某县委书记在党纪学习教育中心组第二次学习研讨会上的发言提纲
某县委书记在党纪学习教育中心组第二次学习研讨会上的发言提纲
同志们：
这次县委常委会理论学习中心组召开第二次党纪学习教育研讨会，每个常委对前阶段党纪学习教育作一个简单的回顾总结，对下阶段工作谈打算。刚才，几位常委分别分享了开展党纪学习教育以来的所学、所获、所思，对我来说也是一次学习提高的机会，收获也很大。下面，结合近期学习教育，我也谈一下体会并提些要求。
一、党纪学习教育以来的收获
在"学深悟透"上下足功夫，思想认识得到提升。在学习教育中，我始终坚持学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平几代领导人关于党的纪律建设重要论述，从中不断深化对党的纪律建设重要性的认识。毛泽东同志的"加强纪律性，革命无不胜。"邓小平同志的"我们这么大一个国家，自重怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。"江泽民同志的"全党纪律严明，朝气蓬勃，我们党就能够从胜利走向新的胜利。"胡锦涛同志的"如果没有铁的纪律，党就会成为一盘散沙，就无法团结带领广大人民群众去完成伟大的历史任务。"习近平总书记的"严明的纪律是维护党的纯洁性的有力保证。"等等，这些重要论述，深刻提示了我们党加强纪律建设的重要性和必要性，深刻认识到加强党的纪律建设，是保持党的先进性和纯洁性、确保党不变质不变味的有力保证上，是增强党的创造力凝聚力战斗力、确保党政治统一思想统一行动统一的有效举措，必须常抓不懈。作为一名县委书记，就要把党纪学习教育作为一项政治任务抓紧抓好，推动全县各级党组织和领导班子从严抓好党的纪律建设，推动全县广大党员、干部强化遵守纪律的自觉。
在"熟练掌握"上下足功夫，要义要求得到了解。通过参加常委会理论学习中心组集中学习、市委读书班、县委读书班、县委机关支部"三会一课"等，并坚持个人自学，扎扎实实学好《条例》，逐项逐条学习《条例》，通过反复读、反复研、反复悟，准确掌握"六项纪律"的主旨要义和规定要求，切实做到了学懂弄通、熟练掌握，自己在政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力上不断增强。通过学习，了解党的"六大纪律"是一个整体，是一个科学的纪律体系，各部分之间不是截然分开、各自独立的。同时，政治纪律又是最重要、最根本、最关键的纪律，对其他纪律具有统领性。在学习过程中，结合自己的思想、工作、职责，认真对照"六项纪律"进行反思，认真查找自己在学纪知纪明纪守纪方面存在的问题，在实际工作中不断纠正思想上一些偏差、工作中的不足，达到了增强纪律意识、提高党性修养的目的。积极参加了全县警示教育活动，通过用身边事教育身边人，自己的脑海里犹如打了一针清醒剂，是我们学习教育中的"活教材"，自身的纪律意识、自我约束意识、免疫能力等方面都得到提升。
在"遵规守纪"上下足功夫，纪律之弦得到常紧。我们开展党纪学习教育，最终目标是要遵规守纪。作为党员领导干部，自己认真学纪、全面知纪、心中明纪、真要守纪，做遵章守纪的模范。通过这段时间的学习教育，自己将党章党规党纪作为律己镜，"吾日三省吾身"，做到自我教育、自我锤炼、自我改造、自我完善，始终作自律的表率。特别是针对思想上、工作上、履职上存在的不足，把自己的党性修养拿来正一正、把党员义务拿来理一理、把党规党纪拿画紧一紧，真正涤荡掉自己思想行为上的尖灰。在具体生活工作中，做到守住底线，把纪律规矩立起来。一方面坚守纪律红线。将遵守政治纪律放在首位，树牢"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"，始终在重大原则问题上同党中央保持高度一致，始终做到令行禁止、坚决贯彻落实。另一方面守好规矩底线。把《条例》作为行为底线，挺在前面，不压线、不越线，常怀敬畏警醒之心、坚守慎独自省之道，将党规党纪作为用权的护身符。再一方面，握紧戒尺，特别是作为县委书记，自己始终将全面从严治党主体责任抓在手里、扛在肩上、落在实处，面对重大复杂问题情况不怕事、不躲、不推，面对大是大非问题主动担当作为、勇于亮剑。坚持做到洁身自好，管好自己、管好家属、管好身边同志，经得住诱惑、守得住清廉。
二、党纪学习教育中的体会
学纪是基础，党员干部必须自觉学纪。这次党纪学习教育，要求我们原原本本学习《条例》，推动《条例》入脑入心，其目的就是要把学纪这个基础打牢。只有深入学纪，才能明是非、存戒惧、守底线，提高纪律规矩意识、严守廉洁自律底线。习近平总书记为什么指出一些党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，原因是没有把学习纪律当回事，有些同志虽然学了，也只是走过场、浮于表面，知其然不知其所以，或者是学归学、做归做，没有把学习融入日常、抓在经常。因此，党员干部要把学纪作为一项重要的事情来对待，当成一种责任来落实，作为必修课和常修课。有关部门要将学纪纳入考核范围，作为硬杠杠，特别是新提拔干部必须过学纪这关。
知纪是关键，党员干部必须准确知纪。如果说学纪是基础，那么知纪就是关键。学纪不知纪等于白学、没有学。党员干部如果不知纪，就不可能有敬畏、守底线。知纪，就是搞清楚党的纪律规矩是什么，开明白能干什么、不能干什么，简单点说是就是要知道党章规定的纪律有哪些，《条例》规定的"六项纪律"是哪些，其他党内法规规定的纪律约束有哪些，还有我们党的优良传统和优良作风是哪些，等等，都要熟悉掌握，否则我们讲知纪是不全面的。只有做到知纪，才能全面准确掌握并知晓纪律的边界，才能做到不逾纪律底线，不超纪律红线。知纪，还需要党员干部把纪律规矩挺在前面，刻印在心，内化为言行准则，外化于行动自觉。
明纪是核心，党员干部必须心中明纪。党员干部学纪、知纪，还要明纪。党员干部只有"脑子里明纪""胆子里明纪"，才能更好地遵纪守纪。明纪，是要求党员干部从思想深处对党纪国法有清醒的认识和理解，将党规党纪牢记在心，既知其言又知其义，既知其然又知其所以然，真正对党纪有正确、清楚、明白的认识理解。比如，在学习过程中，不只是作一下笔记、写几篇心得就了事，而是通过一条一条学、一句一字悟，认认真真学纪、清清楚楚知纪。特别要把学纪与实际结合起来，以案促学、以训助学，准确掌握主旨要义和规定要求。比如在学习《条例》时，就要对照新旧《条例》进行学习，做到之前为什么这样规定，现在为什么这样修改，修改以后的深意是什么，这些都要学懂弄通。要对照"六项纪律"学细、学深、学透，学明白、看清楚哪些事情可以做、哪些事情不能做，真正做到对党规党纪上心、了解、掌握。
守纪是根本，党员干部必须严格守纪。学纪、知纪、明纪，最终要守纪。守纪是根本，是目的，是落脚点。个人认为，学纪知纪明纪，要内化于心、外化于行，做到知行合一，这样才能更好地守纪。守纪，首先是要内化于自身的自觉行动，不论在哪个岗位上，在哪个时候，都要把纪律作为戒尺，时时悬在自己的头上，警醒自己，让自己不敢触碰。在履行职责过程中，时时提醒自己这样做违规违纪没有，凡事都要依规依法依纪办事，依法用权、依纪用权、廉洁用权。包括在平时的言行举止中，说的话、发的言是否违背党中央的决策部署，是否存在妄议、抵毁中央的大政方针；在网络空间是否发表与党中央决策部署不相一致的言论等。要在日常的工作生活中严格遵守党规党纪，经常以党规党纪"照镜子""正衣冠"，时时处处事事严格用党规党纪校正思想和行动，做到台上台下一个样，有人监督没人监督一个样，八小时之内八小时之外一个样。
三、党纪学习教育的下半篇文章
党纪学习教育是集中性任务，更是经常性工作。要把两者相结合，这是我们党的优良传统。下一步，结合当前党纪学习教育情况，以及今后开展经常性教育，我谈一些思考，与大家共勉。
持续在学习上下功夫。关于在学党纪这个问题上，从召开党建工作领导小组会、读书班等上都作了许多要求，讲得很深刻、很到位。学习的重要性、学习的主要内容等在这里不再阐述。在这里，我想强调一个问题：就是如何树立终身学习的问题。这个问题不是新问题，是一个老生常谈的问题。众观我们身边的同志，有几个真正做到常学常新呢？我大胆地说没有几个。从每年大家的民主生活会剖析材料上看，或者从平时了解大家的工作作息来看，都会得到证明。有些同志虽然看似经常学习，但学而不深、学而不透，浮光掠影、浅尝辄止。包括党纪学习这个事情，它也是一个需要终身学习的过程，今天不学，明天的纪律规矩又有新的了，不学习就不知道。毛泽东同志早就有一个很形象的比喻，学习如开商店，今天卖一点，明天卖一点，后天就没有货了。我们党员干部也一样，学历高，读的书也多，但如果不经常学习，知识也会枯涸，就不能适应当前发展需要。党员领导干部工作确实忙，这是事实，但不能以此为由不读书不学习。我们要牢牢记住习近平总书记讲的那样："哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。"包括党纪学习，要经常学、持续学，作为终身课题来对待，真正解决"不上心、不了解、不掌握"等问题。
持续在经常性教育上下功夫。我们党的百年历史，就是一部经常性教育的历史。从"三大纪律、八项注意"到党的十八大以来开展的系列党性教育，目的是要保持党的肌体健康，更好带领全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗。党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。习近平总书记强调："思想认识问题一时解决了，不等于永远解决。就像房间需要经常打扫一样，思想上的灰尘也要经常打扫"，要求推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。我们要抓住这些党纪学习教育为契机，认真开展学习教育的同时，认真总结经常性教育的经验。在这里，我思考有二：一是充分发挥党支部的作用。党支部民党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒。它担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。我们树立"一切工作到支部、一切工作靠支部"的工作导向，把加强党员经常性教育作为支部的重要工作来落实。要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，以党支部为基本单位，严格执行"三会一课"、组织生活会、民主评议党员等制度，切实发挥党内生活的"熔炉"作用，用好批评和自我批评的"利器"，让党内生活严起来、实起来。二是要全方位开展党性教育。党性教育是多方面的，包括思想理论教育、党性教育等。说细一点包括党章教育、党的基本路线教育、爱国主义教育、集体主义教育等，包括我们今天开展的党纪教育，就是其中的一部分。我们要结合党员队伍的阶段性特征和结构性变化，推动党性教育具体化、差异化、精准化。要紧密联系工作实际，把握不同领域、不同类型党组织和党员的特点
