县工业经济局中央八项规定精神学习教育自查评估报告
县工业经济局中央八项规定精神学习教育自查评估报告
根据上级党组织的统一部署与《关于在全县深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》的具体要求,我局党组高度重视,紧密围绕我县工业经济发展的中心任务,扎实有序地推进了为期数月的中央八项规定精神专题学习教育活动。在学习教育进入总结阶段之际,我局严格对照标准,在前期梳理阶段性进展的基础上,进行了全面、深入的自查评估。现将有关情况报告如下:
一、基本情况
自今年年初学习教育启动以来,我局党组始终将其作为一项重大政治任务来抓,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领会和把握中央八项规定精神的重大政治意义、理论意义和实践意义。我们迅速行动,成立了由局党组书记、局长担任组长的学习教育领导小组,制定了详尽的实施方案与学习计划,确保学习教育覆盖到局机关及下属事业单位的每一位党员干部,共计68人。本次学习教育以"强化政治忠诚、优化工作作风、提升服务效能、促进廉洁从政"为总目标,旨在通过系统性的学习、深刻的自我剖析和有力的整改整治,将中央八项规定精神内化于心、外化于行,锻造一支政治坚定、作风过硬、纪律严明、敢于担当的工业经济干部队伍,为推动我县工业经济实现高质量跨越式发展提供坚强的作风保障。整个学习教育过程组织严密、内容丰富、措施得力,达到了预期的目标,取得了显著的阶段性成效。
二、主要做法及成效
我局坚持高标准、严要求,将学习教育各项任务落细落实,确保规定动作不走样、自选动作有特色,形成了"五位一体"的推进格局,取得了实实在在的成效。
(一)强化组织领导,高位推动压实责任
我们深刻认识到,有力的组织领导是学习教育取得成功的根本保证。为此,我们着力构建了"三个一"工作机制,确保责任落实到位。
一是构建一个坚强的领导核心。第一时间成立由局主要领导挂帅,班子成员分工负责的领导小组,下设办公室,抽调精干力量负责日常组织协调工作。党组先后召开4次专题会议,研究部署学习教育工作,审议实施方案,听取进展汇报,及时解决推进过程中遇到的困难和问题,确保了学习教育始终在局党组的有力领导下有序开展。
二是制定一份详尽的"作战图"。结合我局工作实际,制定了《〔*〕县工业经济局关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,将学习教育划分为动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实和总结评估五个阶段,明确了每个阶段的目标任务、具体措施、责任单位和完成时限,形成了一张任务清晰、责任明确的"路线图"和"时间表",为全局上下统一思想、步调一致地开展工作提供了有力指引。
三是形成一套贯通的责任链条。局党组书记切实履行"第一责任人"职责,带头领学促学、带头查摆问题、带头整改落实。班子成员严格落实"一岗双责",不仅抓好自身学习,更加强对自己分管股室(单位)学习教育的督促指导。通过层层传导压力,形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各股室(单位)负责人抓落实的责任闭环,营造了"一级抓一级、层层抓落实"的浓厚氛围。
(二)深化学习研讨,多措并举筑牢防线
我们坚持把理论武装作为首要任务,通过丰富多样的形式,推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
一是坚持原原本本学,夯实理论根基。充分利用"三会一课"、主题党日、中心组学习等载体,组织全体党员干部原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于加强党的作风建设、力戒形式主义官僚主义的重要论述,系统学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》、中央八项规定及其实施细则精神等核心内容。截至目前,累计开展专题学习研讨12次,党组书记、局长带头讲授专题党课1次,班子成员与干部职工开展谈心谈话累计57人次,引导干部职工从思想源头上深刻理解"为何要抓作风建设"以及"如何抓好作风建设"的根本问题。
二是创新形式载体学,提升学习质效。为破解学习形式单一、吸引力不足的问题,我们积极探索"线上+线下"融合学习模式。线上,充分运用"学习强国"学习平台、共产党员网等新媒体资源,推送学习资料,分享心得体会,鼓励干部利用碎片化时间自主学习。线下,我们组织开展了形式多样的学习活动。期间,共组织专题交流研讨6次,让党员干部在思想碰撞中深化认识;集中观看《零容忍》《持续发力纵深推进》等警示教育片5次,组织典型案例剖析会4次,用身边事教育身边人,特别是针对违规吃喝、违规收送礼品礼金、公车私用等"由风及腐"的鲜活案例进行深度剖析,强化警示震慑效果,使全体干部职工知敬畏、存戒惧、守底线。
(三)深入查摆问题,对标对表深刻剖析
我们坚持刀刃向内、自我革命的勇气,把查摆问题作为检验学习成效的关键环节,做到动真碰硬、不遮不掩。
一是广开言路听取意见。通过设置意见箱、发放征求意见表、召开企业代表座谈会等多种方式,主动"开门纳谏",广泛听取服务对象、基层群众、企业代表对我局领导班子及干部职工在作风方面的意见建议。共收集到涉及政策宣传、办事效率、服务态度等方面的意见建议15条。
二是对标对表深入自查。组织全体党员干部对照党章党规党纪,对照"2个问题清单"、基层"四风"10种隐形变异表现以及中央、省、市通报的典型案例,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,全面查找在思想、工作、生活、作风等方面存在的差距和不足。经过深入查摆,局领导班子层面共梳理出3项突出问题,主要集中在会议文件精简、调查研究深度、服务企业前瞻性等方面;在编干部个人共查摆出各类问题48项,主要涉及担当精神、工作标准、效率意识等方面。
(四)聚焦集中整治,动真碰硬务求实效
我们坚持问题导向,发扬"钉钉子"精神,对查摆出的问题立行立改、真改实改,确保件件有着落、事事有回音。
一是建立清单,靶向整改。针对查摆出的问题,我们分门别类建立了局班子和个人"两本台账",逐一明确整改目标、整改措施、责任人和完成时限,实行销号管理。对于能够立即整改的,我们要求即知即改、立竿见影;对于需要一定时间解决的,我们制定阶段性目标,持续跟踪推进,确保问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。
二是专项整治,攻坚克难。针对"文山会海"反弹回潮、调查研究"蜻蜓点水"等突出问题,我局开展了专项整治行动。在精文简会方面,我们严格执行发文和会议审批报备制度,大力推行无纸化办公,2025年上半年,局机关发文数量同比下降18%,召开的全局性会议数量同比减少22%。在改进调研作风方面,要求班子成员每年下沉企业调研时间不少于60天,并且每次调研必须形成有情况、有分析、有对策的"干货"报告,坚决杜绝"作秀式"调研。
截至目前,个人查摆的48项问题中,已有46项完成整改;班子层面的3项问题已全部制定详细整改方案并取得阶段性成效,整改完成率达到95%以上。
(五)坚持开门教育,服务发展转化成果
我们始终坚持学习教育与中心工作深度融合,将作风建设的成果最终体现在服务企业、推动发展的实践中。
一是投身优化营商环境主战场。深入实施"干部作风大转变、营商环境大提升"专项行动,将学习教育激发出的工作热情和务实作风,转化为服务企业的强大动力。局领导班子成员带头深入我县重点产业链的龙头企业和"专精特新"中小企业,开展"一对一"精准服务,现场协调解决企业在项目审批、要素保障、市场开拓等方面遇到的难题。今年以来,已帮助〔*〕新材料有限公司等5家企业解决了总计8000万元的融资需求,协调解决了〔*〕智能装备制造产业园区的用电扩容问题。
二是提升政策服务精准度。变"企业找政策"为"政策找企业",我们系统梳理了国家、省、市、县各级惠企政策,编制了《〔*〕县工业企业惠企政策一本通》,并通过举办政策宣讲会、组建"政策服务轻骑兵"小分队上门解读等方式,将政策红利精准滴灌到企业。今年以来,共举办各类学习培训和政策交流会4次,服务企业500余人次,帮助120余家企业成功申报并享受到各类扶持资金超过3500万元,有效提振了企业发展信心。通过开门教育,全局干部的宗旨意识和群众观念显著增强,党群干群关系更加密切,我局在全县营商环境评价中的排名较去年同期提升了3个位次。
三、主要经验与启示
回顾本次学习教育的全过程,我们既取得了阶段性成果,也收获了宝贵的经验启示,对于今后持之以恒加强作风建设具有重要指导意义。
(一)坚持领导带头,是抓好作风建设的"关键一招"。"头雁"高飞,"群雁"才能紧随。本次学习教育中,局党组班子以身作则、率先垂范,从带头学习研讨到带头查摆剖析,再到带头整改落实,为全局干部职工树立了标杆。实践证明,只有领导干部真正把自己摆进去,以"向我看齐"的姿态要求下级,才能形成强大的示范效应,带动整体作风的根本好转。
(二)坚持学做结合,是提升学习教育实效的"根本路径"。理论的价值在于指导实践。我们将理论学习与警示教育、业务工作紧密结合,既通过系统学习强化理论武装,又通过案例剖析敲响思想警钟,更将学习成果转化为服务工业经济发展的具体行动。这种"学-思-践-悟"的闭环模式,有效避免了学习与实践"两张皮"的现象,使中央八项规定精神真正成为指导工作的思想武器和行动自觉。
(三)坚持问题导向,是推动作风转变的"重要方法"。作风问题具有顽固性和反复性。只有坚持问题导向,敢于直面问题、深挖根源,才能找准病灶、对症下药。我们通过"自己找、群众提、上级点、互相帮"等方式,全面深入地查摆问题,并建立台账、销号管理,确保整改不留死角。这种动真碰硬的整改,是作风建设从宽松软走向严紧硬的必由之路。
(四)坚持建章立制,是实现常态长效的"治本之策"。作风建设非一日之功,必须依靠制度管长远。在整改问题的同时,我们注重总结经验,把一些行之有效的做法及时固化为制度规范。通过"当下改"与"长久立"相结合,逐步扎紧制度的笼子,才能有效防止问题反弹回潮,推动作风建设常态化、长效化。
四、存在的问题与不足
在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到,对照上级的更高要求和企业群众的更高期待,我们的工作仍存在一些问题和不足,主要表现在以下几个方面:
(一)学习成果转化的深度和广度有待提升。虽然我们将学习教育与业务工作相结合,但在成果转化的系统性、均衡性上仍有欠缺。部分干部职工在将学习成果应用于创造性解决复杂问题、预见性防范化解风险方面的能力还不够强,"学用脱节"的现象在个别股室(单位)还未完全根除。
(二)思想认识的"防火墙"仍需持续加固。绝大多数干部职工的思想认识得到了显著提升,但仍有极少数同志存在"闯关"思想,认为学习教育是一阵风,活动过后就可能松懈;或存在"事不关己"的心态,认为八项规定主要是针对领导干部,对普通干部约束不大,思想深处的警惕性和自觉性有待进一步增强。
(三)查摆整改的穿透力尚显不足。在查摆问题时,一些同志对自身问题的剖析还不够深刻,存在"避重就轻、避实就虚"的现象,对一些隐形变异"四风"问题的辨识能力和斗争精神还有待加强。个别问题的整改措施还停留在表面,未能从根源上深挖病因,举一反三、建章立制跟进不够及时。
(四)制度体系的"笼子"扎得还不够紧密。虽然我们修订完善了一部
