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党员读书月读《正面管教》的心得体会

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读《正面管教》的心得体会

近日,区党工委组织部组织开展了"党员读书月"活动,我在此次活动中深受启发、受益匪浅,下面,我想结合近期的读书学习情况,简单谈一下我的心得体会,不妥之处,敬请批评指正。

习近平总书记曾说过,"希望广大党员、干部带头读书学习,修身养志,增长才干"。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。党员干部不仅要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求,而且要在全社会加强阅读引领,涵育阅读风尚,引导全局党员干部热爱学习、崇尚学习,在学习中学思践悟,在学习中涵养情怀,在学习中担当尽责,以学习促作风转变,以学习促业务精进,以学习促理念提升,为全区经济社会高质量发展提供坚实的智力支持。

书籍是我们生活的导航,它教会我们去尊重他人也尊重自己,让贫乏和平庸远离我们。作为一名幼儿的母亲,在养育孩子的过程中面对孩子失控的情绪、执拗的个性以及向我抛来的一个又一个难题,我感到了自身教育知识和方式的匮乏,希望能够通过书籍为自己指明方向,希望在教育的过程中不断完善自我,能够和孩子一同成长,于是选择了《正面管教》这本育儿书籍。

"正面管教"是一种既不惩罚也不骄纵地管教孩子的方法,该书中详细介绍了许多关于孩童行为、心理、认知等方面的的理论以及处理孩童"不良行为"的方法,读来受益匪浅,也让我不断反思自己的教育方式。读罢此书,我认为虽每个孩子性格、秉性均不相同,但与孩子相处的方式方法应是相通的,那就是用尊重、和善、坚定等一切"正面"的情绪和方法与孩子相处,让孩子感受到爱,从而向我们反馈爱。

一是尊重是基石。纪伯伦的诗里说"你的孩子,其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们在你身边,却并不属于你。"每个孩子都是独立的个体,有自己的思想,有自己的喜好,他们并非任何人的附庸。而尊重就是将他们看作和我们一样,是个享有同等决定权的人,不剥夺孩子表达的权利,"被听到的权利"。尊重就是平等地对待他,相信他,不要轻视他。父母在教养孩子的过程中极为容易出现看轻孩子的行为,面对许多孩子本可以完成的任务,家长却总认为孩子弱小而越俎代庖,这恐怕是"中国式家长"的通病吧。《正面管教》中强调将孩子的事归还给孩子自己,这样孩子才能从自身获得价值感和归属感,才能建立自尊和自信,而这也是尊重孩子非常重要的一方面。我想,只有尊重孩子,才能建立和他们的信任,在面对孩子的不良行为时,才有与他们沟通的基础。

二是和善是桥梁。《正面管教》中的一个核心观点即"孩子只有在和善而坚定的气氛中才能培养出自律、责任感、合作以及结解决问题的能力,才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能。"只有搭起和善的桥梁才能更好地与孩子沟通,这就要求父母情绪稳定,只有稳定的情绪才能准确向孩子输出自己想表达的内容,孩子才能心平气和接收信息。但,人无完人,喜怒哀乐是人表达情绪的方式,当我们无法发现无法控制情绪时可选择暂时离开,也不失为一种方法,避免产生正面冲突,待情绪稳定后再一同商量解决方案。

三是坚定是根本。尊重和和善并非溺爱,它不羞辱孩子,而是在面对孩子的不良行为时以温柔的态度沟通,同时坚定地表明态度,坚定地执行正确做法。它以尊重合作为前提,和善和坚定地与孩子一齐解决问题,从而提升孩子的自控能力,也培养孩子解决实际问题的能力,把孩子犯错变成一个良好的学习机会。

从成为父母的那天起,就开始了一场修行,虽然学习了很多育儿知识,但落到实处仍需努力,在教育孩子的过程中首先要教育的是自己。希望自己能够与孩子一同成长,一同进步。希望我们不仅是孩子的父母,亦可以成为老师、成为朋友。

谢谢大家,今天我的分享完毕。

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