街道中心学校校长在中心学校2026年春季开学工作会议上的发言：创新驱动画蓝图变革之笔写新篇

街道中心学校校长在中心学校2026年春季开学工作会议上的发言

创新驱动画蓝图 变革之笔写新篇

同志们:

东风拂绿,万象竞发。在这洋溢着马年喜庆的新春里,我们带着对教育事业的赤诚,带着对新学年的期许,齐聚于此共绘新篇。我谨代表中心学校,向大家致以最美好的新春祝福,祝愿各位在新的一年里工作顺利、身体健康、阖家幸福!

下面,我受机关党委的委托,按照会议安排,结合教育局春季开学工作会议精神,就做好全年〔*〕街道街道教育工作,讲三点意见。

一、回首2025,积厚成势,在奋进中跨越

回首2025,这是极不平凡的一年。我们以"越是困难越向前"的韧劲深耕主业,以"一枝一叶总关情"的初心守护成长,共同交出了一份"既有高度又有温度"的教育答卷。

这一年,我们以"党建红"引领"教育蓝",让纯粹初心的旗帜高高飘扬。我们坚持把政治建设摆在首位,推动"第一议题"制度深入人心,71场专题学习如春风化雨,不断夯实思想根基。10个党支部创新推行"党建+业务"双融机制,58场党课既有理论高度又有实践温度,45个党员示范岗如星火燎原,切实解决群众急难愁盼问题23项,让党旗始终飘扬在教书育人第一线。通过"述职+互评+测评"的闭环管理,我们压实了主体责任,提升了管理效能与透明度,班子队伍既"挂帅"又"出征",为教育发展注入了强劲动能。

这一年,我们以"改革钥匙"开启"质量大门",让教学创新的活力竞相迸发。教学质量勇立潮头,实现全市特等奖"六连冠"的辉煌佳绩,初三创新人才大赛取得〔*〕市121/160的优异成绩,全年在省级以上各类竞赛中斩获佳绩220余项,以实干实绩彰显了〔*〕教育"为党育人、为国育才"的使命担当。我们向教学常规要质量,织密"月查+校查+抽查"精细化管理网络;向教育智慧要未来,通过"AI赋能新课堂"等教研活动碰撞思维火花,推动智慧课堂建设从"跟跑"迈向"领跑"。教科研硕果累累,新增省级课题3项、市级课题5项,"课题+课堂+课程"三课融合的探索让理论与实践同频共振。教师队伍更是用实力诠释了"学高为范":郑珏老师的课例成功入选部级精品课,张超然老师执教的《刀马旦的戏曲魅力》获省一等奖,这些沉甸甸荣誉的背后,是无数个日夜的钻研与坚守,是纯粹教育人"精益求精"的精神底色。

这一年,我们以"五育融合"滋养"健全人格",让成长的沃土更加丰沃。德育铸魂,城区二小荣获"全国文明校园"称号,文明之花香满庭芳。体艺赋能,城区二中包揽市级篮球、足球"双冠",城区四小足球队实现市赛"五连冠",大课间活动斩获市级一等奖,城区五中"大运动、大阅读"现场会成为全市典范,〔*〕小学、〔*〕小学,规模不大、社团丰富,球类活动开展得丰富多彩。在美育润心方面,第一实验学校等单位新获省级"美育高质量发展实验学校","丝韵宋小"再次成为〔*〕艺术教育的闪亮名片,被曾超局长在新年第一会上点名表扬。劳动砺志,城区六小省级课题《五育融合主题作业研究》立项,"课题+课堂+课程"三课融合体系等成为教改典范。家校社协同机制不断完善,家长义工护学岗成为街头巷尾的"安心风景"。〔*〕中学积极配合社会公益组织,扎实关爱每一位留守儿童,全面走访每个留守家庭,并为困难学子提供针对性的学业辅导与生活帮扶。我们坚守底线,确保20条办学底线全面达标,排查整改160余处校园建筑隐患,深入推进校园餐专项整顿、防溺水防欺凌、心理健康教育等工作,以"时时放心不下"的责任感,为每一个孩子撑起一片晴空。

这一年,我们以"文化根基"厚植"发展活力",让教育的内涵更加深厚。城区二小的"壹课堂"、城区三中的"AI赋能新课堂"、杏园小学的"童真课堂",成为区域教学改革的"风向标",课堂里不仅有知识的传递、科技的融入,更有生命的对话与个性的绽放。均衡分班的扎实推进,让"有教无类"的教育理想照进现实。这些点滴的积累,正汇聚成〔*〕教育最深厚的软实力。

正是有了大家的辛勤付出和无私奉献,才有了〔*〕教育蓬勃发展的今天。在此,我代表中心学校,向在座的各位,并通过你们向躬耕杏坛的全体教职员工,表示最诚挚的感谢和最崇高的敬意!

二、展望2026,守正开新,在创新中攀峰

当历史的指针指向"十五五"规划的开局之年--2026年,〔*〕教育也站上了转型升级、蓄势突破的关键节点。我们要清醒认识到,教育的高质量发展是一场"五育并举"的长跑,教师的幸福感需要在专业成长中实现,学生的全面发展呼唤我们以更开放的视野去回应。故步自封没有出路,因循守旧难有作为。唯有将"创新"作为贯穿始终的核心主线,勇于突破路径依赖,善于激发内生动力,我们才能在新征程中把握主动、赢得未来。下面,我围绕年度七大主要目标,对2026年的重点工作进行安排:

(一)创新组织机制,在强化党建引领上构筑新高地。

党的领导是教育事业发展的"定盘星",核心举措是全面、规范、高效落实党组织领导的校长负责制。我们要求,辖区所有学校必须在2026年内100%完成章程的制订或修订,这既是上级的明确要求,也是一次深刻的治理结构创新。新章程必须成为清晰界定党组织与行政权责边界的"制度契约",确保党组织在重大事项决策、监督、执行各环节发挥实质性领导作用。深入实施"双培养"工程,打造"党建+"融合品牌,推动党建工作与教育教学中心工作深度融合。启动《"清廉学校"建设三年行动计划》,聚焦关键领域廉政风险,创新监督方式,营造风清气正的政治生态和育人环境。

(二)创新育人模式,在落实立德树人上探索新范式。

立德树人是教育的根本任务。面对新时代人才培养要求,我们必须创新"五育融合"的实践路径,构建德智体美劳全面发展的育人新格局。必须创新"五育融合"的实践路径。德育工作要创新形式,深化"大思政课"建设,认真落实《〔*〕市中小学校大思政课建设工作方案》,推动思政小课堂与社会大课堂深度融合,充分挖掘本地资源,开发沉浸式、体验式德育课程,让家国情怀和社会责任感在学生心中生根发芽。智育要创新方法,纵深推进"课堂革命",大力倡导单元整体教学、项目式学习,建立以核心素养为导向的新型课堂评价标准,创新设计分层、弹性作业。身心健康守护要创新机制,100%开设心理健康课程,构建"学校-年级-班级-小组"四级预警干预体系,保障学生每天校内一小时高质量体育锻炼。美育劳育要创新载体,将校园文化艺术节打造成创新实践平台,系统构建校内外联动的劳动教育实践体系。

(三)创新供给方式,在促进教育公平上实现新跨越。

教育公平是社会的基石。我们要通过供给侧的创新改革,扩大优质教育资源覆盖面,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。实施"办学条件升级计划",将改善重点精准投向薄弱学校和薄弱环节。全面推进"紧密型教育共同体"建设2.0版,推动中心城区学校与薄弱学校在管理、课程、师资等方面深度绑定与共享。与之并行的是,大力实施"一校一品一特色"内涵发展计划,鼓励每所学校基于自身优势进行特色创新,形成"百花齐放"的生动局面。在入学公平上,刚性执行起始年级阳光均衡编班,创新运用全市统一软件,实行"电脑派位+教师抽签"的"双随机"模式,并引入多方监督,以"技术+制度"创新保障过程公平,从根本上促进区域教育优质均衡。

(四)创新课堂生态,在提升教学质量上谋求新突破。

质量提升的关键在于课堂生态的根本性变革。要以教育数字化战略行动为主要抓手,提速教育新基建,实现千兆网络全覆盖。提升师生数字素养,在完成"教师信息技术应用能力提升工程2.0"整校推进基础上,重点培养约20名数字化教学创新骨干,组建跨校"教育技术创新应用工作室",以赛促创。深化大数据与人工智能应用,探索学情分析、个性化资源推送和自适应学习,鼓励教师利用智慧教育平台开展智能备课、批改与答疑,实现从经验教学向数据驱动、精准因材施教的范式转移,用AI给课堂赋能,让课堂教学真正焕发活力与效能,从而在教学质量的提升上更领先一步。

(五)创新成长体系,在锻造教师队伍上激发新活力。

教师是教育创新的第一资源。要坚持师德师风第一标准,创新评价监督机制,将师德考核结果融入教师职业发展全链条。创新专业发展支持平台,全面落实新教师"双导师"制,将市级"名师工作室"打造成教学创新与课题研究的"孵化器"。持续营造"书香校园"氛围。要创新梯队建设与激励机制,畅通"教坛新秀-骨干教师-学科带头人-教学名师"的成长通道,大力弘扬和践行教育家精神。同时,创新教师关爱保障措施,切实推进减负清单制度,依法保障待遇,关注身心健康,增强教师的职业幸福感、尊严感和创新动力。

(六)创新治理格局,在优化教育生态上取得新效能。

现代教育治理需要多元共治的创新格局。我们要持续巩固拓展"双减"成果,创新课后服务内容与管理模式,在辅导作业基础上,大力发展科普、文体、艺术等社团活动,满足多样化需求,并强化常态化督导检查。要创新家校社协同机制,提升家庭教育指导水平,办好家长学校,开发系列课程,完善三级家委会建设,并探索设立街道级家庭教育指导站。同时,积极创新社会资源整合方式,拓展实践基地,构建"学校主导、家庭尽责、社会支持"的协同育人新生态。在教育治理本身,要创新运用数字化手段,优化内部治理结构,激发办学活力,使教育发展的内生动力和外部支持更加强劲。

(七)创新防护体系,在筑牢安全底线上达到新水平。

安全是发展的底线,守护安全也需要创新思维与手段。要创新构建校园安全综合防控体系,压实"一岗双责",聚焦防溺水、防欺凌、交通、消防、食品、网络等重点领域,