经验交流材料：以“讲”为桥，推动党员教育走深走实走心

以"讲"为桥，推动党员教育走深走实走心

党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，对于提高党员素质、保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力和战斗力具有至关重要的意义。在新时代，如何创新党员教育方式方法，提高党员教育的质量和效果，是摆在我们面前的一个重要课题。以"讲"为桥，搭建起教育者与受教育者之间的沟通桥梁，能够让党员教育更加生动、深入、有效，推动党员教育走深走实走心。

一、"讲"的重要性：架起党员教育的沟通桥梁

（一）传递党的声音，强化理论武装

讲是传播党的理论和政策的重要途径。通过讲党课、作报告、开展专题讲座等形式，能够将党的创新理论、方针政策准确、及时地传递给广大党员。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。通过生动、深入的讲解，能够帮助党员深刻领会这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，不断提高党员的政治理论水平，强化理论武装，使党员在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

（二）分享经验感悟，促进共同成长

讲也是党员之间分享经验、交流感悟的平台。在党组织生活中，党员可以讲述自己在工作、学习和生活中的经历和体会，分享成功的经验和失败的教训。例如，优秀党员可以分享自己在脱贫攻坚、疫情防控等工作中的先进事迹和工作方法，激励其他党员积极进取、担当作为。通过这种相互交流和分享，能够促进党员之间的相互学习、相互启发，共同提高自身素质和能力，实现共同成长。

（三）凝聚思想共识，增强组织凝聚力

讲能够凝聚党员的思想共识，增强党组织的凝聚力和战斗力。在党员教育中，通过讲述党的历史、光荣传统和优良作风，能够激发党员的爱国热情和党性意识，使党员更加坚定对党的信仰和忠诚。同时，在讨论和交流中，党员可以就一些热点问题和重要决策发表自己的看法和意见，通过充分的沟通和协商，达成思想上的共识，形成强大的工作合力，推动党组织各项工作的顺利开展。

二、讲什么：丰富"讲"的内容，满足党员教育需求

（一）讲政治理论，坚定理想信念

政治理论是党员教育的核心内容。要深入讲解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，引导党员坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，在讲解习近平新时代中国特色社会主义思想时，可以结合实际案例，深入浅出地阐述其在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域的具体应用，让党员深刻理解这一思想的重大意义和实践价值。

（二）讲党性修养，增强党员意识

党性修养是党员的立身之本。要通过讲述党的历史、党的宗旨和党的纪律，引导党员增强党性意识，自觉遵守党的纪律和规矩。可以讲述革命先辈们在艰苦卓绝的斗争中坚守党性、为党和人民事业无私奉献的故事，激励党员传承和发扬党的优良传统，时刻牢记自己的党员身份，做到在党言党、在党忧党、在党为党。同时，要加强对党员的廉洁自律教育，引导党员坚守廉洁底线，保持清正廉洁的政治本色。

（三）讲业务知识，提高工作能力

党员不仅要有坚定的政治信仰，还要具备过硬的业务能力。要结合党员所在的行业和岗位特点，讲解相关的业务知识和技能，帮助党员提高工作能力和业务水平。例如，对于企业党员，可以讲解企业管理、市场营销、科技创新等方面的知识；对于农村党员，可以讲解农业生产技术、农村电商等方面的知识。通过业务知识的讲解，能够使党员更好地适应工作岗位的要求，在工作中发挥先锋模范作用。

（四）讲形势政策，把握时代脉搏

形势政策教育是党员教育的重要内容。要及时向党员讲解国内外形势和党的重大决策部署，让党员了解时代发展的趋势和要求，把握工作的方向和重点。例如，在讲解国家宏观经济形势时，可以分析当前经济发展面临的机遇和挑战，以及国家采取的相应政策措施，引导党员立足本职岗位，积极为经济社会发展贡献力量。同时，要加强对党的重大战略决策的解读，如乡村振兴战略、区域协调发展战略等，让党员明确自己在实现这些战略目标中的责任和使命。

三、怎么讲：创新"讲"的方式，提高党员教育效果

（一）领导干部带头讲，发挥示范引领作用

领导干部是党员队伍中的骨干力量，他们的言行举止对广大党员具有重要的示范引领作用。领导干部要带头讲党课、作报告，结合自身的工作经验和学习体会，深入浅出地讲解党的理论和政策。例如，各级党委（党组）书记要定期为党员讲党课，围绕党的中心工作和党员关心的热点问题，进行深入分析和解读。领导干部带头讲，能够增强党员教育的权威性和说服力，激发党员学习的积极性和主动性。

（二）专家学者深入讲，提供专业知识支持

邀请专家学者为党员进行专题讲座，能够为党员提供专业的知识和深入的分析。专家学者具有深厚的理论功底和丰富的实践经验，他们可以从不同的角度对党的理论和政策进行解读，帮助党员拓宽视野、加深理解。例如，邀请党史专家讲解党的历史，邀请经济学家讲解经济形势和政策，邀请法律专家讲解法律法规等。通过专家学者的深入讲解，能够使党员获得更加系统、全面的知识，提高党员的综合素质。

（三）普通党员上台讲，激发参与热情

鼓励普通党员上台讲述自己的故事和体会，能够激发党员的参与热情，增强党员教育的吸引力和感染力。普通党员来自不同的岗位和领域，他们的经历和感悟更加贴近实际、贴近生活。例如，组织党员开展"微党课"活动，让党员结合自己的工作和生活实际，用身边的事、身边的人，讲述自己对党的认识和理解，以及在工作中如何发挥党员的先锋模范作用。通过普通党员上台讲，能够让党员在讲述中自我教育、自我提高，同时也能够让其他党员产生共鸣，受到启发。

（四）运用多种载体讲，拓展教育渠道

随着信息技术的快速发展，要充分运用多种载体开展党员教育。可以利用互联网、新媒体等平台，开设线上党课、在线学习课程等，让党员可以随时随地进行学习。例如，通过微信公众号、抖音等平台发布党课视频、学习资料等，方便党员学习。同时，还可以利用远程教育、智慧党建等系统，实现党员教育的智能化、信息化。此外，还可以结合实地参观、现场教学等方式，让党员在实践中学习，增强学习的直观性和实效性。

四、保障措施：确保"讲"的质量，推动党员教育常态化

（一）加强师资队伍建设

建设一支高素质的师资队伍是提高"讲"的质量的关键。要选拔政治素质高、理论水平强、实践经验丰富的领导干部、专家学者、先进模范等担任党员教育的讲师。同时，要加强对讲师的培训和管理，定期组织讲师参加业务培训和学习交流活动，提高讲师的授课水平和教学能力。此外，还要建立