市教育局局长在理论学习中心组会上的研讨发言材料

市教育局局长在理论学习中心组会上的研讨发言材料

同志们：

今年的全国两会，是在深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期召开的一次重要会议。会议期间，习近平总书记发表了一系列重要讲话，为我们做好当前和今后一个时期的工作指明了方向、提供了根本遵循。《2025年政府工作报告》对教育工作提出了明确要求，为我们推进教育事业发展提供了行动指南。通过认真学习全国两会精神和《政府工作报告》，结合我市教育工作实际，我谈几点体会。

一、学悟大会精神、唱响"忠诚之歌"，以"忘我奋斗"书写许党报国、矢志不渝的"答卷"

全国两会是党和国家政治生活中的一件大事，承载着人民的期望，肩负着时代的使命。习近平总书记在全国两会上的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃，为我们在新时代新征程上推进各项工作提供了根本遵循。作为教育工作者，我们要把学习贯彻全国两会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。忠诚于党和人民的教育事业，是教育工作者的首要政治品质。我们要牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要把思想政治教育贯穿教育教学全过程，加强和改进学校思想政治工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。近年来，我市在加强学校思想政治教育方面采取了一系列措施，取得了一定成效。比如，我们组织开展了"思政课大练兵"活动，打造了一批优质思政课程，涌现出了一批优秀思政教师。同时，我们还积极推进红色文化进校园，通过开展红色主题教育活动、建设红色文化教育基地等方式，让学生在潜移默化中接受红色文化的熏陶，传承红色基因。但是，我们也要清醒地认识到，当前学校思想政治教育工作还存在一些问题和不足，如思政课教学的针对性和实效性还不够强，学生参与度还不够高，思想政治教育与其他学科教学的融合还不够紧密等。

在今后的工作中，我们要以全国两会精神为指导，进一步加强和改进学校思想政治教育工作。一是要加强思政课教师队伍建设，通过培训、教研、交流等方式，不断提高思政课教师的政治素质和业务能力。二是要创新思政课教学方法，运用案例教学、实践教学、网络教学等多种教学手段，增强思政课教学的吸引力和感染力。三是要推进思想政治教育与其他学科教学的深度融合，挖掘各学科的思想政治教育元素，实现全员育人、全程育人、全方位育人。

二、学悟大会精神、唱响"担当之歌"，以"斗争豪情"书写奋战一线、无惧无畏的"答卷"

《2025年政府工作报告》指出，要坚持教育优先发展，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。这为我们做好教育工作提出了新的更高要求。我们要勇于担当、积极作为，努力推动我市教育事业高质量发展。

（一）推动学前教育普及普惠安全优质发展。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。近年来，我市通过实施学前教育三年行动计划，学前教育普及水平大幅提高，普惠性资源不断扩大。但是，学前教育仍然是我市教育体系中的短板，存在着普惠性资源不足、师资队伍建设薄弱、保教质量有待提高等问题。推动学前教育普及普惠安全优质发展，我们要加大财政投入，新建、改扩建一批公办幼儿园，增加普惠性学前教育资源供给。要加强学前教育师资队伍建设，通过招聘、培训等方式，提高幼儿教师的专业素质和待遇水平。要加强幼儿园规范管理，严格执行幼儿园准入制度，加强对幼儿园办园行为的监管，确保幼儿在园安全。同时，我们还要注重提高幼儿园保教质量，遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，培养幼儿良好的品德和行为习惯。

（二）推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。义务教育是教育公平的基础。近年来，我市通过实施义务教育均衡发展行动计划，义务教育学校办学条件得到明显改善，城乡、区域、校际差距逐步缩小。但是，义务教育优质均衡发展仍然面临着一些困难和挑战，如优质教育资源分布不均衡，农村学校和薄弱学校发展相对滞后，教师队伍结构性矛盾突出等。推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，我们要进一步优化义务教育学校布局，加大对农村学校和薄弱学校的扶持力度，改善办学条件，提高教育质量。要加强教师队伍建设，通过教师交流轮岗、城乡教师结对帮扶等方式，促进城乡教师资源均衡配置。要深化教育教学改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我们还要关注特殊群体学生的教育，保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等平等接受义务教育的权利。

（三）推动高中阶段学校多样化发展。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。近年来，我市高中阶段教育普及水平不断提高，教育质量稳步提升。但是，高中阶段学校同质化现象比较严重，特色发展不够突出，不能满足学生多样化的发展需求。推动高中阶段学校多样化发展，我们要鼓励和支持高中阶段学校根据自身实际，明确办学定位，突出办学特色，形成多样化的办学模式。要加强普通高中课程改革，推进选课走班，满足学生个性化的学习需求。要加强普通高中与职业高中的融通发展，探索普职融通的人才培养模式，为学生提供更多的发展选择。同时，我们还要加强高中阶段学校师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

（四）大力发展职业教育。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养技术技能人才、促进就业创业的重要途径。近年来，我市职业教育取得了长足发展，办学规模不断扩大，产教融合不断深化，人才培养质量不断提高。但是，职业教育仍然存在着社会认可度不高、办学条件有待改善、产教融合深度不够等问题。大力发展职业教育，我们要加大对职业教育的支持力度，改善职业学校办学条件，加强实训基地建设，提高职业教育的吸引力。要深化产教融合、校企合作，建立健全产教融合协同育人机制，推动职业学校与企业在人才培养、技术研发、实习就业等方面深度合作。要加强职业教育师资队伍建设，通过引进、培训等方式，打造一支高素质的"双师型"教师队伍。同时，我们还要加强职业教育宣传，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。

三、学悟大会精神、唱响"初心之歌"，以"奉献为民"书写履职尽责、践行使命的"答卷"

教育是最大的民生工程。我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，把满足人民群众对优质教育的需求作为教育工作的出发点和落脚点，努力办好人民满意的教育。

（一）加强师德师风建设。教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。近年来，我市通过开展师德师风主题教育活动、建立师德师风考核评价机制等方式，加强师德师风建设，取得了一定成效。但是，仍有个别教师存在师德失范行为，损害了教师队伍的形象。加强师德师风建设，我们要加强教师思想政治教育，引导教师坚定理想信念，树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要加强师德师风培训，通过专题讲座、案例分析、交流研讨等方式，提高教师的师德修养和业务能力。要完善师德师风考核评价机制，将师德师风表现作为教师考核、