在学校党委理论学习中心组专题学习党的二十届四中全会精神会议上的交流发言

在学校党委理论学习中心组专题学习党的二十届四中全会精神会议上的交流发言

同志们：

刚才，我们专题学习了党的二十届四中全会精神。会议全面学习了全会公报，深入交流了心得体会，进一步统一了思想，明确了方向。这次学习会开得很及时、很深入，达到了预期目的。下面，我结合自己的学习思考，就全校深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，讲三点意见。

一、站上新高度，深刻领会全会核心要义

党的二十届四中全会是在全面建设社会主义现代化国家关键时期召开的一次重要会议。全会系统总结了"十四五"时期的辉煌成就，科学谋划了"十五五"时期的宏伟蓝图，提出了一系列新观点、新论断、新部署。我们要深刻认识到，学习好、宣传好、贯彻好全会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务，必须在思想认识上达到新高度，为行动实践打下坚实基础。

一是深刻理解全会的重大政治意义和历史意义。这次全会充分肯定了党的二十届三中全会以来中央政治局的工作，高度评价了"十四五"时期我国发展取得的重大成就。面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，迎难而上、砥砺前行，推动党和国家事业取得新的重大成就。我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐。全会用"极不寻常、极不平凡"形容"十四五"时期的历程，我们要深刻体会其中的历史分量和战略意蕴。"十五五"时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位。这就如同登山，我们已经越过了一个陡坡，即将向更高峰发起冲刺，必须保持战略定力，增强必胜信心。

二是准确把握全会的丰富内涵和核心要义。全会公报内涵丰富、思想深邃，我们要原原本本学、逐字逐句悟，真正吃透精神实质。要深刻领会全会对"十五五"时期经济社会发展指导思想、基本原则、主要目标的明确部署。全会强调，"十五五"时期经济社会发展必须遵循以下原则：坚持党的全面领导，坚持人民至上，坚持高质量发展，坚持全面深化改革，坚持有效市场和有为政府相结合，坚持统筹发展和安全。这些原则是相互联系、有机统一的整体，是经过实践检验的宝贵经验。全会提出要充分激发各类经营主体活力，加快完善要素市场化配置体制机制，这体现了坚持社会主义市场经济改革方向的坚定决心。理解这些内容，不能停留在表面，要看到其背后的理论逻辑和实践要求，做到融会贯通。

三是统一思想凝聚奋进共识。学习的目的在于应用，认识的深化在于统一。我们要切实把思想和行动统一到全会精神上来，不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。当前，教育改革发展的任务艰巨，高校之间的竞争日趋激烈，我们不能有丝毫懈怠。全会指出，要积极识变应变求变，敢于斗争、善于斗争，勇于面对风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。这要求我们必须破除安于现状的思想，树立勇立潮头的志向。全校上下要心往一处想、劲往一处使，将学习全会精神激发的热情，转化为推动学校内涵式发展、特色发展的强大合力，凝聚起攻坚克难、追求卓越的广泛共识。

二、拓展新广度，全面宣传营造浓厚氛围

宣传阐释是推动全会精神深入人心、落地生根的关键环节。我们要精心组织、周密安排，采取多种形式，构建全方位、立体化的宣传格局，在广度上做文章，在实效上下功夫，让全会精神如春风化雨，滋润每一位师生的心田。

一是构建多层次学习宣传体系。理论学习中心组要带头学深悟透，先学一步、学深一层，发挥好"头雁效应"。要组织权威深入的专题宣讲和专题报告，邀请专家学者进行系统解读，帮助师生准确把握全会精神。同时，要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，把学习延伸到党支部、团支部、班级、宿舍。马克思主义学院要发挥学科专业优势，主动做好宣讲和研究阐释工作，建好学校特色思政大课，推进思政课内涵式发展。对于学生群体，要善于运用"青言青语"，依托国旗下晨课、青年说等载体，让理论学习更接地气、更具活力，引导青年坚定"四个自信"。宣传部门要统筹网上网下、内宣外宣，利用好校园广播、新闻网、新媒体平台等阵地，形成强大宣传声势。

二是创新形式增强宣传吸引力。好的内容需要好的形式来承载。要避免照本宣科、千篇一律，积极探索师生喜闻乐见的宣传方式。可以结合学校学科特色，开展主题鲜明、形式多样的实践活动，例如将学习课堂搬到乡村振兴的一线、科技创新的前沿，让学生在亲身参与中感受国家发展脉搏。要善于运用新媒体技术，制作一批短视频、图解、H5等新媒体产品，生动鲜活地解读全会精神。要鼓励师生开展研讨式、体验式学习，通过知识竞赛、征文比赛、主题班会等形式，激发学习主动性。正如习近平总书记善于用"老虎""苍蝇"等生动比喻使深刻道理通俗易懂，我们的宣传也要努力让理论宣讲更加生动活泼、引人入胜。要挖掘师生身边的先进典型和感人故事，用身边事教育身边人，增强宣传的亲和力和感染力。

三是推动精神实质入脑入心。宣传的目的不仅是传递信息，更是启迪思想、陶冶情操。要着力讲清楚全会的重大意义、讲清楚"十四五"时期的历史性成就、讲清楚"十五五"时期的战略部署，引导师生深刻理解中国式现代化的内涵特征和本质要求。要联系世情国情党情，联系学校发展实际，联系师生思想实际，把道理讲透彻、讲明白。要注重解疑释惑，针对师生普遍关注的热点难点问题，主动设置议题，深入浅出地进行解读，澄清模糊认识。宣传阐释不能搞成"空中楼阁"，要扎根中国大地，扎根学校实践，从师生丰富的实践创造中汲取养分，使全会精神的宣传阐释既有理论高度，又有实践温度，最终内化于心、外化于行，真正在校园里落地生根、开花结果。

三、开掘新深度，实干落实转化发展成效

学习宣传的成效，最终要体现在推动工作的实际成果上。我们要大力弘扬理论联系实际的学风，把学习贯彻全会精神与学校的中心工作紧密结合起来，与科学谋划"十五五"紧密结合起来，制定具体的贯彻落实措施，在深度上求突破，切实把全会精神转化为实实在在的工作成效。

一是将学习成果转化为谋划"十五五"的清晰思路。全会为我们谋划布局"十五五"提供了最直接、最科学的行动指南。我们要以全会精神为根本遵循，紧密结合国家特别是首都经济社会发展的战略需求，高质量编制好学校的"十五五"发展规划。要聚焦发展新质生产力这一重要着力点，主动优化学科专业布局，完善专业动态调整机制，强化人工智能素养教育，使人才培养更好地适应未来产业变革需要。例如，对于涉农学科，要紧密围绕加快农业农村现代化、扎实推进乡村全面振兴的战略部署，进一步明确发展方向。对于工程技术学科，则要对照"建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基"的要求，找准服务的切入点和突破口。规划编制要坚持"有所为、有所不为"，集中资源打造优势特色，形成引领未来发展的战略支点。

二是将学习成果转化为深化教育改革的具体行动。改革是发展的根本动力。全会强调坚持全面深化改革，对于高校而言，就是要坚定不移地深化教育教学改革。要着力推进"田间课堂"等教学模式创新，加强课程思政建设，推动党的创新理论进课堂、进实践。要深化产教融合、校企合作，完善校企协同育人机制，共建实训平台，促