四史心得体会、党课、题库合集26篇(第4/7页)

一、学习"四史"是研判世情、国情、党情，科学把握党

和国家所处历史方位的前提与基础

科学把握党和国家所处的历史方位，是党和国家各项工作与时俱进，避免走入误区的保证。通过学习"四史"，研判世情、国情、党情，体现了中国共产党始终坚持一切从实际出发，实事求是的原则，同时也是科学把握党和国家所处的历史方位的基本依据。

当今世界正处于"百年未有之大变局"，国际政治、经济秩序都发生了重大变化，全球化进程在曲折中不断推进，全球治理体系与治理能力遭受重大挑战，新的科技革命和产业革命正重塑世界，新型冠状病毒在全球大流行趋势明显。"危机"之中，有危有机，如何利用好这一重要战略机遇期，未雨绸缪，趋利避害，加快实现中华民族伟大复兴是一个重要命题。习近平同志在中央外事工作会议上强调："把握国际形势要树立正

确的历史观、大局观、角色观。"其中树立正确历史观，就是

要求在认识国际形势的同时，还要思考我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向。

中国共产党擅长总结历史经验，从"四史"中准确地研判世情、国情、党情，从而为党和国家各项工作的开展准确指南。

1．1949年3月，在解放战争即将取得胜利的前夕，在党的七届二中全会上，毛泽东同志总结回顾了从1927年大革命失败到解放战争即将取得全国胜利的前夕的历史，认为由于敌强我弱，党的工作重心一直在乡村，且农村包围城市的道路是行之有效的。而经过三大战役，敌我力量发生了转变。中国共产党面临着解放全中国、建立新中国的问题，党的工作重心也应转变。因此党中央决定之后党的工作重点从农村转向城市。

2．1956年9月党的八大报告指出，针对国内外形势的变化，我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。为解决矛盾，就必须大力发展生产力，大会作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策。这一战略决策对改革开放，乃至现今都有重要借鉴意义。

3．党的十八大以来，习近平总书记多次强调要重视认识和把握我国发展的阶段性特征，他根据世情、国情、党情的变化，

提出了"一带一路"倡议、"人类命运共同体"等重要理念。

党的十九大报告从新中国成立以来特别是改革开放以来所取得的重大成就出发，从我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情出发，提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"论从史出"，这是党中央再次顺应历史潮流，主动求变，而做出的新时代重要研判。

总之，学习"四史"是研判世情、国情、党情的前提与基础，同时也便于每一个党员深入理解和自觉贯彻执行党和国家大政方针。"行之力则知愈进，知之深则行愈达"，学习"四史"是解读世界、读懂中国的依据和方法。

二、学习"四史"是批判历史虚无主义，理清历史脉络的

必然要求

历史虚无主义是意识形态领域一种错误思潮，它的本质在于通过"否定人民革命历史和中国共产党的历史，进而否定中国共产党领导、马克思主义指导、社会主义道路和人民民主专政，试图以乱史而达到社会主义改旗易帜之目的"。就其表现而言，主要有：否定新中国成立以来的巨大成就；攻击和丑化党和国家领导人；颠覆对历史人物的评价；打着学术的旗号，以片面或虚假的资料，来达到抹黑中国共产党的政治目的；新时代以来历史虚无主义等错误思潮借助微博、微信等新兴传媒等极尽西化、分化中国的图谋，小则侵蚀共产党员和群众的思

想，大则威胁"两个维护"。与此同时，一些"低级红""高

级黑"言论更具伪装和欺骗性。近年来，党和国家高度重视历史虚无主义等错误思潮的涌

动。习近平总书记曾说过，"中国共产党人是马克思主义者，坚持马克思主义的科学学说，坚持和发展中国特色社会主义，但中国共产党人不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者"。中国共产党人必须是坚定的马克思主义者，面对历史虚无主义等错误思潮的侵蚀，加强党的政治建设势在必行。2019年《中共中央关于加强党的政治建设的意见》明确指出，"要以正确的认识、正确的行动坚决做到'两个维护'，坚决防止和纠正一切偏离'两个维护'的错误言行，不得搞任何形式的

'低级红'、'高级黑'，决不允许对党中央阳奉阴违做两面人、搞两面派、搞'伪忠诚'"。做到"两个维护"，必须以"四史"批判历史虚无主义等错误思潮，将发人警醒的历史案例与先进典型示范教育结合起来，为党员干部提供明辨是非和养正气、祛邪气的良药。

以对重要历史人物的评价为例，习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年大会上的讲话时指出：应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析。并提出了科学评判历史人物的"六个不能"：不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握；不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系；不能把历史顺境中的成功简单归功于个人；不能把历史

逆境中的挫折简单归咎于个人；不能用今天的时代条件、发展

水平、认识水平去衡量和要求前人；不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。习近平总书记高度评价了毛泽东同志的历史贡献，并认为其"晚年的错误有主观因素和个人责任，还在于复杂的国内国际的社会历史原因，应该全面、历史、辩证地看待和分析"。评价重要历史人物应坚持历史唯物主义，任何简单或者以偏概全的评价都是对历史的亵渎。

意识形态领域是一个无硝烟的战场，学习"四史"就是批判虚无、澄清谬误的利器。通过对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物的学习教育；对我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程的学习教育；对我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就的学习教育，理清历史发展脉络，培养和锻炼党员和群众正确的历史观。在配合国家意识形态安全领域的法律法规建设的同时，进一步压缩历史虚无主义等错误思潮的生存空间。

三、学习"四史"是汲取经验智慧，提高治国理政能力水

平的迫切需要

"流水不腐，户枢不蠹"，一个成熟的政党必将是一个善于学习、不断进步的政党，中国共产党成立近百年来，正是在不断地学习和革新中壮大发展起来的。中国共产党有着学习历史的优良传统。

早在1945年，党的六届七中全会通过的《关于若干历史问

题的决议》，对党史重大历史问题首次作出了系统总结。这是

全党首次系统地学习了党史。这次学习的效果明显，提高了党员的马克思主义理论水平，全党达到空前的团结统一，为党的七大顺利召开、为夺取抗日战争和民主革命胜利奠定了思想基础。1981年党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对新中国成立三十二年来的成功和失败、正确和错误进行反复比较，实事求是地评价了毛泽东和毛泽东思想在中国革命建设中的历史地位，《决议》加强了全党的团结，为改革开放的全面展开凝聚了民心，增强了动力。

2019年10月，党的十九届四次会议通过了《关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题，成为本次会议的鲜明主题。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从积贫积弱到屹立于世界强林之中的社会主义现代化强国，党在革命、建设和改革开放新时期都坚持马克思主义的指导地位，并不断将马克思主义中国化，形成、丰富和发展了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果。这不仅坚持和完善了中国特色社会主义制度，同时也彰显了社会主义制度的强大的生命力。在今后的发展中，更要有完善的党内集中教育制度，将"不忘初心、牢记使命"主题教育制度化、长效化。

在党的近百年创业史中，有过挫折，有过苦难，但是党强

大的自我纠错能力和自我革新能力保证了大方向的正确性，在

此过程中总结了一系列经验和教训。这些经验和教训正是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的智慧源泉。

如：坚持以人民为中心的发展思想。得民心者得天下，为保证人民健康，我党始终把防疫工作看作一项重大的政治任务。

20世纪50年代毛泽东同志曾亲自调查研究血吸虫病，充分发挥人民群众力量，赢得了抗血吸虫病战役的胜利。历史的进程总是惊人地相似。2019年末新型冠状病毒在华夏大地肆虐，党中央高度重视，全力以赴保障人民群众生命健康。不惜牺牲经济增长，在较短的时间内有效控制了疫情，迎来了武汉保卫战、湖北保卫战的重大阶段性胜利，也推动了我国公共医疗卫生防疫体系的改革与创新。以人民为中心，把人民的生命健康权放在首位，这是我们党一贯的、鲜明的特征。

四、学习"四史"是坚定理想信念，开展党史学习教育的

重要内容

理想信念是一个政党的灵魂，开展党史学习教育的重要目的之一在于坚定中国共产党人的理想信念，凝聚起党员群众的精气神。理想信念在于对未来美好事物的坚定追求，也在于回首过往，这就是学习"四史"的意义所在。习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中提及，"长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。"

"在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有一名

红军牺牲。"正所谓："风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。"支撑他们前仆后继、勇敢牺牲的是理想信念，是初心与使命。对理想信念的坚守与追求，是我们党从最初的几十名党员成长为拥有9000万党员大党的关键，也是我们走好新时代新长征路、为中华民族书写千秋伟业的关键。

习近平总书记指出："共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。""理想信念就是共产党人精神上的'钙'，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会

'缺钙'，就会得'软骨病'。"在"糖衣炮弹"面前，一些党员干部忘却了远大理想与共同理想，失去了党性，不信马列信鬼神，不为人民为金银，患上了"软骨病"。因此必须常态化用科学的理论为共产党人"补钙"，用"四史"为共产党人强骨，避免将"不忘初心、牢记使命"主题教育形式化、口号

化。

2010年《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意

见》中就曾提出：把全面了解和正确认识党的历史作为对党员领导干部的一项基本要求。学习"四史"是党员领导干部的基本要求，也是广大党员不断提升自我、净化自我的方法。为在"四史"的学习中，不断坚定理想信念，广大党员应真正做到

"四坚"，即：

1.坚守为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心。弄清楚了我们从哪里来、怎么走来、又往哪里去，我们会发现党的制胜法宝就是全心全意为人民服务。坚守初心，是每一位党员的责任与义务。

2.坚持斗争精神，敢于担当作为。改革开放已经到了深水区，留下来的问题都是"硬骨头"，共产党员要敢于斗争，善于斗争，牢固树立底线思维，敢于担当作为。

3.增强"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"。历史与实践证明，党的领导是广大人民群众拥护支持的，中国特色社会主义道路是在中国行得通的，这是我们的自信与底气所在。而坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。

4.坚决自我革命，以主题教育为契机，鼓起"改革再出发"的决心和勇气，将工作实际与理论学习结合起来，以刮骨疗伤的勇气推进自我革命。从而适应时代发展要求，满足工作任务的需要。伟大的事业需要坚强的党的领导，而打铁还需自身硬。只有不断学习党在伟大实践中的经验，在历史中检视自己，才能守初心、担使命，才能永葆党的先进性和纯洁性、永葆党的青春活力。

深刻理解认识"四史"学习教育的重要意义，是学习"四

史"的首要环节，是学懂弄通做实的第一步。我们学习"四史"，

既要学习历史知识、历史理论，更要学好、用好历史思维与历史方法。这也正是学习"四史"的最终目的：不是为了躺在功劳簿上歌功颂德，也不是为了逃避今日的困难与问题，而是为了更好地书写历史。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上，我们都是同行者。

"四史"经典党课讲稿3

党课讲稿

我们党历来重视学习和研究历史。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中提出，要改造我们全党的学习方法和学习制度，强调要用马克思列宁主义的态度对待学习，把学习研究历史、研究现状和研究马克思列宁主义的应用结合起来，"这是一个共产党员起码应该具备的态度"。

新时代，习近平总书记强调："我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。"他在党的十八和十九届新进中央委员会的委员、候补委员专题学习班开班式上的两次讲话，主题都是讲学习研究历史。一次是讲坚持和发展中国特色社会主义问题，强调要正确认识我国社会主义历史进程及其规律，坚定中国特色社会主义的信念和信心；一次是讲党的建设要一以贯之，强调学习研究古今中外执政的历史经验，把握执政规律，巩固党的执政基础和执政地位。两次讲话，系统阐述了马克思主义的历史观和学习研究历史的方法论，为全党学习研究历史提供了基本遵循。

开展"四史"学习，是在全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育中提出来的。2019年7月，中央主题教育领导小组发

出通知，明确要把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容；

2019年11月，习近平总书记在考察上海时指出，"要引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命勇担在肩"。2020年1月，习近平总书记在主题教育总结大会上再次强调：震撼人心习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。"近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立100周年之际开展"四史"宣传教育作出安排部署。显然，开展"四史"学习，既是党史学习教育的重要任务，也是迎接庆祝建党一百周年的政治要求。

一、学史明志：坚定理想，忠诚信仰--学习党的创建史，

传承红色基因、坚守初心使命

学史明志，就是要通过学习党的历史，进一步明确和坚定革命志向，坚定理想，忠诚信仰。习近平总书记强调："在我们党90多年的历史中，一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。"所以，学习"四史"，首先要学习中共党史，因为党史贯穿于新中国史、改革开放史和中国社会主义发展史，是"四史"的核心和灵魂。党史的逻辑起点是党的创建史。上海是我们党的诞生地，是我们党梦想起航的地方，学习党的创建史，更好地"从中解读我们党的初心"，"铭记党的奋斗历程

时刻不忘初心，担当党的崇高使命矢志永远奋斗。"

学习党的创建史，首先要从理论上深刻把握中共一大选择在上海召开的社会历史原因，即上海成为中国共产党诞生地的历史必然性。第一，政党的产生，需要阶级基础，中国工人阶级是中国共产党诞生的阶级基础。中国"工业无产阶级人数虽

不多，却是中国新的生产力的代表者，是近代中国最进步的阶级"。上海是中国工人阶级的重要发祥地，最早产生于19世纪中叶外国在沪企业，以后随着洋务运动的官办企业以及民族资本企业的发展，逐渐发展壮大。上海工人阶级"特别能战斗"，力量较强。第二，思想基础。十月社会主义革命的胜利，给中国送来了马克思列宁主义。上海是我国马克思主义早期传播的重镇，在马克思主义传播史上有众多的最早和"第一"。《万国公报》最早提到马克思和恩格斯，《东方杂志》最早介绍列宁的生平，《共产党宣言》的第一个中文全译本在上海问世。有《新青年》《民国日报》副刊《觉悟》和《共产党》等积极宣传马克思主义的报刊。还有像上海商务印书馆这样中国唯一跨越三个世纪的资深出版机构。1919年至1922年间，上海商务印书馆出版的马克思主义书籍有20多种，成为新文化运动的重要"码头"。第三，人才骨干基础。马克思主义的广泛传播，要有先进分子去宣传和发动，中国共产党的成立要有先进的骨干去筹备、联络和组织，先进知识分子既是马克思主义广泛传播的中坚，也是中国共产党组织创建的积极分子和骨干力量。

上海集聚了陈独秀、陈望道、李达、李汉俊、瞿秋白、蔡和森、

恽代英、邵力子等一批具有初步共产主义思想的先进知识分子。他们在上海创办或担任《新青年》《前锋》《向导》等刊物的主编或编辑工作，在宣传马克思主义的同时，积极酝酿筹建党的组织。第四，组织基础。上海建立了中国第一个共产党的早期组织。1920年8月，中国第一个共产党组织，在法租界老渔阳里2号《新青年》编辑部正式成立，并定名为"中国共产党"，成立后积极推动各地共产党早期组织的建立，实际上起着中国共产党发起组的作用。由此可见，上海为党的创建提供了多方面的基础性准备，她成为党的诞生地具有历史的必然性。

其次，学习党的创建史要充分重视红色资源的运用，不断创新改进学习的方式方法，使"四史"学习更加具体形象、生动可感。上海有党的一大、二大会址和四大纪念馆以及党中央早期领导机关遗址，有毛泽东、周恩来、邓小平同志在上海的

革命活动地，有陈云、张闻天、宋庆龄等党和国家领导人故居。据统计，我们党在上海的革命遗址遗迹有600多处。习近平总书记特别指出："上海是我们党的诞生地，党成立后党中央机关长期驻扎上海。上海要把这些丰富的红色资源作为主题教育的生动教材。"上海已于2016年分两批公布了50家红色教育基地。随着上海红色文化品牌建设的深入和红色教育资源的进一步开发，红色教育资源的数量和质量都正在不断地增长和优化。上海红色教育资源的重要价值特点：一是为寻求救国真理

而开放的眼界和勇敢的探索精神；二是接受和传播马克思主义

的政治敏锐性和思想鉴别力；三是知识分子同工人阶级相结合的历史主动性，以及正确的群众观、历史观；四是忠诚信仰，为理想而献身的牺牲精神。

关于理想信仰教育的红色资源，上海龙华烈士陵园和烈士纪念馆值得一提。其实它是一个全党全国性的重要红色教育基地，在那里牺牲的不只是上海的共产党员，许多是当时党中央的高级领导干部，党的优秀儿女。有在新中国诞生前夕为理想、信仰而血染黎明的许多烈士。此外，纪念馆展示了上海工人三次武装起义、五卅运动、反抗蒋介石国民党右派"四一二"反革命政变等壮烈的红色故事。先辈们从不同的角度谱写演绎了理想、信仰的深刻内涵和震撼人心的历史篇章，使我们深切地感受到：信仰是红色的，那是理想之光；信仰是热烈的，那是革命之情；信仰是执着的，那是品格之坚；信仰是强大的，那是意志之刚；信仰是朴实的，那是务实之道；信仰是甘甜的，那是精神之味；信仰是悲壮的，那是崇高之美；信仰是无私的，那是奉献之歌。通过学习这些红色教材，传承红色基因，坚定理想信念。习近平总书记强调："一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开拓了，就能坚持正确政治方向，做到'风雨不动安如山'。"

第三，学习党的创建史，就要牢记党的初心使命，守护好

党的精神家园。2017年10月31日，习近平总书记带领中央政

治局常委到中共一大会址纪念馆瞻仰时指出，毛泽东同志称这

里是中国共产党的"产床"，这个比喻很形象，我看这里也是我们中国共产党人的精神家园。2020年1月8日，习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上又重申，"从震撼人心天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。"守护好党的精神家园，必须认真地解读初心、不忘初心、坚守初心。一要准确地解读和传承建党精神，这是我们党的精神之源，是激励中国共产党人坚持奋斗、不断前进、永远年轻的根本动力。二要经常重温入党誓词，这是经常回忆初心、不忘初心的重要方式方法。习近平总书记强调："入党誓词字数不多，记住并不难，难的是终身坚守。每个党员要牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终生不渝。"重温入党誓词作为一种政治仪式教育，有利于激发党员干部的政治使命感、神圣感、崇高感，以洗涤和净化灵魂，保持共产党员的政治先进性和思想纯洁性。三要重点抓好"教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义"，这是我们党走向未来，始终做时代先锋、民族脊梁的根本保证。作为党的诞生地和初心始发地的上海，还要结合上海城市史的学习，弘扬"海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和"的城市精神和

锤炼"开放、创新、包容"的城市品格，擦亮上海的文化品牌，

增强城市核心竞争力和文化软实力，为上海加快实现全球卓越城市发展目标，扩大世界影响力增添精神力量。

二、知史明道：增强自信，守正创新--学习新中国史，

坚定中国特色社会主义的信念信心

"善学者究其理"。学史不能浅尝辄止，满足于听故事。必须深入探究并弄清楚、搞明白历史现象和历史成就背后的道理和规律。我们强调学新中国史，因为它也是中共党史、中国改革开放史和跨世纪的世界社会主义发展史的缩影和象征，是"四史"的综合，具有特别重要的意义。"这门功课不仅必修，而且必须修好。"

新中国70多年，是党领导下的人民共和国发展史，可按逻辑划分为三个历史阶段：一是创建新中国以及进行社会主义革命和中国社会主义建设道路的艰辛探索阶段；二是改革开放与中国特色社会主义创立和发展阶段；三是新时代，坚持和发展中国特色社会主义，开启建设社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴的新征程阶段。

知史明道。一是要明白，新中国的创建和社会主义道路来

之不易，是中国共产党人与中国人民经过28年的艰苦卓绝奋斗得来的，是通过创立以农村包围城市、武装夺取政权的中国新民主主义独特道路取得的，是2000多万革命先烈的鲜血和生命换来的！习近平总书记强调："共和国是红色的，不能淡化这

个颜色。无数的先烈鲜血染红了我们的旗帜。"所以要倍加珍

惜。同时，新中国成立前后的几十年，正是世界社会主义革命风起云涌时期，中国社会主义道路的开辟，也是世界社会主义事业的胜利。二是要明白，新中国70多年，党和人民经过艰辛探索和改革开放，创造了世所罕见的辉煌成就和伟大奇迹。我们用几十年时间，走完了西方资本主义国家几百年的路程，在一个贫穷落后、一盘散沙地半殖民地、半封建的国家，建立起系统完备的国民经济体系和工业体系，试制成功了原子弹、氢弹，发射了人造卫星，各项事业飞速进步。国家经济总量稳居世界第二，成为世界经济增长的"第一引擎"，综合国力大幅跃升。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，以巨人的姿态，屹立在世界的东方，为此我们倍感自豪，充满自信。三是要明白，在新中国70多年期间，中国的社会主义道路经历了曲折和风波，世界社会主义事业的发展遭受了更大的挫折和灾难。然而，中国的改革开放和社会主义事业劈波斩浪，急流勇进，闯出一条中国特色社会主义的新路，它"意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜"。所以我们要倍加努力地坚持和发展。四是要明白，在当代中国，坚持党的共产主义崇高理想同坚持中国特色社会主义的共同理想是完全统一的，社会主义同爱国主义在本质上是完全统一的。所以，爱党、爱国、爱人民、爱社会主义是完全一致的。知史，就要倍加热

爱共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。

知史究理。学习新中国史，要加深认识和着重把握好几个重大原则问题。

第一，正确认识和处理"两个三十年"的关系。新中国70多年历史，以1978年党的十一届三中全会为界，大体可以分为改革开放前后的"两个三十年"。首先，"两个三十年"都是中国共产党领导的以社会主义基本经济政治制度为基础的中国社会主义发展史的具体阶段。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的，是绝不能搞相互否定的。习近平总书记明确指出："不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。""两个不能否定"的本质，就是要求我们必须高举中国化马克思主义的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。因为任何一个否定，实际上就是否定我们党的光辉历史和党执政的合法性。与此相联系，就是不能否定毛泽东思想和毛泽东同志的历史地位和历史贡献。邓小平同志强调："这不只是个理论问题，尤其是个政治问题，是国际国内的很大的政治问题。"习近平总书记强调："试想一下，如果当时全盘否定了毛泽东同志，那我们党还能站得住吗？我们国家的社会主义制度还能站得住吗？那就站不住了，站不住就会天下大乱。"所以，我们要坚决反对否定一切的历