市教育局机关党委书记抓基层党建述职报告
市教育局机关党委书记抓基层党建述职报告
2024年以来，市教育局认真贯彻新时代党的建设总要求，牢牢把握教育局政治机关、教育工作政治工作的定位，全面增强机关党组织政治功能和组织功能，推动党建工作取得新成效、教育强市建设开创新局面。
一、主要工作情况
（一）坚持为党育人政治站位，推动政治建设落实落细。始终把"两个维护"摆在机关党建首位，把为党育人作为教育工作的重要政治责任，完善习近平总书记关于教育的重要指示批示闭环落实机制，统筹抓好市委巡察整改，深入分析研判政治生态，以教育者先受教育、育人者先育其人的站位深入开展主题教育。主体责任落细落实。一体落实党组主体责任、机关党委专门责任和领导班子"一岗双责"，提请局党组会研究机关党建工作11次，召开全面从严治党专题会2次、机关党委全委会3次，制定主体责任"三张清单"、党建工作责任清单，打造责任闭环。青年教育创新创优。实施年轻党员教育管理能力提升行动，举办政治培训暨青年读书班，组织年轻党员主题演讲比赛、调研成果交流，该项工作获评局"工作创新十佳范例"。
（二）坚持常态常抓强基固本，推动基层组织规范过硬。坚持抓好"头雁"、育强队伍，指导25个支部换届、补选，高质量举办党组织书记培训班，局党组主要负责同志和驻局纪检监察组组长分别授课辅导，突出政治标准发展党员870名，开展宣教月"六个一"活动，运用"第一种形态"处理187人次。抓规范铸熔炉。落实党建工作季度自查、半年自评、年度考核机制，开展1轮调研督查、2轮列席督导和12次日常指导，党员领导干部讲党课59次，5个支部获评市直机关"红旗党支部"，示范带动支部标准化规范化建设。抓联动激活力。实施党建联建、支部联学，推动机关支部与所联系指导的战线和社区党组织开展联学20余次；围绕"四进四联"深化实践活动，解决问题4098个，办实事82件；坚持党建带群建，指导机关工会、团委换届，组织乒乓球赛、秋季运动会，开辟"机关书吧"，设立"支部书架"，机关党建更具活力。
（三）坚持党建业务相融互促，推动教育强市高质高效。制定党建工作年度要点、月度清单，把党建融入教育全领域各方面，聚焦习近平总书记关于教育的重要论述、市委流域综合治理、我局教育数字化建设等组织专题辅导8场，为业务工作提供思想指引和理论支撑。找准转化运用关键点。践行"四下基层"，围绕落实立德树人根本任务和教育强市建设开展调研，组织调研成果交流3场，收集建议73份，向市委上报"学有所教"等专报4份，推动调研成效转化为发展实效。找准推进实施结合点。锚定教育强市目标，在中部地区率先与教育部举行部市会商、签订《战略合作协议》，引导支部聚焦"十大行动""十件实事""六大工程"奋力攻坚，深化岗位建功，选树"优秀共产党员"41名，充分发挥党建引领保障作用。在工作实践中，我们深刻认识到，教育工作事关后继有人这个根本大计，机关党建工作必须始终把带头做到"两个维护"作为首要任务，以高度的政治自觉，拧紧管党治党责任链；必须重在抓支部、重在抓基础，锻造坚强战斗堡垒，推动基层组织标准化规范化建设；必须坚持抓党建就是抓全局、抓发展，紧扣中国式现代化、教育强市建设的实践，推动党建与中心同向、与业务同行。
二、下一步工作计划
（一）坚持和加强党的全面领导，把准教育发展的正确政治方向。持续学习宣传阐释党的创新理论，深化思政"12345＋N"建设工程，用新思想培根铸魂；优化校级干部和中层干部梯队，全面推动中小学校党组织领导的校长负责制实质化、高效率运转；落实意识形态和安全生产工作责任制，健全长效管理机制，提升综合治理能力。
（二）落实立德树人根本任务，坚定不移走高质量发展之路。优化教育资源配置，扩大优质园覆盖率，继续培育义务教育"新优质学校"，推进主城区普通高中资源建设，积极推动职业学校基础设施、高校学生宿舍建设工作；做好"减负提质"文章，常态化开展教学视导，系统推进教学方式变革，深入推进拔尖创新人才贯通培养；把关爱青少年生命健康工作放在重要位置，深入开展"润心"行动，促进学生全面发展、健康成长。
（三）持续深化教育综合改革，增强教育发展的后劲与活力。继续推进国家和省改革试点，深化六大改革实验区建设，发挥好试点先行作用，在重点领域和关键难点上创新探索，及时总结可复制、能推广的典型经验做法；推进教育评价改革，全面落实《全市深化新时代教育评价改革实施方案》要求，将教育评价改革推进情况纳入教育督导评估范围，探索开展学生学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价，发挥教育评价的积极育人功能，培育健康的教育生态。
（四）精心锻造高质量教师队伍，筑牢事业发展的人才根基。配齐配优学科"排头兵"，推进由研究以"教"为主向以"学"为主转变；落实师德"第一标准"，将师德教育作为新教师入职培训、校长任职资格培训的重要内容；建立教研员联系学校制度，积极争取省内外学科专家、教学名师来泰指导和送教，建强"全市师说"全员培训平台，深化全市教育名家、学科领军人才培养工程以及市名师工作室、"四有好教师"团队、乡村骨干教师培育站等成长载体建设，促进教师专业能力提升。