主题教育民主生活会领导班子成员互相批评意见（200条）(第2/3页)
79.指导工作联系实际少，存在空想主义、理想主义。指导工作看花拳绣腿，提对策、建议少，对打基础、利长远的工作研究不够，缺乏负重前行、知难而上的精神。
80.还不够成熟稳重。遇到急、难、险、重任务时会带着情绪简单应付了事，对一些难事、急事，常会抱怨、吐槽，甚至脏话连篇。
81.提前谋划工作不足，对工作的思谋不深，提出可供决策、参考的意见建议少、可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。
82.对XXX工作调查研究、指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组调研少，了解掌握"第一手资料"不够。
83.指导基层开展工作时，只按照自己的思路去安排，真心实意采纳基层的意见建议较少，特别是提出解决困难问题的对策措施的就更少。
84.争创一流意识不强，工作标准不高，要求不严。对于分管的工作停留在不求先进，只求不落后的层面，工作中方法不多，劲头不足，处理问题不够灵活。正因为有这样的观念、思想，导致去年我们的XX工作排名倒数第一。
85.性格较为内向，与同志们沟通少，交流少，综合协调方面做得不够。
86.全局意识不强，作用发挥不好。作为班子成员，定位不高，平时局限于分管的工作，XXX的工作做得比较到位，非常上心。但是对分管以外的工作缺少主动参与。要站在全XX的高度思考问题，综合协调能力不强，没有发挥好领导助手作用。
87.在谋划或落实工作时要求不高，主动性不强，遇到困难不像以前那样想尽一切办法来解决，而是存在得过且过的情况。
88.存在长官意识、官僚主义的问题。有时候认为是从大处考虑，没有从XXX和个人角度考虑，提出的一些批评和要求难以接受，也难以完成。
89.感觉在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标、XXX排位看得太重、太敏感，稍微有下降就着急、发火、批评人。
90.都说"常务常务，家庭主妇"。这就表明，作为常务副市长什么都该管、什么都能抓，但是我发现你在工作中顾虑重重，只局限于自己分管的部门和工作，只局限于主要领导交办的工作任务，没有站在全局的高度主动考前、主动担责，没有为XXX分忧解难，没有为其他班子成员出主意、想办法、抓协调。
91.缺乏敢于直言的勇气。对自己分工负责又情况熟悉的工作，只要主要领导讲了想法，明知和实际情况有出入，也不再发表意见。
92.XXX同志不能处理好工学矛盾，导致主动学习的能动性、系统性不够强，存在以干代学现象。甚至在单位统一组织的各类学习活动，也经常以工作忙、外出搞检查等为由加以推辞。
93.对"六个必须坚持"以及中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入，上次XX里组织理论学习成果抽查，XX同志一题不会，给单位拖了后腿，影响了单位的整体排名。
94.理论学习上存在"停一停、歇一歇"的错误思想，在长期学、持久学、反复学方面，还存在还一定差距。
95.作为抓宣传的第一责任人，XX同志在学习宣传党的创新理论过程中，模式过于传统和单一，除了通过党课辅导、座谈研讨等传统方式外，没有其他诸如生动教学、形象讲解的教学方式，导致学习宣传效果不理想。
96.XXX同志政治站位还不够高，在平时聊天过程中就发现，XX同志未能从中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，充分认识加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性。虽有过加强引导，但效果不明显。
97.定力不足，理论学习跟着感觉走、跟着情绪走，热一阵子冷一阵子，紧一阵子松一阵子，持之以恒则成为空话。
98.习惯自以为是，用死记硬背代替融会贯通，用生搬硬套代替活学活用，学用相长被抛掷脑后。
99.理论学习习惯浅尝辄止，知其言不知其义，知其然不知其所以然，一知半解而浑然不知。
100.对一些发展中的问题、改革中的矛盾也存在雾里看花、似是而非的问题，认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、不迷失方向就行，在始终保持忧患意识，增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力上还要下更大的功夫。
101.过分看重各项工作排名，有时候为了出成效、赶进度急于求成，特别是在XXX问题上，项目把关不严，有的造成了土地浪费，有的带来了环境污染，还有的引发了劳资纠纷，给单位发展带来了不利影响。
102.奉献精神不够，总以为自己的工作任务多了、吃亏了，因此讲条件、讲价钱。
103.抓工作不够深入、主动，往往是领导安排什么就干什么，上级部署什么就做什么，没有创造性开展工作。
104.老好人思想严重，对同志们开展批评不够，给主要领导提意见少、表扬多。实在躲不过去，要提意见问题时，就提一些不痛不痒的问题，对一些触及痛处、触及灵魂的问题不敢提、不愿提。
105.有一定的重功利思想。不止一次提XXX，先后部署开展了XXX等工作，但对于是否有利于单位长远发展、是否有利于干部队伍建设等考虑较少，干工作没有正确处理好当前和长远的关系，重显绩、轻潜绩，对打基础、惠民生的工作不够重视、抓得较少。
106.违反客观规律，不顾工作实际，工作中推行"一天一考评"制度要求，让基层叫苦连天、苦不堪言，在群众中造成了不良影响。
107.抓执行力度不够，不亲自监督、亲自坐阵，造成少数工作人员违反工作纪律、人浮于事的现象发生。
108.听不进不同意见，自以为是。尤其是觉得自己曾经在XX战线工作过X年，是一名老资格，觉得自己的决策就是王道，听不进任何不同意见。说到底，这是官僚主义的表现。
109.家长作风明显，对于工作推进缓慢、落实不力的同志，常常不分场合、不分地点就进行严厉批评，让人接受不了。
110.自我要求不高，争一流精神缺乏。比如在XXX工作中，不主动去化解资金困难，反而采取等、靠、拖的办法，寄希望于运气、上级政策，致使该工程停工半年之久，给XXX带来了不应有的损失。
111.沟通交流方面需要进一步加强。表现在自己平时不爱说话，在与同志们交流方面表现更为突出。本来自己存在的问题较多，又不积极解决，也不与大家交流，导致问题进一步加大、激化，带来了更为严重的后果。
112.把经济工作、业务工作盯得紧、抓得实，但是对于需要慢工出细活、久久为功，且不太容易产生立竿见影、吹糠见米成效的形而上的工作大放手，抓得不够。
113.工作管理有时候不严格，回避矛盾和问题。工作中虽然能够发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时候甚至回避矛盾问题。
114.管理有时候不严格，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不敢大胆批评、严格指出，总是顾及"面子"、同事"情谊"，有护短现象。
115.创新意识不够，墨守成规现象较为明显。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。
116.工作中有时候不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精。个别时候觉得"过得去"就行了，满足于干了、报了、安排了，结合实际深入思考、创新作为不够。
117.工作缺乏预见，指导基层不力。特别是自己所分管的工作，其他领导都知道了，自己却还不知道，影响了对问题的解决。
118.对分管领域的工作，管得还过于具体，抑制了相关科室的主动性和创造力，影响了工作积极性的发挥。
119.进取精神不够明显。想问题、做工作受惯性思维束缚，以前是怎么做、现在就怎么做，别人是怎么做、自己就怎么做，进取意识不强，突破动力不足。
120.围绕XXX建设发展大局去统筹摆布力度还不够，在推动XXX、基础建设、人才队伍建设的视野还需开阔。
121.虽然与班子成员间能够开展经常性谈心谈话，但工作碰头、谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少，在这方面仍需改进加强。
122.严守政治纪律敏锐性有所松懈。存在自我要求放松的问题，对单位内外的一些不良现象和不负责任的错误言论警惕性不够、辨别力不强、批评力度小，存在搞一团和气、好人主义的情况。
123.存在议事、决策随声附和的情况，对自己不熟悉的业务领域和不直接负责的工作方面主动思考不够，有事不关己的心理。
124.在处理一些上级领导安排的重要事项时，事前请示不及时、事后报告不及时，没有把握好分寸，造成工作被动或者误会的情况。
125.作为管干部的"第一责任人"，对干部的"八小时外"关注度不够高，对干部政治素质情况的细节把握得不够精，没有全面了解和掌握干部的真实表现。
126.对如何增强分管干部政治素养缺少深入系统的思考，常常依靠"灌输式"的思想政治教育，不善于在教育方式方法方面进行创新。
127.对干部的考察指标还不够精细化，考察还不够全面、细致，只出台了《干部精细化管理考评办法》这样一个文件，对于"怎么考"、"怎么推动结果落实"等还没有进行有益探索。
128.在日常工作生活中，对于现实问题的态度和分析存在断章取义、以偏概全、哗众取宠等现象。
129.风险意识不够强。通过日常交流就可以看出，XX同志有时候觉得风险隐患距离自己很远，不同程度存在"太平无事，马放南山"的麻痹思想。
130.在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓业务工作那样进行认真思考，对党建工作投入精力还不够、抓党建的能力本领还不强，在推动基层党建"三大工程"建设上，真正能推动解决实际问题的招法少。
131.作为书记，思维站位还不够高，没有经常性把一局工作放到全国全省大局中考量和谋划，做好"显绩"与做好"潜绩"的关系把握不好，未能正确处理好全局和局部、当前和长远、宏观和微观的关系。
132.作为"抓党建工作第一责任人"，有时存在重业务、轻党建倾向，对党建应付抓、被动抓的时候多，没能将贯彻上级重大决策、落实年度工作目标、阶段性重大攻坚任务同党建工作一体谋划、同步推进，造成党建工作与业务工作脱节断层。
133.对基层党组织调研指导还不够经常，对基层党组织如何更好发挥作用过问还不够多、指导还不够到位，致使一些基层党组织在发挥党的政治优势方面有所弱化，不同存在不会做、不愿做，不敢做的现象。
134.新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。
135.政治能力、调查研究科学决策能力、专业能力、改革创新能力、统筹发展和安全能力、群众工作能力和工作落实能力等不同程度存有短板不足。比如上周收集的同志们的调研报告，发现你的调研报告质量最差，最没参考价值。
136.对标习近平总书记强调的"八种本领""七种能力"，我认为你的调查研究能力、科学决策能力、改革创新能力还有待提升。
137.面对高质量发展中出现的各类新情况、新问题、新挑战，在突破思想藩篱，打破固定的思维模式方面做得不够，仅仅局限于"过去怎么干"。
138.对大政方针和上级决策不能准确、具体、全面把握，局限于自己的"小圈子"；谋事干事时代感时效性不强，做不到把谋全局和抓落实常态长效一体推进。
139.尽管在工作上努力的想了一些办法，出了一些实招，但创新措施还不够多，缺乏深入思考和有效创新，虽然在XX等方面取得了创新突破，但对标其他单位，你所负责的这一块创新力度还是很不够的。
140.对安全管理工作，往往只是提出大而化之的要求意见，没有从一个安全钩、一件战斗服的细处、实处进行指导，缺少扑下身子深入抓落实的实干精神。
141.工作前瞻性还不够强，对XX重大项目建设中出现困难和问题预见性不足，缺乏应对措施，致使今年上半年XXX工作没有达到预期目标。
142.对分管科室、挂点单位干部管理不够严格，存在当"老好人"思想。
143.对工作和生活中出现的各种问题、矛盾和不正之风，在带头发扬斗争精神，做到旗帜鲜明地指出、批评问题方面做得不够。
144.革故鼎新的政治勇气锤炼得不够积极、深入和高效，缺少"仰面朝天"的自我审视，以及"提针引线"的自我修正。
145.有时思维格局不够大，在个人工作利益和全局工作利益发生矛盾时，自己在思想上并没有立即做到顾大局、办大事、算大账，存在纠结和犹豫，导致自己在落实和行动上，有时"慢半拍"。
146.联系群众不广泛，与骨干谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，工作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够强。
147.在工作中存在调研指导不深、统筹摆布不细、创新意识不强、督办力度不大等问题，存在头痛医头、脚痛医脚、忙于应付等现象。
148.在坚持民主集中制上批评与自我批评开展不力，存在着"批评下级多，批评同级仁，批评自己软"的现象；有时在"讲正气与讲义气"、"讲原则与讲关系"、"讲党性与讲私情"的界定上出现微弱偏差。
149.工作中重布置、轻结果，有时存在应付交差的思想；下基层检查督导时，存在交待随从人员办得多、自己亲力亲为少，与职工谈话少、交心少，造成真实情况了解不够，实际成效掌握不清。
150.在思考谋划如何将XX工作更好地服务人民方面，还缺少积极性和主动性，有一些好想法也常常停留在口头上、止步于思想中，未能将以人民为中心的理念完全体现在谋发展、做决策、促改革的各个环节和全过程。
151.自认为经验丰富，有重要的"话语权"，对下属好的建议，有时候没有认真思考采纳，固执己见。
152.对所属人员"八小时"之外的管理思考不多，措施较少，对所属人员生活圈、交际圈、娱乐圈没有做到底数清、情况明，没有把好主动权。
153.对单位的廉政教育抓得不力，党员干部廉政意识树得不牢，个别XX人员执法不严、不公、不廉的问题时有反映。
154.日常性工作，重部署轻督导，对发现的问题，重督促整改轻执纪问责，提出的处理意见偏轻，一抓到底、不见效果不放手的韧劲有所欠缺。
155.对"一岗双责"制度落实不到位，只注重自己分管的业务工作，对其它工作过问得少，存在遇事"多栽花、少栽刺"的"老好人"思想。
156.面对新时代对领导干部纪法意识提出的新标准和高要求，你主动学法、懂法、守法、用法的意识、压力和效率均有所不足。
157.用新时代的法治思维和法治方式看问题、做决策不够标准和规范，没有真正把学法嵌入岗位所需，把尊法渗入点点滴滴，把用法融入一言一行，把守法注入一事一理。
158.未能在分管领域全面营造起传承廉洁基因、积极廉洁修身的价值理念和自律氛围，廉洁文化的导向、激励、约束、凝聚人心的聚合作用发挥不够充分。
159.履行"一岗双责"不够严实，不够到位，对分管干部思想道德教育的全面性、及时性、有效性有所欠缺。
160.你经常跟我们讲，没有经常"体检"，采用批评和自我批评的方式检查自己的思想健康状况，发现有不廉洁的"锈点""锈斑"等病灶，没有及时果断进行清除，把思想疾病控制在未病之时。但讲过就忘了，从各种现实表现看，你在这些方面还是没有任何改观。
161.工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当"中转站"、"二传手"，说过就算干过了，缺乏"紧抓不放，一抓到底"的狠劲。
162.存在工作不实的问题，你分管XX工作很多，工作太多以后就存在考虑不细致、给人以被动应付之感。
163.在困境面前，缺乏调查研究，有时候借鉴兄弟单位的先进工作经验，缺乏针对性思考，习惯于"拿来主义"。
