2022年度幼儿园小学初中学校校（园）长述职报告汇编21篇(第10/31页)

5.通过扎实开展共同体教研活动，以及开设专递课堂，取长补短，缩小校级差距，实现优质资源共享。

6.以新时代教育评价改革试点县为契机，按照教育局印发的新时代教育评价改革三个指导意见文件精神，积极探索多层次、多维度的师生评价途径和方法，既重视教师教学常规和学生一日常规过程性考核，也重视教师学生进步程度考核，印制《学生综合素质评价手册》，真实记录学生的成长足迹，真正把教育评价改革要求落到实处，促进学生德智体美劳全面发展。

四、存在问题

1.学校的班级文化和校园文化环境有待进一步改善。

2.学校部分管理工作不科学、不规范、不系统，造成教师负担比较大、工作效率比较低。

3.班级管理水平还有待提高，学生行为习惯的养成，在持续性、自觉性、有效性方面还有不少欠缺，立德树人的育人水平还有待进一步提高。

4.XX小学的理念文化构建还没有完成。

五、下一步打算

1.将党建和业务工作两手抓、两不误、双促进，不断提高基层组织的凝聚力和战斗力。

2.持续关注XX小学建设项目进展情况，确保工程建设按时、高质量完工。

3.以县级自评为契机，坚持问题导向，针对存在的问题及不足深刻反思、举一反三，狠抓整改落实，特别是在教育教学质量和社会认可度方面，确保取得实效，高质量完成创建任务。

4.全面落实新时代评价改革，减轻师生负担，促进教师专业成长，做好课后服务，打造5个精品社团。

5.以创建"平安校园"为目标，压实责任，健全制度，加强教育，排查隐患，规避风险，坚守校园安全防线。

百年荣光映初心，砥砺奋进新征程。来年，我们将在认识上找差距，工作中找短板，措施上找弱项，落实中找问题，安全上找盲点，强化工作合力，务求工作实效，在规范加特色上下功夫，做不一样的教育，办有灵魂的学校。

小学优质均衡创建工作述职报告

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我校抢抓机遇，紧盯时间节点，按照硬件达标、软件提质、特色增亮的原则，成立工作专班，细化目标任务，夯实工作责任，有序、有力的推进优质均衡创建工作。现将工作情况汇报如下：

一、学校概况

新建小学创立于1983年，是一所非寄宿制公办小学，占地面积7601.48㎡，建筑面积11133.41㎡，现有45个教学班，1963名学生，教职工138人，其中专任教师136人，包含高级教师1人，县级以上教学能手、骨干教师、学科带头人30人。我们秉承"实施美的教育，成就美丽人生"的办学理念，以"质量优秀、特色鲜明，师生幸福、群众满意"为办学目标，恪守"崇德、尚美、启智、健体"的校训，形成了"和谐致美、追求卓越"的校风、"德美行美、乐学善思"的学风、"以美育美、博学博爱"的教风，"美的教育"办学特色初显成效。

二、指标达标情况

（一）办学条件达标情况

教学及辅助用房面积9122.83平方米，生均4.64平方米；体育运动场馆面积17455平方米，生均8.89平方米；教学仪器设备值5252925元，生均2683元；网络多媒体教室50间，每百名学生拥数达到2.5间，以上指标均达到评估标准。配备音乐、美术教室各3间，面积为60平方米，没有达到评估标准。

（二）师资达标情况

教师持有教师资格证上岗率达100％，大专及以上学历教师136人；体育、艺术专任教师24人；中级及以上职称教师52人，特级教师1人，县级以上骨干教师30人，师资配备全部达标。教师5年360学时培训完成率达到100％；每年交流轮岗教师7人以上，不低于符合交流条件教师总书的10％；骨干教师2人以上，不低于交流轮岗教师的20％。

三、主要做法及成效

（一）加强组织领导，突出制度保障

成立了创建工作专班，制定了实施方案，分层签订了目标任务书，规划了时间表路线图，形成了"周一安排，周四总结"的工作机制，各项工作有人管、有人抓、有人查。

（二）紧盯创建重点，提升办学品质

1.优化办学条件，创建美丽校园。县委县政府投入1100余万元，拆除后院二层宿舍楼，新建一栋综合艺术楼，预计2023年5月前投入使用。届时音乐、美术教室面积均可达标。学校今冬接通了大暖，为师生提供了温暖、舒适的工作学习环境。

2.赋能教师成长，提升教师素养。一是强化师德师风建设。坚持做实七个"抓好"。抓好组织领导、制度建设、宣传教育、学习培训、违规通报、活动开展和考核评价；二是加大培训力度。建立完善的"教师培训制度"，以需求为导向，以培训、赛课、反思为手段，以"三个课堂"为载体，提升教师素养。

（三）扭住创建难点，深化内涵管理

1.建章立制，提升学校治理水平。以党的组织建设为统领，完善学校《章程》《五年发展规划》，坚持"三重一大"事项集体决策制度和教职工代表大会制度，用法治力量推进学校高质量、高品位发展。

2.加强德育，培育时代新人。构建"336"德育体系。一是以文化建设为依托。设置"美"的主题文化，打造"一班一品"；二是以思政建设为重点。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑；三是以"美的活动"为载体，举行"我向国旗敬礼"等活动；四是以家校教育为平台。构建学校、家庭、社会三级网络，凝聚育人合力。

3.深化四项改革，提升教育教学质量。一是持续深化"县管校聘"改革。构建"三三五"实施体系，稳步推进"县管校聘"，盘活了教育资源，优化了教师结构。二是念好现代学校"管理经"。层层落实管理，打好密度管理基础；发挥管理优势，把握精度管理关键；注重深度革新，收获管理实效。三是稳步实施教育评价改革。调查研究、精准定位，确定新建小学"美"的教师评价细则和学生评价细则，开展"科科联手"及"学校社会联手等活动，助力评价改革落地落实。四是扎实开展课堂教学改革。探索"三段九环节"智慧教学模式，借助教研组试水课、校级定型课、专家问诊课等，提高课堂效率；将德智体美劳五育融通一体，搭建完整的五育课程体系；整合教育资源，巧用智慧评价，构建智慧课堂，推动课堂改革创新发展。