2022年求是文稿-9篇(第2/6页)

党的十八大以来，我国教育普及水平快速提升。截至2021年，全国共有各级各类学校52.93万所，在校生2.91亿人，专任教师1844.37万人。各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家平均水平，其中，学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入国际公认的普及化阶段，教育总体发展水平跃居世界中上行列。推进学前教育普及普惠，学前教育毛入园率达到88.1%，比2012年提高23.6个百分点。加快义务教育均衡发展和城乡一体化，九年义务教育巩固率达到95.4%，比2012年提高3.6个百分点。推进高中阶段教育普及攻坚，高中阶段毛入学率达到91.4%，比2012年提高6.4个百分点。推动高等教育内涵式发展，高等教育毛入学率达到57.8%，比2012年提高27.8个百分点。教育普及的全方位跃升带来人力资源开发水平显著提升，我国劳动年龄人口平均受教育年限达到10.9年，新增劳动力平均受教育年限达到13.8年，拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，劳动力素质结构发生重大变化，全民族素质极大提高。站在新的历史起点上，我们要着力促进各级各类教育协调发展，在固根基、扬优势、补短板、强弱项上下功夫，持续扩大优质教育资源供给，不断提升全民受教育程度。

四、坚持以人民为中心发展教育，教育公平迈出新的重大步伐

习近平总书记强调，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义；我们要坚持我国教育现代化的社会主义方向，坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策。这些重要论述饱含着总书记真挚深厚的为民情怀，是以人民为中心的发展思想在教育工作中的实践要求。教育系统聚焦人民群众所急所需所盼，大力促进教育公平，加快缩小区域、城乡差距。

党的十八大以来，针对社会反映强烈的"入园难"、"入园贵"问题，教育系统连续实施三期学前教育行动计划，大力推进2万多所城镇小区配套园治理，普惠性幼儿园在园幼儿占比达到87.8%。实施"全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件"等重大项目，全面实现了县域义务教育基本均衡，成为我国义务教育发展史上又一个新的里程碑。为有效解决中小学生负担重这一突出问题，坚定不移推进"双减"，校外培训治理取得明显进展，线下学科类机构压减率95.5%，线上压减率87.1%，学校课后服务基本实现全覆盖，全社会支持和认可的良好氛围逐步形成。深化义务教育招生入学改革，免试就近入学和"公民同招"政策全面落实，"择校热"大幅降温。保障特殊群体受教育权利，义务教育阶段随迁子女在公办学校就读和享受政府购买学位服务的比例达到90.9%，适龄残疾儿童义务教育入学率超过95%。深入实施重点高校面向农村和贫困地区专项计划，2012年以来累计招生95万余人。把高校毕业生就业作为重中之重，10年来，8000多万高校毕业生总体就业水平保持稳定。全力打赢教育脱贫攻坚战，义务教育阶段建档立卡脱贫家庭学生辍学自2020年底保持动态清零，长期存在的辍学问题得到了历史性解决，为世界提供了教育减贫的中国经验。群众急难愁盼问题有效缓解，教育方面人民群众获得感明显增强。面向扎实推进共同富裕的历史使命，我们必须把满足人民群众接受良好教育的需求作为教育改革发展的出发点和落脚点，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，努力办好人民满意的教育。

五、主动融入新发展格局，教育服务支撑经济社会发展能力显著增强

习近平总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强；要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构；要增强教育服务创新发展能力，培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。这些重要论述从党和国家事业发展全局的高度，更加突显了教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，指明了推进教育现代化、建设教育强国的服务面向和奋斗目标。教育系统坚持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，推动教育体系与产业体系、社会体系、科技体系有效对接。

党的十八大以来，现代职业教育体系加快建设，明确类型教育定位，深化产教融合、校企合作，超额完成高职扩招三年行动目标任务，职业院校供给了现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业70%以上的新增从业人员。统筹推进世界一流大学和一流学科建设取得显著成效，在若干前沿领域取得重要原创性成果，带动一大批高校和学科持续提高人才培养水平和服务国家战略的能力。新增交叉学科门类，学科专业目录调整周期由10年缩短为5年，对国家急需学科专业的响应能力持续增强。全方位谋划基础学科人才培养，深入实施"强基计划"和基础学科拔尖人才培养计划，吸引更多优秀学生投身基础学科。持续推进卓越工程师教育培养改革，建成世界最大规模的工程教育体系。高校牵头建设了60%以上的学科类国家重点实验室、30%的国家工程研究中心，承担了60%以上的基础研究、80%以上的国家自然科学基金项目，加快攻克关键核心技术特别是"卡脖子"问题，高校科技创新能力显著提升。实施面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划，加快建构中国自主的知识体系。支持中西部高等教育发展，部省合建高校建设和教育现代化区域创新试验深入推进，点线面结合、东中西呼应的新时代教育发展空间格局基本形成。我国教育日益成为适应、支撑、引领经济社会发展的关键力量，服务国家战略和区域发展的能力持续提升。进入高质量发展阶段，我们必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，把服务构建新发展格局作为教育事业发展的战略导向，扎根中国大地办教育，坚定不移走好人才自主培养之路，以高质量人才培养、高水平科学研究、高效能社会服务，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。

六、全面深化教育领域综合改革，教育高质量发展的体制机制更加健全

习近平总书记强调，要全面深化教育领域综合改革，增强教育改革的系统性、整体性、协同性；要遵循教育规律、人才成长规律，着力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制；要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。这些重要论述深刻阐述了深化改革对于教育发展的极端重要性，指明了教育改革的方向任务、重点领域和关键环节。教育系统坚持问题导向、目标导向和效果导向相结合，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，不断提升教育治理能力和水平。

党的十八大以来，教育系统抓好《深化新时代教育评价改革总体方案》落实落地，加速破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，坚决纠正短视化、功利化做法，立德树人落实机制进一步健全。深化考试招生制度改革，29个省份启动高考综合改革，艺术体育类高考招生进一步严格规范，高职院校通过分类考试录取的学生占比超过60%，促进公平、科学选才、监督有力的体制机制进一步健全。完成教育法、高等教育法、义务教育法、民办教育促进法、职业教育法等法律法规修订，新时代教育法治保障更加有力。持续深化民办教育分类管理改革，支持和规范民办教育健康发展。深化教育督导体制机制改革，强化问责机制和常态化督导，真正使教育督导"长牙齿"。教育领域综合改革深入推进，一些长期制约教育事业发展的体制机制障碍得到破解，一大批基层改革创新的经验做法不断涌现。加快教育高质量发展，我们必须发挥好改革的突破和先导作用，大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化，使教育领域制度更加成熟更加定型。

七、坚持优先发展教育事业，教育投入保障水平进一步提高

习近平总书记指出，要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配；要始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入；做好老师，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这些重要论述充分体现了党中央坚持教育优先发展的坚强决心，对广大教师的亲切关怀和殷切期望。各级党委和政府全面落实教育优先发展战略，在经济社会发展规划上优先安排教育、财政资金投入上优先保障教育、公共资源配置上优先满足教育需要。

党的十八大以来，国家财政性教育经费投入占国内生产总值的比例连续10年保持在4%以上。学生资助政策体系实现所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生全覆盖，学生营养改善计划每年惠及3700万农村学生。坚持把教师队伍建设作为基础工作，深化新时代教师队伍建设改革，强化师德师风建设，出台落实新时代教师职业行为十项准则，"特岗计划"为中西部乡村学校补充103万名教师，"优师计划"每年为中西部欠发达地区培养1万名左右本科层次师范生，义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平基本实现。广大教师以赤诚之心、仁爱之心、奉献之心投身教育事业，涌现出李保国、黄大年、张桂梅等一大批优秀教师，于漪、卫兴华、高铭暄被授予"人民教育家"国家荣誉称号。面对突如其来的新冠肺炎疫情，广大教师奋战在抗击疫情和"停课不停学、不停教"两条战线上，守护亿万学生身心健康，为抗击疫情作出了重要贡献。教育数字化战略行动加快实施，建成用好国家智慧教育平台，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式。教育投入保障机制更加完善，支撑起人口规模巨大的教育体系。投资教育就是投资未来，我们要强化教育高质量发展支撑保障，大力营造全社会重视教育、关心教育、支持教育的浓厚氛围，以教育现代化支撑国家现代化。

八、扩大新时代教育对外开放，我国教育的国际影响力加快提升

习近平总书记指出，教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分，要服务党和国家工作大局，统筹国内国际两个大局，提升教育对外开放质量和水平；要扩大教育对外开放，优化教育开放全球布局。这些重要论述明确了教育对外开放在国家开放大局中的地位作用，指明了新时代深化教育国际交流的目标方向。

党的十八大以来，教育系统加快和扩大对外开放，加强与世界各国和国际组织的务实合作，全面提升国际交流与合作水平。持续实施共建"一带一路"教育行动，与188个国家和地区、40多个重要国际组织建立教育合作交流关系，高等教育学历学位互认覆盖58个国家和地区。中外人文交流不断深化，76个国家将中文纳入国民教育体系。发起并成功举办首届世界职业技术教育发展大会，在亚、非、欧三大洲19个国家建成20个"鲁班工坊"，在40多个国家和地区开展"中文+职业教育"特色项目。连续举办七届中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛，累计吸引120多个国家和地区603万个团队、2535万名学生参赛。与联合国教科文组织等重要国际组织合作持续深化，为全球教育治理贡献了中国智慧。坚持扎根中国、融通中外，更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放格局加快形成，我国教育日益走近世界舞台中央。世界百年未有之大变局加速演进，我们要坚持对外开放不动摇，将开放合作作为新时代教育改革创新的重要推动力，以更高水平的教育对外开放促进更高质量发展，为构建人类命运共同体贡献力量。

新时代10年，是党对教育工作的领导全面加强的10年，是立德树人根本任务全面落实的10年，是教育改革创新全面深化的10年，是教育公平和质量全面提升的10年，是教育现代化取得重大进展的10年。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，教育系统要更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神转化为建设教育强国的生动实践，从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，建设高质量教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人，奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义

2018年1月5日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班上鲜明提出"三个一以贯之"的要求，第一条就是"坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之"。在省部级主要领导干部"学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大"专题研讨班上，总书记强调要"高举中国特色社会主义伟大旗帜"，体现了强大的政治定力和深远的战略考量。我们要深刻领会"坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之"的科学内涵与实践要求，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义推向前进。

一、聚力党的理论和实践主题、把伟大社会革命接续推向前进的必然要求

中国共产党的历史，就是一部党领导人民持续进行伟大社会革命的历史。其间，中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。从党的十三大到十九大，"中国特色社会主义"都是大会报告的主题词，彰显了改革开放以来党的全部理论和实践的主题，也标示了党和人民扭住中国特色社会主义推进伟大社会革命的生动实践。

中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命的实践中得来的。马克思主义认为，社会革命以生产力和生产关系的矛盾运动为基础，不仅仅是一种破除旧的政治上层建筑的社会运动，更是一种新的社会建设运动。新民主主义革命时期，我们党领导人民浴血奋战、百折不挠，夺取新民主主义革命伟大胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。社会主义革命和建设时期，我们党领导人民自力更生、发愤图强，进行社会主义革命和建设，完成了中华民族有史以来最广泛而深刻的社会变革，对怎样在中国建设社会主义进行了长期探索，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党领导人民解放思想、锐意进取，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放新的伟大革命，实质上都是以解决生产力和生产关系矛盾为根本目的的革命性实践，都是建立和建设社会主义、最终实现共产主义的伟大社会革命的不同阶段。

新时代坚持和发展中国特色社会主义，本质上也是继续推进伟大社会革命。习近平总书记指出："新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。"党的十八大以来，我们党领导人民自信自强、守正创新，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，开创了中国特色社会主义新时代，充分体现了伟大社会革命的性质和特征。比如，坚持新发展理念是关系我国发展全局的深刻变革，推动了经济发展质量变革、效率变革、动力变革；全面依法治国是国家治理的深刻革命，民主法治建设迈出重大步伐；推动形成绿色发展方式和生活方式是发展观的深刻革命，生态环境治理明显加强，环境状况明显改善；国防和军队改革取得历史性突破，人民军队实现整体性革命性重塑；全面从严治党是伟大的自我革命，党内政治生态展现新气象，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固；等等。这一系列全方位开创性的成就、深层次根本性的变革，丰富了伟大社会革命的时代内涵，彰显了新时代中国特色社会主义的革命性本质。

一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一个漫长的历史过程。坚持好、发展好中国特色社会主义，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。经过几十年的理论和实践探索，我们对社会主义的认识，对中国特色社会主义建设规律的把握，已经达到了一个前所未有的新高度。同时，我国社会主义还处在初级阶段，还面临很多没有弄清楚的问题和待解的难题，对许多重大问题的认识和处理还处在不断深化的过程之中。我们党是马克思主义执政党，同时是马克思主义革命党。全党同志必须保持革命精神、革命斗志，勇于把我们党领导人民进行的伟大社会革命继续推进下去，决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩，努力使中国特色社会主义展现更加强大、更有说服力的真理力量和实践伟力。

二、顺应中国人民美好生活新期待、实现中华民族伟大复兴的必然要求

一个国家走什么样的道路，关键要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。能解决问题的，才是行得通的。鸦片战争以来，中华民族面临的历史性课题就是要实现伟大复兴，这也是"中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造"所归结起来的主题。中国特色社会主义为实现这个追求和夙愿提供了有力思想武器和行动指南。习近平总书记指出，"中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路"。这个饱含智慧、意蕴深远的重大论断，经受住了历史和人民的检验，必须牢牢把握、自觉践行。

历经风雨沧桑，铸就苦难辉煌。近代以来，从"路在何方"的苦闷彷徨到"路在脚下"的自信豪迈，"党的百年奋斗开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路"。在国家积贫积弱、人民生灵涂炭之际，为了实现伟大复兴，各种主义和思潮都进行过尝试，但都没能"修成正果"。唯有中国共产党团结带领人民上下求索，坚持独立自主探索实践，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，彰显了中国特色社会主义的强大生机活力，党心军心民心空前凝聚振奋，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。今天，我们离民族复兴的梦想从未如此之近，一个生机盎然的社会主义中国巍然屹立在世界东方。回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，我们更加清醒而坚定：在中国这样一个有着5000多年文明史、14亿多人口的大国推进民族复兴，没有可以奉为金科玉律的教科书，也不可能仅凭想象或"教师爷"的颐指气使设定前行道路的标准化版本。必须牢记只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。

找到一条好的道路不容易，走好这条道路更不容易。中国特色社会主义这条道路，我们看准了、认定了，必须坚定不移走下去。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显。我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，需要应对的风险和挑战、需要解决的矛盾和问题比以往更加错综复杂。在一个更加不稳定不确定的世界中谋求发展，必须保持战略定力，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，夯实应对世界变局的战略基石，以自身发展的稳定性应对外部环境的不确定性，推动中华民族伟大复兴的洪流不可逆转地奔涌向前。

三、坚持和发展科学社会主义、深刻改变世界社会主义发展进程的必然要求

江河万里总有源，树高千尺也有根。社会主义思想从提出到现在已有500多年，从这个长历史过程来考察，就可以更加清晰地看到中国特色社会主义思想发展的脉络，更加充分地认识中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性。习近平总书记在2013年1月曾提出审视世界社会主义500年的6个时间段。新时代中国特色社会主义，成功将科学社会主义推向新阶段。世界社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国成功到多国发展、从遭受挫折到逐渐振兴的历史轨迹和运行规律深刻表明：中国特色社会主义源于科学社会主义又写出了科学社会主义的"新版本"，是世界社会主义运动的重要组成部分，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。

经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，这是一个重大历史课题。列宁作出开创性探索，领导建立了世界上第一个社会主义国家。第二次世界大战结束后，一批社会主义国家诞生。20世纪80年代末90年代初的苏联解体、东欧剧变使社会主义运动陷入低潮，"社会主义失败论"、"历史终结论"一度甚嚣尘上。中国共产党人坚持解放思想、实事求是、与时俱进，既坚持科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，使社会主义迸发出新的生机和活力。中国特色社会主义进入新时代，以不可辩驳的事实彰显了科学社会主义的鲜活生命力。由于社会主义在中国不断成功，冷战结束后世界社会主义万马齐喑的局面得到很大程度的扭转，社会主义在同资本主义竞争中的被动局面得到很大程度的扭转，社会主义优越性得到很大程度的彰显，中国特色社会主义成为振兴世界社会主义的中流砥柱。

中国共产党人是科学社会主义的忠实信仰者和坚定实践者，坚持用唯物史观和大历史观分析历史演变机理、探究历史发展规律，始终站在"历史正确的一边"、"人类进步的一边"。习近平总书记明确指出，"马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然消亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。这是社会历史发展不可逆转的总趋势"。当今世界仍然处于马克思主义所指明的从资本主义走向社会主义的大时代，我们正在经历的百年未有之大变局是从世界社会主义遭受严重曲折向科学社会主义在21世纪焕发勃勃生机的转变，单边主义、保护主义、霸权主义等"逆流"不可能从根本上逆转历史发展大势。我们要在乱花迷眼中保持战略清醒，在乱云飞渡中增进战略睿智，始终把握坚持和发展中国特色社会主义的历史主动，坚定地向着科学社会主义指引的方向勇毅前行。

四、进一步推进和拓展中国式现代化、创造人类文明新形态的必然要求

在党的十九大报告中，习近平总书记指出，中国特色社会主义进入新时代，"意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案"。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，总书记进一步指出："我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。"这些重要论述，深刻揭示了坚持和发展中国特色社会主义对推进和拓展中国式现代化、创造人类文明新形态的战略作用和伟大贡献，为我们一以贯之坚持和发展中国特色社会主义提供了科学指引。

通向现代化的道路不止一条，世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。党和人民坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，独立自主开拓中国式现代化道路。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践的基础上，经过党的十八大以来理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。中国共产党领导的中国式现代化始终坚持社会主义目标和方向，具有许多重要特征。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。在中国共产党坚强领导下，中国式现代化摒弃了西方以资本为中心的现代化、两极分化的现代化、物质主义膨胀的现代化、对外扩张掠夺的现代化老路，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，使科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机，使新中国在几十年时间里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体，创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。党和人民开创的中国式现代化，打破了只有遵循资本主义现代化模式才能实现现代化的神话，提供了现代化的全新选择。

彩虹总在风雨后，美景须在险峰观。新征程上，我们还面临着尖锐复杂的风险挑战，必须"咬定青山不放松"，风雨无阻向前进。党的二十大要对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行宏观展望，重点部署未来5年的战略任务和重大举措。未来5年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，我们要迎难而上、攻坚克难，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,使中国式现代化道路越走越宽广，为人类文明作出新的更大贡献。

不断从《摆脱贫困》中汲取智慧和力量

今年是《摆脱贫困》一书出版30周年。《摆脱贫困》收录了习近平同志担任中共宁德地委书记期间自1988年9月至1990年5月的重要讲话和文章，生动展现了习近平同志团结带领闽东人民脱贫致富、加快发展的奋斗历程，集中反映了习近平同志在宁德工作期间的实践探索和理论创新，其中蕴含的重要理念、宝贵经验、优良作风，至今仍然深深浸润着闽东大地、激励着闽东人民。我们要把学习《摆脱贫困》这本著作与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想有机结合起来，不断从中汲取智慧和力量，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的宁德篇章。