在在党校深化理论学习与党性修养的研讨发言

在党校深化理论学习与党性修养的研讨发言

尊敬的各位领导、同志们：

党校是党员干部加强理论学习、锤炼党性修养的主阵地、大熔炉。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们肩负着重大的历史使命和时代责任，更加需要通过深化理论学习筑牢思想根基，通过强化党性修养提升政治能力。今天，围绕"深化理论学习与党性修养"这一主题，我结合在党校的学习体会与工作实践，从理论武装、党性锤炼、学用结合三个方面与大家交流探讨，以期共同进步。

理论上的成熟是政治上坚定的基础，党性上的纯洁是行动上自觉的前提。当前，面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，一些党员干部存在理论学习浮于表面、党性观念有所淡化、学用脱节等问题。这就要求我们必须在党校这个特殊的学习环境中，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，促进党性修养不断提升，真正把学习成果转化为推动工作的强大动力。

一、强化理论武装，筑牢思想根基"压舱石"

思想是行动的先导，理论是实践的指南。强化理论武装，是党员干部坚定理想信念、提升政治素养的根本途径。在党校学习期间，我们要把深化理论学习作为首要任务，深刻领会党的创新理论的核心要义与实践要求，不断增强用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。只有理论上清醒，才能政治上坚定；只有思想上统一，才能行动上一致。

（一）深学细悟核心思想，把握理论精髓

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。深化理论学习，首要任务就是深学细悟这一核心思想，准确把握其精神实质和丰富内涵。要原原本本学原著、读原文、悟原理，认真研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要文献，深刻理解"十个明确""十四个坚持""十三个方面成就"等核心内容，把握其中蕴含的立场、观点、方法。要带着问题学、联系实际学，结合我国发展面临的新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，深入思考理论对实践的指导意义，切实把学习成果转化为对中国特色社会主义的坚定信念。例如，通过学习习近平总书记关于高质量发展的重要论述，我们能够更加清晰地认识到当前经济工作的着力点，在推动地方产业升级、科技创新等工作中找准方向、明确路径。

（二）贯通学习党史理论，汲取历史智慧

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。将党史学习与理论学习贯通起来，既能深化对党的创新理论的理解，又能从历史中汲取智慧和力量。要系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。要把握历史发展规律，从党领导人民进行革命、建设、改革的伟大实践中，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，理解党的创新理论是在继承中发展、在发展中创新的理论结晶。要通过学习党史中的典型案例，如井冈山精神、长征精神、延安精神、改革开放精神等，深刻体会共产党人的初心和使命，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。在党校组织的党史专题学习中，通过观看红色影片、参观革命纪念馆、聆听党史故事，我们更加直观地感受到革命先辈们在理论指引下的坚定信仰和奋斗历程，进一步加深了对党的创新理论历史逻辑的理解。

（三）拓展理论学习视野，提升思维能力

理论学习不能局限于单一领域，要拓宽学习视野，不断提升战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。要学习马克思主义基本原理，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，学会运用马克思主义立场观点方法分析和解决实际问题。要关注时事政治，学习党中央关于经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的重大决策部署，了解国家发展大局和国际形势变化。要结合工作实际，学习相关领域的专业知识，如法律法规、经济管理、社会治理等，不断完善履职尽责必备的知识体系。通过多维度、多层次的理论学习，我们能够打破思维定势，提高应对复杂局面、解决复杂问题的能力。例如，在学习乡村振兴战略相关理论时，结合社会学、经济学等多学科知识，能够更全面地分析乡村发展面临的问题，提出更具针对性的解决方案。

二、锤炼党性修养，锻造政治品格"金刚钻"

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。锤炼党性修养，是党员干部终身的必修课。党校作为党性锻炼的大熔炉，要通过严格的党内政治生活、系统的党性教育，引导党员干部不断增强党性观念，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终保持共产党人的政治本色。坚强的党性不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，需要在长期的实践中不断磨砺和提升。

（一）严守政治纪律规矩，筑牢政治忠诚

政治忠诚是共产党人首要的政治品质。锤炼党性修养，必须把严守政治纪律和政治规矩放在首位，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。要严肃党内政治生活，认真参加"三会一课"、组织生活会、民主评议党员等活动，用好批评和自我批评的武器，不断净化思想、锤炼党性。在党校的党性分析会上，通过深入剖析自身在政治立场、纪律规矩等方面存在的问题，听取同志们的批评意见，我进一步认识到严守政治纪律规矩的重要性，增强了政治忠诚的自觉性。

（二）践行根本宗旨意识，厚植为民情怀

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是党性修养的核心内容之一。锤炼党性修养，要始终牢记党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，把人民放在心中最高位置。要深入学习习近平总书记关于群众工作的重要论述，深刻理解"江山就是人民，人民就是江山"的丰富内涵，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。要积极参与社会实践活动，深入基层、深入群众，了解群众的所思所想所盼，倾听群众的意见建议，在服务群众的实践中增进与人民群众的感情。要把为民办实事作为检验党性修养的重要标准，着力解决群众急难愁盼问题，让人民群众感受到党的温暖和关怀。例如，党校组织的"下基层、察民情"实践活动，让我们有机会走进社区、乡村，与群众面对面交流，帮助解决了一些实际问题，在实践中深化了对党的宗旨的理解，增强了为民服务的责任感。

（三）强化担当作为精神，提升履职能力

担当作为是共产党人的鲜明政治品格，也是党性修养的重要体现。锤炼党性修养，要把强化担当作为精神与提升履职能力结合起来，在新时代新征程上展现新担当、新作为。要树立正确的政绩观，坚持实事求是、真抓实干，坚决反对形式主义、官僚主义，以"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当，推动各项工作落到实处。要勇于面对困难和挑战，在重大任务、复杂问题面前敢于迎难而上、主动作为，不断积累经验、增长才干。要加强业务学习和实践锻炼，提高专业素养和履职能力，努力成为本职工作的行家里手。在学习期间，通过参与党校组织的案例研讨、模拟决策等活动，我们能够借鉴先进经验，提升应对复杂工作的能力，为今后在工作岗位上担当作为打下坚实基础。

三、推动学用结合，激活实践转化"动力源"

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。深化理论学习与党性修养，最终要体现在推动工作、促进发展的实际成效上。在党校学习过程中，我们要坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的举措、解决问题的能力，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。只有将理论与实践紧密结合，才能让理论学习有生命力，让党性修养有落脚点。

（一）以理论指导实践，破解工作难题

党的创新理论不仅是世界观，也是方法论；不仅为我们提供了思想指引，也为我们解决实际问题提供了科学方法。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，分析工作中存在的突出问题和薄弱环节，找准问题根源，提出切实可行的解决方案。要运用党的创新理论中蕴含的系统观念，统筹兼顾、综合施策，处理好局部与全局、当前与长远、重点与一般的关系。要运用底线思维，增强风险意识，预判可能出现的问题，制定应对预案，牢牢掌握工作主动权。例如，在推动地方经济发展过程中，运用习近平总书记关于新发展理念的重要论述，分析本地在创新、协