2024年05月份重要讲话、重要会议心得体会汇编723篇(第97/154页)
探寻"出彩思政课"的"圈粉攻略"
近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。过去一段时间里，思政课"抬头率"不高的现象频发，内容枯燥、方式单一自然难以走心入脑。因此，当前要探寻"出彩思政课"的"圈粉攻略"，在出新走新上新中不断带给听课者新感受，真正把有意义的思政课上得更有意思。
搬入"红色资源"精选授课题材，在"绘声绘色"的讲述中让"出彩思政课"圈出"勤学粉"。党的历史就是一部生动教材，既镌刻着追逐信仰理想的奋斗印记、也沉淀着干事创业的非凡智慧，既形成了力量奔涌的精神谱系、又涌现了激励人心的榜样人物和耀眼奇迹......这些都是引导人立志、正己、修身、明德的重要航标，是值得反复深挖的"思想富矿"。让"红色资源"与全新思政课"撞个满怀"，就要做到精选授课题材，注重透过"小切口"讲明"大道理"、透过"小故事"传递"大能量"，力避"照本宣科""大水漫灌"的套路，带领听课者循着时光向更深处漫溯，从"半条棉被""半截皮带"等故事、从"决战长津湖""血拼上甘岭"等非凡历程中再度触碰内心的柔软处，从而坚定信念、赓续基因，真正在"绘声绘色"的讲述中让"出彩思政课"圈出"勤学粉"。
走进"教育基地"延展学习空间，在"绘声绘色"的讲述中让"出彩思政课"圈出"勤学粉"。要想提高思政课的"参与率""抬头率"，引人入胜是关键。既要在课前做足准备让人产生想参与、乐学习的兴趣，也要在课程中展现新意，引导大家全身心沉浸其中，在潜移默化、润物无声中感受触动。近年来，随着"博物馆热"持续升温，大家对于文物、历史、文化等维度的求知欲越来越浓厚，办好思政课不妨也运用好"第二课堂"，带领听课者走出培训室、会议厅赶赴一场生动有趣的"现场课"，在亲眼所见历史的浩瀚、亲耳聆听奋斗的铿锵、亲身感受文化的魅力中，不断燃起民族自信心、自豪感，做到带着问题和困惑去、带着答案和收获回，真正提升思政课的吸引力，在"绘声绘色"的讲述中让"出彩思政课"圈出"勤学粉"。
贴近"实际生活"回应青年关切，在"回甘无穷"的浸润中让"出彩思政课"圈出"成长粉"。思政课往往充满着丰富的理论知识，如何将思想养分滴灌入心，引航青年一代锚定奋斗坐标不偏航，真正将学习成果转化为拼搏向前的动能，是摆在我们面前的"必答题"。正所谓"人间烟火气，最抚凡人心"，思政课既要有"阳春白雪"的高雅轻盈，也要有"下里巴人"的实在接地气，只有始终贴近"实际生活"回应奋斗关切，把心理健康、沟通疏导、未来规划等内容引入其中，让身边的榜样上讲台、让基层的奋斗先锋说经验、让青春追梦者谈抱负，通过身边人说身边事，用生动讲述分享亲身经历不断传达奋斗的意义、诠释奋斗的价值，真正唤醒听课者的内心共鸣，让思政教育更加温暖鲜活、可亲可信，在"回甘无穷"的浸润中让"出彩思政课"圈出"成长粉"。
提炼"三味"让党纪学习教育"实"至"明"归
日前，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，广大党员干部当以此为契机，提炼"三味"让党纪学习教育"有滋有味""耐人寻味"，在"三味"底蕴中以"实"知心、以"实"促行，做到"明"心见性、"明"辨是非、"明"效大验，真正让党纪学习教育走深走实、"实"至"明"归。
提炼久久为功、常学常新的信仰"醇味"，在真才"实"学中"明"心见性。"立身百行，以学为先。"严以学纪是扎实开展党纪学习教育的"基本功"，也是知纪明纪的"主渠道"。党员干部要主动从思想上正视、重视、珍视党纪学习教育，以"吾将上下而求索"的钻研劲"勤学纪"，以"打破砂锅问到底"的好奇心"善思考"，以"问渠那得清如许"的求知欲"细琢磨"，不断填补工作方法上的"空白"和干事本领上的"赤字"。用好身边"活教材"，坚持以案促学、以案明纪、以案促改，将纪律处分"一张纸"变成纪律教育"一堂课"，让党纪真正成为推动工作、解决问题、部署决策的"严戒尺"，切实做到"照镜子""正衣冠"。真正将党规党纪当作"悬梁之剑"，以毫不松懈的斗志、永不停歇的行动，让信仰"醇味"在补钙铸魂、深学践悟中意义深长、回味无穷。
提炼慎思知止、令行禁止的自检"清味"，在脚踏"实"地中"明"辨是非。"知者行之始，行者知之成。"慎行守纪是扎实开展党纪学习教育的"必修课"，也是检验对党忠诚与否的"试金石"。党员干部要主动通过实践检验自身的学习效果，切实将所学知识转化为解决实际问题的能力，结合工作和生活实际全面排查自己以及工作职责范围内的违纪"风险点"，系紧廉洁从政"安全带"，对标对表把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，时刻以"青丝要知廉洁早"的自觉、"目不眩于五色之惑"的自律、"吾日三省吾身"的自查，真正把纪律条例内化于心、外化于行，切实守住公与私的"警戒线"、是与非的"高压线"、情与纪的"分界线"，做到"心有戒尺"校正言行、"心存敬畏"不偏航向，让自检"清味"在学以致用、知行合一中百世不易、万古流芳。
提炼笃信笃行、善作善成的公仆"本味"，在真心"实"意中"明"效大验。"政之所要，在乎民心"。为民执纪是扎实开展党纪学习教育的"落脚点"，也是衡量党纪学习教育效果的"风向标"。党员干部要坚定不移走好党的群众路线，坚持学思用贯通、知信行合一，以"立身不忘做人之本"的原则秉公用权，以"为政不移公仆之心"的情怀廉洁用权，以"用权不谋一己之私"的态度为民用权，把服务送到群众的"家门口"，把工作做到群众的"心坎上"，真正做到永葆为民初心、站稳人民立场、厚植爱民情怀。对身边发现违反党规党纪、损害党和人民利益的行为敢于亮剑、敢于碰硬，树立一身正气挺起纪律"腰杆儿"，成为只为民结果的"麦穗式"干部，在公正为民中办实事、办好事，让公仆"本味"在取信于民、秉公为民中成其久远、历久弥坚。
铁纪铸魂：锻造党员干部"纪律之盾"
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，明确指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则。党员干部应深入进行理论学习，勇于开展自我批评，并结合案例进行深入剖析，以筑牢坚不可摧的纪律屏障，打造出坚如磐石的"纪律之盾"。
深入理论学习，夯实"思想之基"。"道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。"党纪学习教育，不仅是每一个党员干部必修的"必修课"，更是党长期执政的必然要求。习近平总书记曾强调："把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。"在学习过程中，要深入学习党的纪律条规，特别是《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，确保每一位党员都能牢记党的纪律，做到心中有戒、行有所止；要充分利用互联网和新媒体资源，如党建网站、微信公众号等，获取最新的党纪学习教育资讯和理论成果，拓宽学习渠道；要定期对学习效果进行考核评估，通过考试、问答、心得分享等方式，检验党员的理解和掌握情况，及时发现和解决问题。
勇于自我批评，砥砺"党性之光"。"吾日三省吾身"，这是古人修身养性的智慧，也是我们党员干部进行党纪学习教育的重要方法。习近平总书记曾指出："我们共产党人开展自我批评，根本动力来自党性，来自对党和人民事业高度负责的精神。"党员干部要以党的纪律为镜，对照党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律有关要求，逐条进行自我检查，审视自己当天是否在日常工作中严格遵守了这些纪律；要记录反省过程，将自己的思考、发现的问题以及改进的措施详细记录下来。这不仅有助于持续追踪和评估自己的进步，而且可以作为日后回顾、反思和自我提升的宝贵材料；要将反省融入日常生活和工作之中，不仅在每日固定的时间进行自我反思，更要在面对问题和作出决策时，及时审视自己的行为和思考过程是否符合党纪要求，确保言行始终与党的纪律保持一致。
借鉴典型案例，筑牢"警示防线"。古有"前事之不忘，后事之师"之训，今有习近平总书记强调："要深刻汲取教训，以案为鉴、以案促改、以案促治，营造风清气正的政治生态。"要精心挑选案例进行剖析，揭示案件发生的根本原因、过程、影响和教训，让党员干部深刻认识到违纪违法行为的严重性和危害性；要围绕所选案例，组织党员干部开展专题学习讨论。通过集体讨论、分组研讨等方式，深入剖析案例中的违纪违法行为，引导党员干部自觉对照检查，找出自身存在的问题和不足；要将案例学习教育与实际工作相结合，通过实践锻炼，不断提升党员干部的党性修养和业务能力，并在实践后的反思和总结中，持续深化对党纪国法的理解和认识。
以"辩证思维"让"关键一招""一击必胜"
5月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《全面深化改革开放，为中国式现代化持续注入强劲动力》，文章指出，推进中国式现代化，必须进一步全面深化改革开放，不断解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力。改革开放是当代中国最鲜明的特色，也是我们党最鲜明的旗帜。广大党员干部要以辩证思维，准确统筹好"上"和"下"、"分"和"合"、"内"和"外"的逻辑关系，把握"精准""协调""高效"的出击秘诀，让改革开放"关键一招"在面对中国式现代化进程中的难题"一击必胜"。
统筹"上"和"下"的关系，让"目标明确，路径清晰"的顶层设计和"念兹在兹，心有牵挂"的人民立场"同频共振"，"精准"打出"关键一招"。要在"自上而下"中强调"自下而上"。一方面，全面深化改革开放，推进中国式现代化进程，必然触及各个领域、各个方面的深层次矛盾和问题，只有站在人民立场，始终从人民利益出发谋划改革思路、制定改革举措，才能准确把握和处理好其中的重大问题。另一方面，改革开放出现的新突破、新事物、新成就无不来自于亿万人民的智慧、心血与汗水，只有紧紧依靠人民，增强"请党放心，强国有我"的主人翁意识，改革开放事业才能拥有源源不断的探索智慧和实践力量。习近平总书记指出，"改革开放是亿万人民自己的事业，必须坚持尊重人民首创精神，坚持在党的领导下推进。"改革开放的归宿在人民，指向在人民。广大党员干部要深刻领悟到脱离人民，忘记人民，改革开放这项"人民事业"就会成为无源之水、无本之木，必须抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，既要让人民群众共享改革开放成果，增强发展的获得感，又要广泛调动人民群众积极性、主动性、创造性，提高决策的科学性，同人民一道把改革推向前进。
统筹"分"和"合"的关系，让"一子落定，满盘皆活"的系统思维和"直指弊病，督察跟进"的问题导向"同频共振"，"协调"打出"关键一招"。不谋全局者，不足谋一域。一方面，全面深化改革开发，为中国式现代化持续注入强劲动力，是一项"宏大工程"，涉及政治、经济、社会、文化、生态等多个维度，推动其中任何一个维度的改革调整都会牵一发而动全身，"零碎敲打"式的调整不行，"碎片化"式的修补也不行，必须立足当前、着眼长远。另一方面，随着改革进入"深水区""攻坚期"，各领域、各环节之间的关联性和互动性愈发紧密，发展过程中任何问题的出现逻辑都是相互联系、相互依存的。习近平总书记指出，"仅仅依靠单个领域、单个层次的改革难以奏效，必须加强顶层设计、整体谋划，增强各项改革的关联性、系统性、协同性。"广大党员干部要坚持系统思维，加强顶层设计，既聚焦束缚新质生产力发展的"卡点""堵点"问题，以重点问题的突破带动整体跃进，又摒弃"头疼医头""牙疼补牙"的贫乏思想，透过纷繁复杂的"表面现象"把握发展"内在规律"，使各项改革开放举措在政策取向上相互配合、在实施过程中相互促进、在实际成效上相得益彰。
统筹"内"和"外"的关系，让"一方山水，一方风情"的区位优势和"立足实际，创新融合"的先进经验"同频共振"，"高效"打出"关键一招"。改革开放成果是在特定的经济条件、区位条件、行政体制下孕育而生，"依葫芦画瓢"式的复制推广在区域发展差异的背景下只会"一头撞到南墙上"。习近平总书记指出，"要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。"当下，通过全面深化改革开放，破除社会发展各方面体制机制、培育和发展新质生产力是中国式现代化的应有之义。千钧重一羽，轻重在平衡。广大党员干部要认识到区域战略地位和区位优势的差异性，摸清"家底"，把握"复制推广"和"本位优势"的"平衡尺度"，探索出一条结合地方特色的创新之路。要前往一线调查研究，既要"身入"更要"深入"，既要"人到"更要"心到"，在尊重事物发展规律这个"大前提"下，思考研判复制推广的可行性和转化性，把握新质生产力战略新机遇、战略新环境，紧紧牵住高质量发展的"牛鼻子"种好中国式现代化"责任田"。
以"互联网＋"为介开启思政教育"云时代"
近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，"新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。""互联网＋"时代赋予思政教育工作独特优势，各地各部门要把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，推动思政教育传统优势同信息技术高度融合，通过"互联网＋思政教育"的方式，开启思政教育"云时代"，使之富有时代活力、更好立德树人。
运用流量思维"大"数据，优化网络"文化课"，深植思政教育"大"情怀。习近平总书记强调，"要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。"各地区各部门要用好"互联网＋"思政教育，通过优化网络平台内容供给，运用受众喜闻乐见的话语方式，讲好新时代中国故事；运用各种文化资源和数字新媒体技术，赋能文化传承，赋能思政课建设，加强主题教育网站、"三微一端"建设，在网络平台上开展内容丰富、形式多样的主题活动，唤醒时代青年血脉深处的文化精神基因，坚定实现中华民族伟大复兴的信心和决心。
利用信息传播"高"效率，共享网络"资源库"，构建思政教育"高"格局。受区域环境、学校师资、课程设置等诸多因素的影响和制约，传统的思政教育往往发展不太均衡。而在"互联网＋"模式下，信息文化的传播呈现多样化、交互性特征，充分为思政教育提供了新平台。各地区各部门要共建"互联网＋"思政教育资源库，通过"三微一端"与新闻网、广播电视、户外媒体的优势互补形成思政教育合力，通过小视频等轻快时尚的形式提高阅读效率，形成媒体与受众、个人与组织、辅导与活动之间各类资源的有效对接；持续开发和建设精品课程、教学案例，围绕思政课、党的创新理论成果和实践要求，运用数据分析手段合理配置思政教育资源，不断提高思政教育的科学化、精细化，为培养新时代青年奠定坚实的思想基础，构建"大思政"格局。
