2024年08月份重要讲话、重要会议心得体会汇编733篇(第102/160页)

惜"绿水青山金谷隐"的"自然宝藏"，用"绝知此事要躬行"的"知行合一"笃行生态文明实践，以"行动"为墨描绘大美中国。"生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存"。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。党的二十届三中全会指出，"要完善生态文明基础体制，健全生态环境治理体系，健全绿色低碳发展机制。"广大党员干部要发挥先锋模范作用，带头践行绿色生活方式、选择低碳出行方式、倡导绿色消费理念、使用环保标志产品，从我做起、从身边做起、从小事做起，节约用水、用电、减少一次性用品使用、减少纸张浪费，践行绿色办公，减少资源浪费，养成良好的环保习惯。要勇于担当作为、敢于直面问题、善于攻坚克难，严格落实"河（湖）长制""林长制"，持续发力、久久为功打好污染防治攻坚战、蓝天、碧水、净土保卫战等每一场"硬仗"，切实守牢生态"底线"。要走生态优先、绿色发展之路，积极培育新质生产力，推动产业转型升级，努力探索出一条经济发展"高质量"和生态环境"高颜值"协同并进的路子，用"坚定不移"地行动为生态文明建设"添砖加瓦"。

护"风烟绿水青山国"的"生态家园"，用"众人植树树成林"的"团结一心"营造生态文明氛围，以"宣传"为纸描绘大美中国。"环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。"生态环境是我们的"共同家园"，每个人都有责任为保护生态环境贡献自己的一份力量。习近平总书记强调，"每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，没有哪个人是旁观者、局外人、批评家，谁也不能只说不做、置身事外。"广大党员干部要加强宣传引导工作，充分利用"线上"和"线下"各种媒体和渠道，广泛宣传生态环境保护的重要性和紧迫性，进一步提高全社会生态文明意识，为全面推进美丽中国建设、加快推进人与自然和谐共生的现代化凝聚共识，画出共同呵护生态环境的"同心圆"。要深入解读生态环境保护的政策法规，挖掘和宣传生态环境保护中的先进事迹，鼓励更多人参与到植树造林、河流清理、垃圾分类等环保行动中来，提高公众对生态环境保护的认知度和参与度，推动形成人人、事事、时时、处处崇尚生态文明的良好社会氛围，激励更多人为环境保护出一份力、尽一份责，共同描绘美丽中国"新画卷"。

干部教育培训须向"新"前行

《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》中指出，健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。干部专业能力素质的高低关系着干部干事创业的能力水平，推进社会主义现代化建设就必须培养打造一支政治过硬、本领高强、敢做善为的高素质干部队伍。各级党组织都应聚焦干部教育培训这一重要途径，精准发力、靶向施策，不断推动干部能力素质再上新的台阶，用"新"书写干部教育培训的"时代篇章"。

在循"新"发展中明确前进方向。伴随科技的快速进步和时代的蓬勃发展，各种新技术、新产业也相继出现，与新技术、新产业一同出现还有各种各样的社会矛盾和问题，干部凭借经验靠"老办法"往往难以应对和解决，因此，只有及时帮助干部弥补知识空白、补齐能力短板，才能更好地帮助干部应对新形势、解决新问题，在推进社会主义现代化的道路上走得更加畅通。开展干部教育培训要聚焦党的创新理论，围绕党的二十届三中全会重要安排部署，抓好党员干部学习贯彻全会精神的轮训培训，帮助党员干部更加深刻地了解三中全会精神，促使党员干部将理论更好运用到具体工作中。同时，要切实巩固好党纪学习教育学习成果，要将党纪党规学习作为干部纪律建设的"终身课题"，持续不断加强党纪党规的培训教育，推动干部不断增强政治定力，始终做到忠诚干净担当。

在用"新"赋能中探索宏伟蓝图。干部从"小白"到"业务大拿"的巨大转变都不是一蹴而就的，只有经过一步一个脚印地教育培训才能拥有干事创业的底气和决心。新时代的干部教育培训要将教育培训的内容和方式的转变作为出发点，破除"一锅炖""大杂烩"式的传统教育培训模式，顺应时代发展提出的新要求，着力打造一个更加适合现代化干部队伍建设的教育培训体系。首先，要丰富教育培训内容，紧盯经济社会发展的方向，聚焦人工智能、生物医药以及新材料新能源等新兴领域，有效培育促进高质量发展的新质生产力。其次，要注重创新教育培训的方式方法，摒弃传统"课堂式"的理论学习，建立"小班制""研学式"的教学模式，通过外出观摩学习、研讨交流等方式不断开阔眼界、迸发新思维，找准高质量发展的发力点和新路径。

在向"新"提质中塑造有为干部。干部教育培训要以"终"为"始"，不以完成任务为目的而进行简单机械的教育培训，坚持以学为基、以干为要，引导干部把教育培训的结束作为开展工作新的出发点，切实将学习成果转化成为具体的工作，不断以实际行动写好干部教育培训的"后半篇文章"。通过搭建实践平台、以赛促训、述职汇报等方式，给干部压担子、加压力，有效在教育培训的过程中形成比学赶超、干事创业的良好氛围。同时，要发挥好考核"指挥棒"的引导作用，进一步加强干部教育培训与平时考核、年终考核的关联度，通过建立"学分制"将干部的学习态度、知识掌握以及理论与实际相结合等情况作为加减分项，以综合得分全面掌握干部在教育培训中的整体情况，并作为干部评先评优、提拔使用的重要参考，真正做到"学和不学不一样，学好学坏不一样"，持续提升干部教育培训质效。

全会精神宣讲要以"小"见"大"提"三气"

学习好贯彻好党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务，基层理论宣讲是推动党的创新理论深入一线、深入群众、深入人心的重要途径。各级党组织要高度重视、精心组织，在内容把关、形式创新、效果检验等方面下手，全面系统宣讲好全会精神，推动党的创新理论"飞入寻常百姓家"。

选准"小切口"，加大学深悟透的"力度"，上下联系、融会贯通，以"大氛围"推动全会精神宣讲"冒热气"。党的二十届三中全会精神内涵丰富、思想深邃、博大精深，要在深学细悟上下功夫，切实做到入脑入心。要坚持原原本本学习全会公报，把学习会议精神同习近平总书记系列讲话、相关文件结合起来，同学习党的XX大报告精神结合起来，前后联系，融会贯通。要紧密联系党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，联系近年来我们走过的极不寻常、极不平凡的历程，联系我们深化改革开放、推动高质量发展、有效应对重大风险挑战的具体实践，深刻领悟党的二十届三中全会关于党和国家事业发展大政方针和战略部署的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。要全面把握党的二十届三中全会作出的各项战略部署，紧密结合本地实际、本职岗位，做到心中有数。

抓好"小阵地"，拓展宣传引导的"广度"，精准设置、丰富渠道，以"大流量"推动全会精神宣讲"接地气"。宣讲党的二十届三中全会精神，要坚持一切从实际出发，在灵活形式上做文章，做到学有所得、学有所获。要坚持具体问题具体分析，根据不同领域、不同行业、不同群体特点，制定不同的宣讲套餐，实现"人人有感悟、人人能听懂"。要密切联系工作实际、社会热点，通过夜校、小讲堂、送学上门等喜闻乐见的方式，多讲老百姓经常讲的话、愿意听的话、听得懂的话，让群众爱听、想听。要充分挖掘"身边人""身边事"典型素材，通过一件件生活实例、一项项惠农惠民实事，拉近宣讲者与群众之间的距离，激发群众想学、愿学、爱学之心。要丰富宣传渠道，充分运用网络、电视、广播、微信等资源开展线上讲，推行情景式、互动式、体验式讲，提升宣讲的吸引力、感染力、凝聚力。

聚焦"小事情"，提升知行合一的"效度"，学做结合、造福群众，以"大成效"推动全会精神宣讲"聚人气"。"读得一尺，不如行得一寸。"宣讲的最终落脚点群众接不接受、成效好不好、生活有没有改善提升。要坚持贴合实际、指导实践，把宣讲内容与党的建设、高质量发展等实际工作结合起来，让基本原理变成生动道理、根本方法变成管用办法，推动党的二十届三中全会精神转化为指导实践、推动工作的强大力量。要用好调查研究这一传家宝，主动深入基层、深入群众，聚焦群众的"急难愁盼"问题，逐项找准学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神的切入点、着力点，用心用情用力谋划推进当前工作。"实践出真知。"要坚持从自己做起、从当下做起、从小事做起，大力发扬钉钉子精神和"马上就办"的工作作风，真抓实干、苦干巧干，在平凡岗位上做出不平凡的贡献，以实际行动助力党的二十届三中全会精神"落地生根"。

深化改革要由群众"点题""点评""点赞"

党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），《决定》指出，"坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，坚持人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。"广大党员干部要坚持人民至上，以群众"点题"明方向、以群众"点评"出实招、以群众"点赞"见实效，使改革全过程与群众紧密相依、改革成果与群众共建共享，不断满足群众日益增长的生活需求和美好向往。

坚持循"呼声"而至，"改革什么"由群众"点题"明方向。"知屋漏者在宇下，知政失者在草野"。"呼声"在哪里，群众诉求在哪里，广大党员干部要用好调查研究这个"传家宝"，从"实处"出发，从"细微处"入手，深入基层、深入群众真了解诉求、了解真诉求，去伪存真，排除"回锅问题""虚假问题"，切实把群众急难愁盼摸实、摸清、摸准。聚焦群众关心什么、期盼什么，就重点改革什么、推进什么。要"实打实"到村里看道路、饮水、住房、产业等发展问题，"面对面"到群众家里听医疗、教育、就业等焦点问题，实事求是梳理汇总，按照群众期盼度、问题紧急度分门别类确定改革切入点和突破口，避免"眉毛胡子一把抓"抓不到重点。群众"点题"起改革定向作用，只有真正实地调研、发动群众如实反馈困难诉求，才确保改革的方向不偏、航向不移。

坚持辨"心声"而行，"怎么改革"由群众"点评"出实招。群众"点评"更要群众参与，人民群众是做好一切工作的最大力量。改革开放的一次次探索与成功，离不开人民群众无穷无尽的智慧结晶，广大党员干部要充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，紧紧依靠人民推动改革。改革的目的是为了人民，没有人民参与的改革不过是"空中楼阁""无源之水"。要坚持集民智、纳民策，满怀"空杯"心态，拜群众为师，诚心学习、虚心请教，从"牢骚话"里听改革意见、从"体己话"里辨改革计策，把"真知灼见""创新灵感"收集起来，反复对比研判用于改革实践。要坚持群众共建共享，改革谋划之初要广泛征求群众建设性意见，力求措施精准、操作精细，提升改革的针对性、精准性和实效性，改革推进时要积极邀请群众参与，力求参与度与成就感并存，切实提升推进速度和改革质量。只有把改革的主动权、知情权交到群众手中，将深化改革中的群众力量贯穿全过程、发挥到极致，才能让深化改革的巨轮行稳致远。

坚持听"掌声"而止，"改得怎样"由群众"点赞"见实效。金杯银杯不如群众口碑，衡量深化改革搞得好不好，不是看改革的范围有多广、阵仗有多大、时间有多长，关键要看改革实效，看问题有没有解决、群众是否满意。要定期对深化改革中涉及的民生事项进行回访，可以灵活采用实地查看、电话回访、问卷调查等方式做好回访工作，多看看群众"脸色"、多谈谈群众"感受"、多听听群众"评价"，对回访过程中群众满意度低、成效不明显的要抓紧研判、优化整改，直至群众满意，对回访中群众满意度高、较为成熟的改革成果，要建章立制、积极推广。要笃定"改革成果由人民共享、改革成效由人民评判"的价值取向，以"群众好评"为最终目标，坚持走好群众路线、真抓实干、久久为功，让改革的每一事项经得起人民和历史检验，切实把改革的政绩写到人民的心坎里、写在群众的笑脸上。

始终如"一"让党纪学习教育"更有度"

当前，党纪学习教育临近尾声，但"收官"不代表"收场"，更不代表"画上句号"。"逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。"广大党员干部当永葆"在路上"的韧劲和"不停步"的执着，一刻不停歇、一刻不偏废、一刻不懈怠的抓好思想淬炼、自我革命、为民服务，不断推动党纪学习教育常态长效、见行见效。

一刻不停歇地抓理论学习，在"深学细悟、常学常新"中让思想武装"更有深度"。学不可以已，任重而道远。党纪学习教育收官并不意味着学习停止、纪律松手，党的作风建设不是一次集中性学习教育就能一劳永逸，也不是一个阶段就能解决所有问题，全面从严治党永远在路上，党纪学习教育也永远在路上。党员干部要加强个人自学，提高自身对学习《中国共产党纪律处分条例》的主动性、积极性、日常性，真正把学《条例》作为长期坚持好习惯，延续原原本本学、逐章逐条学、联系实际学的好方法，要"时刻叩问"是否用心学习、是否铭记在心、是否真学真用，不断用党规党纪校正思想和行动，使之成为"日用而不觉"的言行准则，持续推动党纪学习教育再走深再走实。

一刻不偏废地抓案例警醒，在"自省自警、克己奉公"中让自我革命"更有力度"。案例是最好的教科书，也是最好的清醒剂，案例剖析越彻底，越能触及"灵魂"、受到警示。"以案促学"作为党纪学习教育的重要内容，更是敲响"警示之音"的重锤响鼓，当思"警示案例"，从中领悟"木受绳则直，金就砺则利"的深意。"前车之鉴，后事之师。"党员干部不能置身事外当"看客"，要通过典型案例，认真开展剖析，切实把自己摆进去，"揽镜自照"正己正身，"刀刃向内"修枝剪叶，以"吾日三省吾身"的自觉，时时警醒自己、处处检点自己、事事约束自己，自觉做遵规守纪的明白人，做到不踩"红线"、不触"底线"、不碰"高压线"，永葆清正廉洁、克己奉公的廉政本色。

一刻不懈怠地抓成果转化，在"我将无我、不负人民"中让为民服务"更有温度"。"为学之实，固在践履。"党纪学习教育成效好不好，群众感受最直接、体会最真切、评价最客观。"金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。"党员干部要始终把人民放在心中最高的位置，始终以"时不我待、只争朝夕"的紧迫感和"民有所呼、我有所应"的使命感，切实将人民群众的"柴米油盐""安危冷暖""急难愁盼"放在心上、抓在手上，始终想民之所想、急民之所急、忧民之所忧，始终以"功成不必在我、功成必定有我"的责任感，主动投身乡村振兴、项目建设、招商引资、防汛防滑、信访维稳等中心大局、重点工作，不断满足人民群众对幸福美好生活的新期待。

宣讲全会精神务必"讲深""讲活""讲透"

党的二十届三中全会精神既是一座蕴藏无尽宝藏的知识宝库，又是一盏璀璨夺目、照亮前行征途的熠熠明灯，还是推动经济社会高质量发展的磅礴动力。当前，宣讲全会精神是一项重要而光荣的政治任务，只有把全会精神讲得深刻透彻、生动有趣、明白晓畅，才能使其真正如春风化雨般融入百姓的内心深处，成为推动各项事业蓬勃发展的强大力量源泉。

在"寂静思维蔓延开，?默默探究解谜题"中深度探究、厚积薄发，把全会精神"讲深"。?在宣传和贯彻全会精神的征途中，"讲深"乃是重中之重。全会精神蕴含着广博高深的理论体系、宏远精妙的战略规划以及精准务实的政策导向。这需要宣讲者具备深厚的理论功底和敏锐的政治洞察力，能从历史的维度、现实的需求和未来的发展等多个角度，深入剖析全会精神的核心要义。回溯历史长河，我国的改革开放政策，需追溯到社会主义建设的曲折起伏之路，方能明白改革乃是对往昔经验的深刻总结与升华。立足现实需求，当下的创新驱动发展战略，是应对经济转型升级巨大压力的必然抉择，是破解发展动力匮乏难题的关键一招。在展望发展蓝图时，不仅要讲解当前的具体措施，还要追溯其理论渊源，分析其在国内外复杂形势下的必然性和前瞻性。只有这样，才能让听众不仅知其然，更知其所以然，深刻理解全会精神对于国家发展、民族复兴的重要意义。