某某市中央八项规定精神学习教育工作总结2

某某市中央八项规定精神学习教育工作总结

自中央八项规定精神学习教育工作开展以来，某某市高度重视，迅速行动，成立了以多部门协同合作的中央八项规定精神学习教育工作专班。专班充分发挥统筹协调、指导督促的职能作用，紧紧围绕中央和省、市关于学习教育的部署要求，结合某某实际，精心组织、扎实推进，全市各级各部门积极响应、全面落实，学习教育工作取得了阶段性显著成效。现将工作开展情况总结如下：

一、工作开展基本情况

（一）高位统筹，构建严密工作体系

某某市将中央八项规定精神学习教育作为一项重要政治任务来抓，成立了由市委主要领导任组长的学习教育领导小组，工作专班在领导小组的直接领导下开展工作。专班内部明确了综合协调、宣传引导、监督检查等各工作小组的职责分工，形成了"领导小组统筹、专班具体推进、各级各部门落实"的严密工作体系。同时，制定了详细的学习教育工作方案，明确了学习教育的目标任务、方法步骤和工作要求，为学习教育有序开展提供了坚实的制度保障。

（二）分层分类，确保学习教育全覆盖

针对市直各单位、各县区不同层级和领域的特点，专班采取了分层分类的方式推进学习教育。对于市直机关，重点围绕提升政治素养和业务能力，通过举办专题讲座、开展集中研讨等形式，引导干部职工深刻领会中央八项规定精神的内涵和实质。例如，市纪委监委组织了多场"以案说纪"专题讲座，结合本地查处的违反中央八项规定精神典型案例进行深入剖析，让干部职工受警醒、明底线、知敬畏。对于各县区，结合基层实际，通过开展"送学下乡""流动课堂"等活动，将学习教育延伸到乡镇、村（社区）。如红塔区组织了宣讲团深入农村，用通俗易懂的语言向基层党员干部和群众宣传中央八项规定精神，增强了学习教育的针对性和实效性。

（三）创新形式，增强学习教育吸引力

为提高干部职工参与学习教育的积极性和主动性，专班积极探索创新学习教育形式。一方面，充分利用现代信息技术，打造"线上＋线下"相结合的学习模式。线上，通过"某某先锋"微信公众号、"某某党建"APP等平台，开设学习教育专栏，推送学习资料、开展知识测试，方便干部职工随时随地学习。线下，组织开展了主题演讲比赛、知识竞赛、征文活动等丰富多彩的文化活动，激发了干部职工的学习热情。例如，在"践行中央八项规定精神，争做新时代好干部"主题演讲比赛中，来自不同单位的选手结合自身工作实际，讲述了对中央八项规定精神的理解和践行体会，引起了广泛共鸣。另一方面，注重实践教育，组织干部职工到廉政教育基地、红色革命纪念馆等地开展现场教学，通过实地参观、聆听讲解、重温入党誓词等方式，让干部职工在潜移默化中接受教育。

二、市直各单位学习教育进展情况

（一）强化理论学习，提升政治站位

市直各单位按照专班的要求，将学习中央八项规定精神纳入党组（党委）理论学习中心组学习、党支部"三会一课"和干部职工日常学习的重要内容。通过集中学习与个人自学相结合、专题辅导与交流研讨相结合等方式，组织干部职工深入学习中央八项规定及其实施细则精神，深刻领会其核心要义和精神实质。例如，市政府办公室制定了详细的学习计划，每周安排一次集中学习，每月组织一次交流研讨，要求干部职工撰写学习心得体会，确保学习入脑入心。同时，各单位还邀请专家学者进行专题辅导，为干部职工解疑释惑，加深了对中央八项规定精神的理解和把握。

（二）开展自查自纠，抓好问题整改

市直各单位坚持问题导向，组织干部职工对照中央八项规定精神，认真开展自查自纠。重点查找在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，建立问题清单和整改台账，明确整改措施和整改时限，实行销号管理。例如，市财政局在自查自纠中发现存在个别会议效率不高、文件印发不够规范等问题，立即制定了整改措施，对会议进行精简合并，严格控制文件数量和篇幅，提高了工作效率和质量。同时，各单位还加强了对整改情况的监督检查，确保问题整改到位。

（三）建立长效机制，巩固学习成果

为巩固学习教育成果，防止问题反弹，市直各单位注重建立长效机制。结合单位实际，制定和完善了财务管理、公务接待、公务用车等方面的规章制度，明确了各项工作的标准和流程，用制度管人、管事、管权。例如，市审计局建立了审计项目廉政风险防控机制，对审计项目实施全过程进行廉政监督，确保审计人员严格遵守中央八项规定精神。同时，各单位还加强了对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为严肃追究责任，维护了制度的严肃性。

三、各县区学习教育进展情况

（一）加强组织领导，压实工作责任

各县区高度重视中央八项规定精神学习教育工作，成立了相应的工作机构，制定了具体的工作方案，明确了工作目标和任务。县区党委主要领导亲自抓、负总责，班子成员按照分工抓好分管领域的学习教育工作，形成了"一级抓一级、层层抓落实"的工作格局。例如，江川区召开了全区中央八项规定精神学习教育工作动员大会，对学习教育工作进行了全面部署，要求各级各部门切实增强政治责任感和使命感，确保学习教育取得实效。

（二）突出重点领域，开展专项整治

各县区结合本地实际，突出重点领域和关键环节，开展了一系列专项整治行动。在整治形式主义、官僚主义方面，重点整治了文山会海、督查检查考核过多过频等问题。例如，澄江市对各类会议和文件进行了清理规范，精简了会议数量和文件篇幅，让基层干部有更多时间和精力抓落实。在整治享乐主义和奢靡之风方面，重点整治了违规吃喝、违规收送礼品礼金等问题。通海县开展了"廉洁过节"专项检查，对节假日期间公款吃喝、公车私用等行为进行了严肃查处，形成了有力震慑。

（三）注重宣传引导，营造良好氛围

各县区充分利用各种宣传渠道，广泛宣传中央八项规定精神和学习教育工作开展情况。通过电视台、报纸、网站、微信公众号等媒体平台，开设学习教育专栏，及时发布学习资料、工作动态和典型案例，营造了浓厚的学习教育氛围。例如，易门县制作了宣传海报和短视频，在全县范围内进行张贴和播放，让中央八项规定精神家喻户晓、深入人心。同时，各县区还注重挖掘和宣传本地在学习教育中的好经验、好做法和先进典型，发挥了示范引领作用。

四、工作成效显著

（一）干部作风明显转变

通过学习教育，全市干部职工对中央八项规定精神的认识更加深刻，遵守纪律的自觉性明显增强。形式主义、官僚主义问题得到有效遏制，文山会海、督查检查考核过多过频等现象明显减少，干部职工有更多时间和精力深入基层、深入群众，解决实际问题。享乐主义和奢靡之风得到坚决整治，违规吃喝、违规收送礼品礼金等问题得到有效遏制，干部队伍的作风更加务实、清廉。

（二）工作效能显著提升

随着干部作风的转变，全市各项工作效能得到显著提升。在项目建设方面，各部门加强协调配合，优化审批流程，提高了项目落地速度。例如，新平县某重大产业项目从立项到开工仅用了〔*〕个月时间，创造了项目建设的新速度。在民生保障方面，干部职工主动作为，积极解决群众关心的热点难点问题，群众的获得感和幸福感不断增强。例如，元江县加大了对教育、医疗等民生领域的投入，改善了办学条件和就医环境，得到了群众的一致好评。

（三）政治生态持续优化

学习教育的开展，进一步净化了某某市的政治生态。通过加强监督检查和严肃查处违反中央八项规定精神的问题，形成了有力震慑，让广大干部知敬畏、存戒惧、守底线。同时，通过建立长效机制，加强了对权力运行的制约和监督，营造了风清气正的政治环境。

五、存在的问题及改进措施

（一）存在的问题

1.学习教育的深度和广度还不够。部分单位和干部职工对中央八项规定精神的学习还不够深入，存在一知半解、浅尝辄止的情况。学习教育的覆盖面还不够广泛，对一些非公有制经济组织和社会组织的党员干部学习教育还缺乏有效措施。

2.问题整改的力度还不够大。个别单位在问题整改过程中存在敷衍了事、避重就轻的现象，对一些深层次的问题整改不够彻底。部分单位整改措施的针对性和可操作性不强，导致整改效果不明显。

3.长效机制的建设还不够完善。虽然各单位制定了一些规章制度，但部分制度还存在不够健全、不够完善的问题，缺乏系统性和协同性。对制度执行情况的监督检查还不够严格，存在制度执行不到位的情况。

（二）改进措施

1.进一步加强学习教育。丰富学习教育形式和内容，采用专题培训