党课：盯住问题抓整改 确保主题教育出实效

党课：盯住问题抓整改确保主题教育出实效

同志们，根据第二批主题教育的计划安排，今天我以"盯住问题抓整改确保主题教育出实效"为题给大家上一堂党课。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是党中央作出的重大部署，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。习近平总书记亲自谋划部署和指导推动，多次作出重要指示批示，为全党抓好主题教育提供了科学指引和根本遵循。当前，上下各级紧紧把握"学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点措施，取得了一定成效，效果也在逐步显现，但是我们也要清醒的看到，在"怎么学、怎么干"上还存在一些不足需要改进：一是学习教育效果还不够显著。以干代学、以会代学、以记代学，深度交流研讨少，不能做到带着任务学、带着思考学、带着问题学，缺乏多层次、多角度的学习。学习思想"学懂弄通做实"的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好，距离指导工作实践、促进实现高质量发展还有差距。二是调研成果转化还不够明显。没有把习近平新时代中国特色社会主义思想与具体实践紧密结合起来，没有形成理论联系实际、指导实践、推动工作的良性互动。没有充分把上级要求与具体实际紧密结合，在推动新思想落地见效上有不足。聚焦问题调研、盯着问题整改还有欠缺，调研成果的运用还不够及时有效，成果转化效果还不够彰显。三是检视问题剖析还需深化。检视问题挖的不深，问题清单还有不准不实不像的问题，还没有完全做到见人见事，个别也有以工作问题代替思想问题，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。存在未能躬身入局、全程参与的情况，安排部署较多亲自上前检查落实较少，没有做到亲力亲为一抓到底，导致有的工作落实成效打了折扣。比如，在工作中，存在开会安排部署较多，实际到一线督促检查较少的情况，躬身入局推动工作还不足。四是整改落实成效还要巩固。目前取得的成效只是初步的、阶段性的，随着主题教育持续推进和民政事业发展，新的问题还会出现，旧的问题也可能会反弹回潮，需要持续用力、久久为功。比如：文件多、会议多、检查多的问题，基层还有反映，需要下苦功夫，长功夫，而且要从上至下加以解决。还比如，在〔…〕专项行动中，只是在前期的一些基础性工作上做的比较多，对在推进工作中遇到的困难和问题，解决的时间长、效率慢，导致工作整体向前推进不快。为防止出现学习不深不透、学用脱节、"过场式"调研等倾向，我们要切实对照习近平总书记重要指示批示精神和党中央要求，检视自己静下心来读书没有，坚决克服理论学习浅表化；检视自己扎扎实实解决问题没有，坚决克服形式主义走过场；检视自己扑下身子抓落实没有，坚决克服学用脱节两张皮。以此为检验标尺，及时开展阶段性"回头看"，找差距、查不足、补短板，切实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，把主题教育成果转化为推动高质量跨越式发展的工作成效。

一、着力克服"浅表"问题，沉心静气学深悟透党的理论

这次主题教育，"学思想"是打头的，是贯穿始终的主线，根本的是要真学真懂真信真用，学深悟透力行。习近平总书记强调，理论学习不深入不彻底，思想统一就没有基础，党的团结统一就会受到严重影响。学习一定要学到底，必须持续在深化、内化、转化上下功夫，主动来一次理论大学习、思想大武装，推动学习党的创新理论走深走实、入脑入心，不断夯实坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"的思想根基。一是要用心研读。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们做好一切工作的"纲"和"魂"，也是一本读不完的书。读原著学原文悟原理是最有效、最管用的学习方法。《习近平著作选读》等8种学习材料集中收录了习近平总书记发表的一系列重要讲话，充分反映了党的重大理论创新成果，是我们学习这一重要思想的权威教材。我们要努力读到心里去，触动思想灵魂。学习最忌心浮气躁，要坐得了"冷板凳"，只要一篇一篇、逐段逐句地用心学、用心悟，每读一遍就会有新提高，进一步加深对党的创新理论的理解把握，更加深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动。二是要整体把握。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，在全面学习的基础上，要突出重点学。党的十八大以来，党和国家事业取得伟大成就启示我们，习近平新时代中国特色社会主义思想学习得越深入、领会得越透彻、落实得越坚决，自身的发展就越好，对前景未来就越充满信心、越有底气、更有力量。在这次主题教育中，我们坚持把习近平总书记的重要著作、重要讲话和重要指示批示当作枕边书、案头卷，拿出"挤"和"钻"的精神，认真读、反复看，从中找方向、找思路、找方法，不断提升服务和融入国家重大发展战略、建设"五个定位"、推动高质量发展的能力本领，坚定沿着习近平总书记指引的方向阔步前进，一步一个脚印把习近平总书记擘画的美好蓝图变为现实。三是要联系实际。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的领导方法、思想方法和工作方法，具有强大的真理力量和实践伟力，是我们改造主观世界和改造客观世界的指路明灯。现在我们处在推动高质量跨越式发展打基础、蓄动能、上台阶的关键期。更加需要大力弘扬理论联系实际的优良学风，紧密结合自身思想和工作实际，紧密结合正在做的事情，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和指示批示精神，学习习近平总书记最新重要讲话和文章，积极开动脑筋思考，不断汲取智慧和力量。经常向习近平总书记和党中央对标对表，看看有没有"慢半拍"的问题，有没有"时差""偏差""误差"的问题，有没有"看不齐""不看齐"的问题，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、着力克服"过场"问题，求真务实调研解决问题

习近平总书记多次强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。我们坚持问题导向和效果导向，紧盯调查研究发现的、推动发展中遇到的、群众反映强烈的"增量"问题，巡视、审计未完成整改的"存量"问题，以及巡视整改中又发现的新问题，从一开始就改起来，有什么问题就解决什么问题，切实克服"轰轰烈烈搞形式、扎扎实实走过场"的调研，要深下去，开小口，挖深井；要沉下去，到一线，入基层；要实下去，真调研，摸实情，始终保持主题教育的严肃性、实效性。一是要端正目的。那就是要抱着解决问题的目的搞调研。把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。坚持调研开路，把调查研究作为各级领导干部的工作习惯、必备技能，认真践行习近平总书记提出的"深、实、细、准、效"五字诀，用好"前期摸底、现场调研、形成报告、出台意见、督查回访"五步法，多采取"四不两直"方式，既看到问题，更实打实解决问题。领导干部率先示范开展调研，以解决问题为根本目的，带头走出办公室、会议室，多到一线、多听基层意见，运用党的创新理论指导研究问题，努力把情况摸清、把问题找准、把措施提实。抓好成果运用、从"纸上"落到"地上"，把调查研究成果转化为解决问题、改进工作的思路办法和实际举措，坚决防止只调查研究、不解决问题。二是要抓实整改。发扬最讲认真的精神抓实整改整治。主题教育的成效好不好，关键看整改整治是不是改到位、改彻底。一方面，检视梳理党中央高度重视、群众反映强烈、表现突出、长期没有解决的问题，明确提出营商环境不优、"躺平式"干部、农村人居环境问题、基层减负效果不佳等专项整治，按照"一个问题、一个方案、一名领导、一个专班、一抓到底"的思路，落实整改责任人，明确整改目标和完成时限，项目化清单化具体化逐项推动整改，通过解决一个问题，继而解决一类问题。另一方面，把专项整治同检视整改有机结合起来，精准把握政策，不搞层层加码，用好监督执纪"四种形态"，惩处极少数、教育大多数。在整改整治过程中，始终坚持实事求是的原则，不盲目追求数量，及早纠偏各种形式主义倾向，坚决防止出现整改整治上的"半拉子"工程，完成一个、销号一个，自觉接受群众监督，以真查实改赢得群众的认可。三是要关注民生。人民群众满意不满意，是评判主题教育成效的根本标准。群众看主题教育搞得好不好，不是看我们说了什么、说了多少，而是看做了多少、效果在哪里。要牢固树立和践行正确政绩观，坚持把为民办实事作为主题教育的重要内容，认真学习运用浙江"千万工程"经验，聚焦就业、教育、医疗、住房、养老、基础设施建设、文化、乡村振兴、便民服务、食品安全、社会治安、金融服务等领域突出问题，列出问题项目清单，以"清单制＋责任制＋时限制"的方法，多干破难题、促发展的实事，多办惠民生、解民忧的好事，最终以着力解决一批群众急难愁盼问题，推动发展、为民造福的成效检验主题教育成果。

三、着力克服"脱节"问题，学用结合推动整体发展

重实践、建新功，落脚点在"干"字上，不能学归学干归干，要教育实践两手抓、两促进。习近平总书记强调，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。理论武装不是为了装点门面，而是为了解决问题、推动工作。我们坚持以主题教育促真抓实干，检视自己扑下身子抓落实没有，坚决克服学用脱节两张皮。一是要始终聚力推动发展。高质量发展是全面建设社会主义