在全市党校工作会议上的发言3

在全市党校工作会议上的发言

根据会议安排，我就县委党校（行政学校）工作作简要汇报。

2022年，泾川县委党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和全国、全省、全市党校工作会议精神，坚持围绕中心、服务大局，认真履职尽责，充分发挥干部培训、理论宣讲、科研资政、决策咨询作用，推进党校各项事业高质量发展。

一、坚持党校姓党，做到政治建校。牢固树立党校政治机关、政治学校理念，深入把握党校治校原则和办校规律，坚决把好方向，保持定力。一是把好"方向盘"。坚持以党的二十大精神为指引，深入贯彻落实习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，认真履行"办党校、建党校、管党校"政治责任，确保一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，忠诚拥护"两个确立"，树牢"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是细耕"责任田"。坚持将党校工作纳入党的建设总体安排，强化县委对党校工作的全面领导，县委常委会每年至少专题研究1次党校工作，召开1次县委工作会议，县委主要领导至少到党校开展1次调研，县级领导至少上1次党校讲台，为党校发展把关定向，关心支持党校事业健康有序发展。三是勤练"基本功"。坚持把学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想作为第一重要工作、第一重要职责、第一重要任务，深化教师队伍政治理论教育，突出党性淬炼实践，定期举办读书交流活动，常态化推进新课试讲练兵、科研形势分析、论文交流讲评等活动，分批选派干部外出学习交流，全面提升教研人员能力水平。

二、突出主责主业，做到质量立校。始终把"教研咨一体化"贯穿于科研工作始终，坚持"教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨询进决策"，推动教学、科研和决策咨询过程有机融合。一是创新教研方式。坚持教研与科研相结合，突出理论教育和党性教育主业主课地位，优化班次设置和教学布局，围绕理论研究成果、实践研究案例更新课程讲题和内容，综合运用集中讲授、分组讨论、互动交流、观摩调研、现场教学、异地见学等方式，举办党的十九届六中全会精神轮训班、习近平新时代中国特色社会主义思想读书班、"正道直行、守正创新"推动全县经济高质量发展示范培训班等〔…〕个班次〔…〕期，组织实施理论宣讲活动〔…〕场次。二是深化理论研究。按照目标化和差异化管理要求，通过选题、命题等方式，明确教师年度科研任务，整合教师、学员力量"集体攻关"，充分发挥团队优势和集体智慧，开展"说课""磨课"等工作。常态化开展前瞻性和对策性研究，精心编纂《理论视点》学术内刊，撰写论文〔…〕篇、发表〔…〕篇，申报省市课题立项〔…〕项、结题〔…〕项，完成县委委托的理论研究课题〔…〕项。三是优化资政服务。坚持外接"天线"、内接"地气"，深化和省、市委党校教授的交流合作，建立常态化科研协作机制，拓宽选题思路，提升科研咨询的高度和深度。突出科研成果对县域经济社会发展的服务功能，围绕乡村振兴、重点产业链建设、文明城市创建、城市更新、社会治理等方面，组织教员深入基层、深入实际开展调查研究，编纂《党校工作通讯》〔…〕期，报送县委、县政府参阅调研论文〔…〕篇、资政报告〔…〕篇，获到县委、县政府主要领导肯定性批示。

三、强化人才支撑，做到从严治校。始终把人才和制度作为党校工作的根本保障来抓，从根本上突破瓶颈制约因素。一是注重队伍建设，按照"党管学校、人才强校"的思路，选优配强校领导班子，配备副校长〔…〕名，〔…〕名教师晋升高级讲师职称，〔…〕名教师晋升讲师职称。壮大科研队伍，聘请乡镇和县直有关部门主要负责同志、业务骨干组成的〔…〕人科研资政团队，带动科研水平提升。二是注重激励考核，充分学习借鉴省市党校科研奖励激励办法措施，健全完善教研质量评估制度，将科研纳入教职工岗位目标责任，制定等级认定量化考核办法，实行一票否决制度，对完不成论文发表任务的教师年度考核不能评为优秀等次，通过科学的激励和约束制度，充分调度教研人员的积极性、主动性。三是注重建章立制，对标全市办学质量评估和县委巡察反馈意见，建立健全党校职能职责、综合管理、党组织生活、党风廉政建设、教学科研、继续教育〔…〕个方面〔…〕多项制度，并按照新规定新要求适时完善、增减，推动办学制度化、规范化。

虽然我们做了大量的工作，取得了一些成绩，但与市委要求相比，还存在很大差距和不足，主要是：教学方式方法创新力度还不够大，案例式、互动式教学存在差距，精品课及样板课建设需要加强；科研工作与县情发展实际结合还不够紧密，决策咨询方面高质量的科研成果、操作性较强的对策建议不够多；师资力量偏弱，人才队伍建设有待加强；基础设施配套落后，办学条件亟需改善等等。对于以上这些问题，我们将在下一步工作中认真加以解决。

下一步，我们将认真贯彻落