2023年主题教育专题民主生活会“理论学习”方面问题起草指南、实例和素材（96条）(第2/3页)
8. 要把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。只有准确把握包括"六个必须坚持"在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。
9. 既要读原文、悟原理，学准学全新时代十年理论创新、理论创造的"有字之书"，也要弘扬理论联系实际的学风，读精读透新时代十年实践创新、生动实践的"无字之书"，要善于站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，坚持历史和现实、理论和实践、国际和国内相结合，紧密联系党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，走过的极不寻常、极不平凡的历程，特别是深化改革开放、推动高质量发展、有效应对重大风险挑战的具体实践，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的一系列新理念新思想新战略的实践要求，真切感悟科学理论的真理力量和实践伟力， 把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。
10. 党的二十大提出了一系列重大思想、重大观点，党的二十大以来在阐述党的二十大精神过程中又提出了一些新观点，特别是提出并系统阐述了中国式现代化这个重大理论和实践问题，
11. 全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手
12. 深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。
13. 全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。
14. 深刻把握新时代中国特色社会主义思想产生和发展的实践基础。
15. 深刻把握这一思想关于相关领域的重要论述以及做好具体工作的思路、举措、办法。把全面学习和重点学习结合起来，引导广大党员、干部坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，增强学习的针对性。
16. 习近平新时代中国特色社会主义思想是是中华文化和中国精神的时代精华。
17. 全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理，
18. 深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局， 有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。
19. 在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。
20. 马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。相互契合才能有机结合。
21. 让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由"结合" 而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。
22. "第二个结合"是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中， 充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。
23．深刻理解"两个结合"的重大意义，坚守好马克思主义这个魂脉和中华优 秀传统文化这个根脉，坚持不懈加强党的思想理论建设，坚定不移用党的创新 理论指导实践，坚定不移走好新时代党的群众路线。
24. 习近平总书记围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长 期执政的马克思主义政党的重大时代课题，提出全面从严治党战略方针、坚持 和加强党的全面领导、以党的自我革命引领社会革命、新时代党的建设总要求、新时代党的组织路线等一系列原创性的新理念新思想新战略，讲出了经典作家 没有讲过的新话，回答了前人没有回答过的课题，形成了习近平总书记关于党 的建设的重要思想。
25. 深化研究阐释。要坚持"两个结合"，在深化对马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的研究基础上，讲清楚"十三个坚持"的理论渊源、发展脉络、立论依据、内在逻辑，推进对习近平总书记关于党的建设的重要思想的体系化、学理化研究阐释。坚持理论联系实际，结合新时代党的建设伟大实践，深化对全面从严治党的研究，在理论上拓展新视野、作出新概括，提炼出标识性概念、原创性观点，积极推进党的建设学科体系、学术体系、话语体系建设和创新。
三、理论学习的方式角度，共18条
1. 全面系统学、贯穿始终学、融会贯通学。
2. 将学习要求、学习方向、学习重点紧扣政治建设要求。
3. 我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句。
4. 党的创新理论尤其是中国化时代化的马克思主义是鲜活生动的而不是枯燥 乏味的，是联系实际的而不是纸上谈兵的，是易学易懂的而不是晦涩难懂的。广大党员干部要想让理论学习生动起来，很重要的一个方面，就是要发挥主观能动性，以主动求生动，以全身心投入推动全方位深入。如此，必能越学越感生动，越学越有劲头，越学越长智慧。
5. 有的浅尝辄止，知其言不知其义，知其然不知其所以然，一知半解而浑然不知；有的自以为是，用死记硬背代替融会贯通，用生搬硬套代替活学活用，学用相长被抛掷脑后；有的定力不足，理论学习跟着感觉走、跟着情绪走，热一阵子冷一阵子，紧一阵子松一阵子，持之以恒则成为空话。凡此种种，犹如雾里看花、盲人摸象，看似积极主动、实质消极被动，导致生动的理论难以引发生动的学习，理论武装的实效性自然大打折扣。
6. 一味追求速度而不求效果，不在乎是否入脑入心，对理论似懂非懂、一知半解，没有掌握蕴含其中的立场观点方法。
7. 不断深化学习理解，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，做到烂熟于胸、付之于行。
8. 在理论学习中要重形式更要重效果、要重"量"更要重"质"，坚决防止学习走形式装样子、不系统不深入、学用脱节等问题，以"凿井"之功推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。
9. 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，只有坚持"攻书到底"精神 ， "如木匠钻木头一样'钻'进去"，坚持不懈读原著、学原文、悟原理，才能掌握这一重要思想的立场观点方法、道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，切实增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
10. 要注重加强思考研讨。"学而不思则罔"，死记硬背而不思考不理解，就做不到活学活用。
11. 马克思主义经典著作是马克思主义理论的本源和基础。只有深入钻研原著， 才能全面透彻地理解马克思主义的真谛。读原著、学原文，是为了悟原理，领悟经典作家观察问题的立场观点方法，而不是单纯背诵和重复具体结论和词句， 更不能把马克思主义当成一成不变的教条。
12. 要有股钻劲，肯钻研、善思考，努力做到学懂弄通。习近平总书记说，读懂马克思主义原著没有窍门，要反复读、用心读。同样，我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想也要反复读、用心读，肯于钻研、善于钻研，学会联系比较，反复揣摩思索，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，决不能浅尝辄止、一知半解。只有这样，我们才会豁然开朗，才能真正把党的创新理论内化为思想和行动自觉。
13. 要有股巧劲，学会理论联系实际，努力收到四两拨千斤、事半功倍的效果。我们要在读原著、学原文、悟原理上下功夫，有决心、有毅力，经常带着工作中的思考和实践中的问题学习党的创新理论，政论文 公众号整理，熟能生巧就会水到渠成，学思想悟思想用思想的成效就会越来越好。要坚持联系实际、立足岗位，深入学习思考习近平总书记关于石油石化行业和能源领域，以及对中国石化的重要指示批示精神，重点学习"四个革命、一个合作"能源安全新战略、习近平总书记视察胜利油田重要指示精神，坚定不移推动党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神在中国石化落地见效。
14. 检验是否真正掌握马克思主义看家本领，还要看能否把学习成果转化为认识、分析和解决问题的"桥和船"。我们既要"学而时习之"，更要"学而恒用之"，大力发扬理论联系实际的优良学风，时刻牢记"精通的目的全在于应用"，搞好"靶向式"学习，善于用理论之"矢"射实践之"的"，一体贯通思想变思路、思路变举措、举措变实效的链路，真正彰显真理和主义的实践伟力，把学习成果转化为奋力实现中华民族伟大复兴的生动实践。
15. 有的党员、干部理论学习兴趣不浓，学不进去，学习走形式装样子；有的学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然；有的学用脱节，学归学做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领，等等。 16．运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看"高楼大厦"又看"背阴胡同"。
17．从事什么工作就重点学什么，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然， 在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领。
18．有的党员、干部理论学习兴趣不浓，学不进去，学习走形式装样子；有的学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然；有的学用脱节，学归学做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领。
四、理论学习的持续性角度，共3条
1. 理论学习要防止'后劲不足'，杜绝"停一停、歇一歇"。
2. 学习不是一阵风，而是终身必修课。下足"绣花"功夫，一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信。
3. 要有股韧劲，坚持不懈长期学下去。学习党的创新理论是"一辈子"而不是"一阵子"的事情，我们要拿出滴水穿石、永不懈怠的劲头，持之以恒，久久为功，不断提高思想素质和理论水平。要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，不断增强长期学、持久学、反复学的毅力，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。要聚焦强化理论武装，深化原著导学、联系实际深学、组织集中研学、开展"红色"教学、抓好领导讲学，坚持学思践悟，做到学深悟透， 确保我们的工作跟上党中央要求、跟上时代步伐、跟上事业发展需要。
五、理论学习的宣传角度，共19条
1. 为把党的创新理论讲得浅显易懂，主题教育中，许多单位开展了理论微宣讲、微讲堂，让理论宣讲更"接地气"，党员干部群众学习理论更有收获。
2. 在基层青年党员党的创新理论学习过程中，分享心得、个人解读、领导发言等形式作为主要的学习模式，缺乏生动形象引导学习、绘声绘色带入讲解、感同身受加深印象的方式方法。
3. 把系统学习和专题学习、集体研讨和重点发言结合起来，充分运用各类思想政治教育阵地，采取"微课堂""微讨论""微竞赛"等有效方式。
4. 深入开展主题教育，同样离不开基层党组织的全面进步全面过硬。要通过多层次、多渠道、多载体的学习教育，确保党的组织体系"神经末梢"始终保持奋进状态，成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。
5. 党员干部要自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的传播者，当好"领头雁"，以"关键少数"带动"绝大多数"。走好新时代党的群众路线，坚持开门搞教育，以党内教育引导和带动烟农、零售客户、消费者以及街道、社区群众的学习，不断增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，让党的创新理论"飞入寻常百姓家"。
6. 把研讨交流作为集体学习的固定环节，通过互动交流、碰撞思想，厘清工作思路，推动工作深入开展。
7. 各级党员干部要充分发挥"关键少数"的示范带动作用，以上率下领学、带学、促学，讲好专题党课、做好学习分享，注重方式、改进方法，力求喜闻乐见、深入人心。
8. 教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，
9. 检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用。
10. 学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足。
11. 教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
12. 对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党的建设总要求，围绕公司战略目标，把理论学习同研究解决企业改革发展稳定的突出问题、党的建设面临的紧迫问题结合起来，联系分管工作，深入思考制约工作开展的瓶颈，系统分析影响工作业绩的不利因素，聚焦生产经营管理的重点、热点、难点，选定重点研究课题，思考办法措施和解决问题的突破口、发力点。
13. 引导干部员工沉下心来认真学、静下心来深入悟，把严的氛围、严的纪律、严的要求，体现到学习、研讨、培训、实践的方方面面，以扎扎实实的理论学习为思想充电、为精神补钙、为发展赋能。
13. 要突出"持续示范"。坚持领导带头这个关键因素，强化党组织书记"领头雁"作用，以"关键少数"示范带动"绝大多数"，将学习成效转化为坚定不移沿着习近平总书记指引方向前进的实际行动。
14. 在主题教育中进一步强化理论学习的导向性，有利于引导干部员工牢牢把握问题导向、目标导向、价值导向，以解决问题为指引，运用理论学习成果攻坚克难；以实现目标为方向，运用理论学习成果强化战略定力；以工作成效为标准，在价值创造中检验理论学习的成效，持续提高理论学习的质量和效果。
要坚持问题导向学以致用。聚焦制约公司强化核心竞争力的突出问题和矛盾， 再学习、再领会习近平总书记关于高质量发展的重要论述，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局的理解掌握，着力补短板、强弱项、扬优势，持续推动高质量发展迈上新台阶。
15. 破解学习理论味不浓、泛而不专、学而不精等难题。
16. 要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论及贯穿其中的马克思主义立场观点方法和宝贵精神品格，切实转化为价值追求、思维方式、内生动力、行为方式，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。坚持"及时学"与"深入学"相结合。
17. 要让"关键少数"作表率、打头阵，以党内教育引导和带动全社会的学习， 让党的创新理论"飞入寻常百姓家"。
18. 只有把党的创新理论内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，内化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，才能触及思想、触及灵魂，使主观世界得到改造。
六、理论和实践相结合的角度，共16条
