副院长在习近平党建思想专题研讨上的发言材料

〔*〕副院长在习近平党建思想专题研讨上的发言材料

按照党委理论学习中心组安排,近期我系统学习了习近平党建思想的核心要义,结合分管的教学科研、人才培养等业务,谈几点粗浅认识和落实打算。

一、深学细悟思想伟力,在理论武装中筑牢抓好分管领域党建的政治自觉

习近平党建思想博大精深,是马克思主义建党学说发展的新里程碑。作为分管教学科研的副职,必须先把理论学透,才能把方向找准。

一是深刻领会"党校姓党"的根本原则,把牢分管工作的政治方向。习近平党建思想明确回答了新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大课题。人才院作为集团公司党的理论教育主阵地,教学科研工作必须旗帜鲜明讲政治。在课程体系设计、教材编写、课题立项等环节,必须把习近平党建思想作为首课、主课、必修课,确保一切教研活动都自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表。近期,我在审核下半年培训计划时,已要求教研部门将习近平党建思想的学理化阐释作为核心模块嵌入所有主体班次,坚决防止出现重业务轻政治、重技能轻党性的倾向。

二是深刻把握"两个结合"的规律性认识,提升理论阐释的深度广度。习近平党建思想坚持把马克思主义建党学说同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,具有深厚的实践基础和理论渊源。分管领域开展党建研究,不能搞脱离实际的纯文本考据,必须聚焦集团公司改革发展党建的鲜活实践。目前,我们部分课题研究还存在"从概念到概念"的空转现象,针对性、操作性不强。下一步,必须组织教研人员深入基层厂所,把一线创造的"党员突击队攻坚""党建联建共建"等经验做法提炼上升为理论成果,真正把论文写在兵器事业的热土上。

三是深刻体悟"以人民为中心"的价值追求,站稳干部教育培训的人民立场。习近平党建思想始终贯穿着人民至上的情怀。人才院培训的对象是集团公司各级骨干,他们回到岗位后直接关系数万职工的生计和国防装备建设。分管培训工作,必须把树立和践行正确政绩观作为干部教育的重中之重。今年上半年,我们已在重点班次增设了"正确政绩观案例教学",通过正反两方面典型,引导学员深刻反思"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"。从学员反馈看,触动很大,说明这项工作必须持续深化,绝不能搞成一阵风。

二、坚持问题导向检视不足,在反躬自省中找准分管领域党建与业务融合的堵点

学习的目的全在于运用。对照习近平党建思想的高标准严要求,反思分管领域现状,仍存在一些不容回避的薄弱环节。

一是理论研究的体系化、学理化水平有待提升。虽然每年都有党建课题结项,但有分量、叫得响的精品成果不多。部分研究停留在阐释解读层面,对集团公司党建面临的新情况新问题,如混合所有制企业党建、青年科技人才思想动态等,缺乏前瞻性、储备性研究。这说明教研队伍的学术积淀和问题意识还需锤炼,我作为分管领导,在选题把关、资源统筹上做得还不够到位。

二是教学成果向治校效能转化的通道不够顺畅。习近平党建思想强调把党的政治优势、组织优势转化为治理效能。具体到分管工作,教研成果如何有效转化为办学治校的制度规范、如何转化为学员解决实际问题的能力,中间仍存在"肠梗阻"。比如,开发的党性教育课程感染力有了,但学员回到单位后,面对复杂矛盾依然存在"本领恐慌"。这反映出培训模式还偏重课堂灌输,实战化演练、跟踪式辅导等环节薄弱,党建与业务"两张皮"在培训环节就埋下了隐患。

三是自身示范引领作用发挥不够充分。作为班子成员,平时忙于具体行政事务,静下心来钻研习近平党建思想原著、悟透基本原理的功夫下得不深,有时满足于一般性了解。在给分管部门讲党课、作辅导时,结合鲜活案例不够,理论穿透力、现实感召力有待增强。打铁必须自身硬,如果自己理论不清、信念不坚,就难以要求下属和教师做到真学真信真用。

三、笃行实干转化成果,在狠抓落实中推动分管领域党建质量全面过硬

学习习近平党建思想,最终要落到推动"十五五"高质量发展的具体行动上。下阶段,我将从三方面着力,当好执行者、实干家。

一是实施教研质量创优工程,打造习近平党建思想研究高地。依托党校理论建设主阵地优势,整合院内院外研究力量,组建跨学科攻关团队。聚焦习近平党建思想的体系化研究,设立年度重点课题,实行"揭榜挂帅"制度,力争在2026年底前形成2至3项具有兵器特色、能在央企系统产生影响的标志性研究成果。同时,严把政治关、学术关,建立课题成果院内预审与外审相结