2025年10月份重要讲话、重要会议心得体会汇编223篇(第20/20页)

以勤勉夯实根基，做到脚踏实地、真抓实干。一勤天下无难事，勤政务实是新时代好干部五条标准之一。习近平总书记强调，要把干净和担当、勤政和廉政统一起来，勇于挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋。"勤"就要用心用情用力。"政如农功，日夜思之"，党员干部要将群众的事当作天大的事，日夜操劳、奔波忙碌，努力把为民之责化作惠民之实。"人民的好公仆"焦裕禄、"一腔热血洒高原"的孔繁森、"草鞋书记"杨善洲、"樵夫"廖俊波等优秀的共产党人，无不以"勤"立身，在人民心中筑起不朽的丰碑。党员干部要像他们一样，把工作往实里抓、往深里干，为百姓做更多的实事、办更多的好事。"勤"就要实干担当进取。事业遇到挑战，正是考验干部的当口，闯关夺隘、攻城拔寨，容不得拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极行为。党员干部要干字当头，以只争朝夕的紧迫感与舍我其谁的责任感，鼓足干事创业的精气神，冲在前、干在先。要深入调研、精准施策，逐一回应民生之问；迎难而上、攻坚克难，以改革扫除前进路上的拦路虎；事不过夜、防微杜渐，打牢防御风浪挑战的堤坝。

以革新寻求突破，做到敢想敢试、善作善成。习近平总书记强调，要继续发扬敢为人先、爱拼会赢的开拓创新精神，锐意进取、善作善成。敢为人先是开拓创新的前提。在新的历史起点上，广大党员干部要解放思想、更新观念，不拘泥于传统观念和经验束缚，打破不合时宜的思维定式。比如国家最高科学技术奖获得者薛其坤院士，凭借勇于开拓、敢于创新的精神，在材料与物理学领域钻研，最终取得丰硕成果。党员干部要像薛其坤院士一样，勤于思考、敢于质疑，突破自我限制，在行动中始终保持"闯"的劲头，敢想敢干、敢试敢闯，勇于尝试、创新突破，以开拓者的姿态走别人没有走过的路，争当排头兵、勇做先行者。爱拼会赢是开拓创新的保证。实干为要，行胜于言。大国工匠许启金常年坚守一线，高质量完成上千项高压带电作业，凭借"干一行爱一行、钻一行精一行"的热忱积累了丰富实践经验，获得数十项专利成果，填补了相关技术空白。

以奉献彰显价值追求，做到牢记宗旨、为民服务。习近平总书记强调，要自觉做矢志为民造福的无私奉献者，始终把人民放在心中最高位置。党员干部要牢记党的初心使命，自觉厚植为民情怀，树立为民服务意识，践行正确政绩观。涵养谦卑之心倾听民情。为政之道，在于深入了解民情民意，民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。广大党员干部需心怀百姓，体察民情，积极解决民众所关注的问题。要"把屁股端端地坐在老百姓的这一面"，走出机关大院、走出办公室，耐得住性子、沉得下身子，同群众近距离接触、面对面交流，问问家长里短，了解群众期待什么、关注什么、需要什么，更好地联系群众、服务群众。践行公仆之心化解民忧。一个共产党员的最高境界是爱人民，当好人民勤务员，必须强化为民情怀和群众观点，时刻把群众安危冷暖放在心上。对于群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不仅要真刀真枪及时解决，还要善于举一反三、由点到面，标本兼治、正本清源，确保群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

向深、向细、向实让党员教育提质增效

近日，《习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲（党员、干部教育培训使用）》（以下简称《大纲》）正式出版发行。广大基层党组织当以向深、向细、向实的执着与韧劲，推动党员教育内化于心、外化于行，为强国建设、民族复兴伟业注入磅礴的先锋力量。

推动理论武装"向深"而行，厚植"风雨不动安如山"的政治定力。习近平总书记强调，思想上的统一是党的团结统一最深厚最持久最可靠的保证。《大纲》的印发，系统构建了新时代党的创新理论的教学框架，能够引导广大党员、干部溯理论之源、悟思想之魂，从习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求中，汲取深厚的理论滋养和强大的精神动力。基层党组织必须扛起深化理论武装的政治责任。要引导党员沉下心来读原著、学原文、悟原理，将《大纲》要求与经典著作、重要论述结合起来学，力求融会贯通。要组织深入研讨，鼓励思想碰撞，引导党员在交流辨析中深化认识，在答疑解惑中廓清迷雾，真正弄懂蕴含其中的立场、观点、方法。要注重联系实际，引导党员将理论学习同正在推进的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践紧密结合起来，从党的创新理论中寻找破解工作难题、推动事业发展的"金钥匙"，实现从"知其然"到"知其所以然"再到"知其所以必然"的升华，不断夯实信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

推动教学实施"向细"而行，精进"铁杵磨成绣花针"的细致功夫。党员教育是一项精细的艺术，成效如何，关键在细节。《大纲》不仅提供了宏观的课程体系，更在教学目标和内容上作出了细致安排，体现了精细化、精准化的要求。只有在教学实施的每一个环节、每一个步骤上都下足"绣花"功夫，才能确保教育内容不悬空、教育过程不走样、教育对象全覆盖，真正让党的创新理论如春风化雨般浸润党员心田，激发起内在的认同感和践行力。基层党组织要在教学计划制定上求细，紧密结合本地区、本单位党员的思想实际、工作实际和能力短板，将《大纲》的普遍性要求转化为具体化、差异化的教学方案，避免"一刀切"。要在教学内容设计上求细，不仅要讲清楚"是什么"，更要阐释明白"为什么"、指导实践"怎么办"，善于运用生动鲜活的语言、贴近生活的案例，把抽象的理论讲具体、讲生动，增强吸引力和感染力。要在教学管理服务上求细，健全学习档案，跟踪学习进度，关注学习反馈，及时调整优化，为党员提供便捷高效的学习支持，营造严肃活泼、积极向上的学习氛围，于细微处见真章，在细致中求实效。

推动学用结合"向实"而行，锻造"挑山担海不言难"的担当铁肩。学习的最终目的在于运用，党员教育的价值最终要体现在推动工作、服务发展的实践成果上。《大纲》突出强调了理论联系实际的马克思主义学风，如果学用脱节，理论便成了无源之水、无本之木。只有坚持学以致用、用以促学、学用相长，才能将理论的力量转化为改造主观世界和客观世界的强大物质力量，使党员教育的过程成为提升党性修养、增强履职能力的过程。基层党组织必须牢牢把握"实"的导向，强力推动学习成果向实践转化。要教育引导党员自觉用党的创新理论观察时代、把握时代，聚焦改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题，从中找思路、找方法、找答案。要鼓励党员在重大任务、艰苦环境、关键岗位上经受锻炼、增长才干，把学习成果体现在攻坚克难的勇气上、体现在为民服务的行动上、体现在推动高质量发展的成效上，争当攻坚克难的奋斗者。要建立健全学用结合的评价激励机制，将党员的理论素养、工作实绩作为重要评价标准，形成崇尚实干、注重实绩的鲜明导向，激励广大党员在新时代新征程中奋勇争先、建功立业。