度是否健全。梳理现有作风建设相关制度，查看是否存在制度漏洞和短板，如在公务接待、公车使用等方面，是否有明确细致的规定。对于不健全的制度，及时进行修订完善，确保制度覆盖作风建设各个方面。二是查制度执行是否到位。有些制度之所以未能发挥应有作用，关键在于执行不到位。我们要检查制度执行情况，查看是否存在有令不行、有禁不止的现象。通过强化制度执行监督，对违反制度的行为严肃问责，维护制度的严肃性和权威性。三是查制度是否适应新形势。随着时代发展和工作实际变化，作风建设面临新情况新问题，制度也需与时俱进。我们要定期评估制度的适应性，根据新形势新要求，及时调整和完善制度，使制度能够更好地规范党员干部行为，为作风建设提供坚实保障。

（四）查责任，强化担当意识。一是查主体责任是否落实。各级党组织是作风建设的责任主体，要查看党组织是否将作风建设纳入重要议事日程，是否明确了责任分工，是否做到了层层传导压力。对于主体责任落实不到位的党组织，要及时督促整改，强化其责任意识。二是查领导干部"一岗双责"履行情况。领导干部既要抓好业务工作，又要抓好作风建设。检查领导干部是否在实际工作中做到了两手抓、两手硬，是否对分管领域的作风问题及时发现、及时处理。对履行"一岗双责"不力的领导干部，要进行问责，促使其切实履行责任。三是查党员干部个人责任是否明确。每位党员干部都是作风建设的参与者和执行者，要查看党员干部是否清楚自身在作风建设中的责任，是否将作风建设要求落实到具体工作中。通过明确个人责任，让党员干部自觉担当起作风建设责任，形成全员参与、共同推进作风建设的良好局面。

（五）查成效，确保整改落实。一是查学习教育成效。通过理论测试、知识竞赛等方式，检验党员干部对中央八项规定精神等相关知识的掌握程度，查看是否达到了入脑入心的效果。同时，通过查看党员干部的工作态度、作风转变等方面，综合评估学习教育成效，对成效不明显的要及时"补课"。二是查问题整改成效。对排查出的问题，要查看是否制定了整改措施，是否按照整改时限推进整改。通过建立问题整改台账，实行销号管理，定期检查整改情况，确保问题逐一整改落实。对整改不力的，要严肃追究责任，确保整改取得实效。三是查群众满意度。作风建设的成效最终要由群众来评判。通过开展问卷调查、民意测评等方式，了解群众对作风建设的满意度，查看群众反映的问题是否得到解决，是否感受到了作风建设带来的变化。以群众满意度为导向，不断改进工作，持续提升作风建设水平。

三、祛病治疴促长效，以抓铁有痕巩固作风成果

作风建设是一场攻坚战、持久战，必须久久为功。我们要以抓铁有痕的劲头，针对排查出的问题，精准施策，祛病治疴，深化成果巩固，推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育见"实效"成"长效"，以优良作风为党和国家事业发展保驾护航。

（一）精准施策，靶向整治突出问题。一是针对形式主义问题精准发力。进一步精简会议文件，严格控制会议数量和时长，提高会议质量，提倡开短会、讲短话、发短文。加强工作统筹，避免多头布置任务，减少基层不必要的负担，让基层干部有更多时间和精力抓落实，切实整治形式主义顽疾。二是聚焦官僚主义问题集中整治。强化干部宗旨意识教育，推动领导干部深入基层一线，密切联系群众，了解群众所思所想所盼。建立健全群众诉求反映机制，对群众反映的问题及时回应、认真解决，坚决破除官僚主义，树立为民服务良好形象。三是着力解决享乐主义和奢靡之风问题。加强对党员干部"八小时以外"行为的监督，严格规范公务接待标准