（23篇）小学党支部书记抓基层党建工作述职报告(第31/37页)

三是发挥新时代"三新"讲习所功能，由我、支委委员等5名党员员组成宣讲小组，每月开展至少1次集中讲习，持续学习贯彻十九届五中全会及历次全会精神。

四是丰富"不忘初心，牢记使命"专题教育形式，除集中学习以外，利用雷锋月、劳动节、建党节、中秋节等重要节点，开展如学雷锋志愿活动，迎花会环境整治及法律知识咨询等主题活动。

五是围绕"X党建计划"全面进步年工作要求，严格落实第一责任人意识，坚持把党建工作放在首位，每月至少开展1次党建专题会议，安排部署党建工作。

厂北小学党支部将深入学习贯彻党的十九届五中全会和十九届二中、三中全会精神，积极创造优良教育发展环境，使学校又快又好持续发展，办人民满意的教育。

20.小学党支部书记抓基层党建工作述职报告

一、履行工作职责情况

1、加强理论学习，提高党员素质

X年，学校党支部以深入推进党史学习教育制度化常态化为契机，积极贯彻落实"X党建计划""1336"党建工程，细化学习方案，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，把政治理论学习落实到实处。今年学校召开支委会11次、党员大会6次、上党课5次、专题组织生活会5次，先后学习了党的十八届六中全会精神、《党的十九届五中全会报告》、《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》以及习近平总书记系列重要讲话精神。通过学习，提高了党员的政治思想素质，为学校教育教学工作提供了坚强思想保证。

2、加强组织建设，增强党性修养

落实"三会一课"制度，加强党员管理。今年，学校党支部积极组织党员开展了主题党日活动。如："亮身份，当先锋""弘扬道德风尚，做合格党员""难忘入党纪念日"等活动，还组织了四节党课培训，观看了《榜样》、《改革潮涌洛阳城》和《不忘初心继续前进》政论专题片，并且人人都撰写了学习心得。在学校中层以上领导中还开展了"严守政治纪律，做执行纪律合格党员"专题组织生活会。组织建设的加强，强化了党员意识，加强了党性修养，坚定了理想信念。

3、发挥先锋模范作用，做合格党员

今年，在深入推进落实党史学习教育制度化常态化过程中，学校党支部积极组织开展了"亮身份，当先锋"活动，要求全体党员坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。通过活动教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候都铭记党员身份，主动提升职业道德修养和业务素养，教书育人、奉献社会。今年共评出"党员先锋岗"六人；组织党员进社区志愿服务31人次。

4、加强党风廉政建设，净化党员队伍

今年，学校党支部一是开展了以《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员监督条例》为主要内容的党风廉政建设法规学习教育。同时，开展了"廉政文化进校园"的活动。二是纠风治乱工作落到实处，杜绝了有偿补课、乱收费等现象。三是坚持政务公开、校务公开，严格遵守财务管理制度。今年，全校没有一例党风廉政建设方面的举报，也没有一人受党纪政纪处分。

5、加强师德师风建设

我们狠抓制度的建设与落实，先后修订并出台了《教职工管理制度》《全员岗位职责》等制度，与每个教职工签订了《师德师风责任书》和《廉洁从教承诺书》。学校今年还开展了"立足教学、做最美教师"的活动，激发了教师忠诚党的教育事业，无私奉献、为人师表、教书育人的热情，提高了教师的职业道德素质。

6、廉洁自律情况

按照上级纪检部门的有关要求，我能坚持学习党纪法规、廉政建设有关规定，不断增强自律意识。工作上我能时刻谨记自己的职责，从自身做到"四个带头"，自觉遵守廉洁自律的有关规定，不以教谋私，不以权谋私，无违规违纪行为。

二、存在的问题及原因

虽然我在工作中取得了一定的成绩，但距离上级对我的要求还存在一定差距，主要表现在：

1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。对理论的钻研不深入，没有在把握习总书记重要讲话上下大功夫。对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、联系群众不够深入。由于借调的原因，平时忙于外部事务，深入组室联系群众不够，和教职工谈话交流也少了，没能认真听取群众意见和呼声，也没能全面、及时、准确地掌握教职工心声。

3、执行党内制度不够严格。随着年龄增大，加之又借调，我有了船到码头车到站的想法，没有花大气力研究党建工作和精细化管理问题，认为只要交代安排了就等于落实到位了，不去跟踪关注，不求实际效果,导致工作开展起来效率不高，党员的先锋模范作用没能充分发挥,没有从思想深处查找问题根源，对同志们没有提出中肯的批评意见，导致部分同志的自我约束意识不强。

4、党员教育活动方式方法不够多样。由于借调事务繁忙，对党员教育工作思路、方法上考虑不够，对如何拓宽教育渠道、丰富教育载体思考也不够，党员教育形式单一，党员教育培训的方法老套，要么是"你讲我听，你说我记"的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，没能在创新活动方式上下功夫，使其贴近思想、贴近实际、贴近生活，使其适应时代要求，富有生气、生动活泼，二是对党员教育的内容缺乏系统安排，没能根据党员思想状况安排党员教育的内容，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，从文件到文件，从理论到理论方法单一，学习教育的实效性、针对性不理想，党员教育缺乏吸引力。这种"空洞乏味"，不解决问题的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影响了党员学习的情绪，难以收到预期效果。