在全园中层干部集中整治工作会议上的讲话

在全园中层干部集中整治工作会议上的讲话

同志们：

大家好！

今天，我们在这里召开〔*〕第六实验幼儿园"强党风、正师风、转作风"中层干部集中整治工作会议，主要任务是深入学习贯彻上级关于加强作风建设的系列决策部署，结合我园发展实际，对全园中层干部队伍的思想、作风和纪律进行一次全面的审视、剖析和锤炼。参加今天会议的，是我园管理队伍的中坚力量，是各项工作承上启下的关键关键枢纽。因此，这次会议既是一次问题导向的警示教育会，也是一次凝心聚力的工作部署会，更是一次面向未来的发展动员会。

当前，我园正处在内涵提升、品牌塑造的关键发展时期。放眼全县，教育改革的浪潮波澜壮阔，人民群众对优质学前教育的期盼日益高涨。特别是今年，〔*〕县教体局将2026年确立为"师德师风建设年"并于近期多次召开专题会议，对师德师风建设提出了新的、更高的要求这为我们指明了前进方向，也对我们的工作提出了严峻考验。作为幼儿园发展的"火车头"和"领头雁"，我们中层干部队伍的党性觉悟、师德修养和工作作风，直接关系到党支部决策部署的贯彻落实，关系到全园教职工的精神面貌，更关系到每一个孩子的健康成长。我们必须清醒地认识到，任何思想上的松懈、作风上的漂浮、行动上的迟缓，都可能成为阻碍我园高质量发展的绊脚石。因此，我们必须以刀刃向内的勇气和自我革命的精神，深入开展集中整治，统一思想、压实责任，以崭新的面貌、过硬的作风，为我园新一轮的发展注入强劲动力。

下面，结合本次会议的主题和园所工作实际，我讲四点意见。

一、提高政治站位，全面从严治党，在"强党风"上筑牢思想根基

"强党风"是本次集中整治的首要任务，也是我们所有工作的根本保证。作为党支部领导下的幼儿园，我们必须始终坚持党建引领，把党的政治建设摆在首位。我们中层干部，不仅是业务骨干，更要首先成为政治上的明白人、党建工作的内行人、教职工的贴心人。大家要深刻认识到，我们管理的是意识形态的重要阵地，培养的是社会主义事业的建设者和接班人，我们的一言一行都带有强烈的政治属性。为此，我提出三点要求。

一要坚定理想信念，筑牢政治忠诚。理想信念是共产党人精神上的"钙"，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会"缺钙"，就会得"软骨病"。我们必须把加强理论学习作为终身课题，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党中央关于教育工作的各项方针政策，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，确保党的教育方针在我园不折不扣地贯彻执行。决不能把业务工作和政治学习割裂开来，认为抓好保教工作就是全部，而忽视了政治理论学习的重要性。只有理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。

二要严守纪律规矩，守住廉洁底线。纪律和规矩是我们党的生命线，也是我们每一位党员干部必须遵守的行为准则。作为中层干部，手中或多或少都有一定的管理权限，面临的诱惑和考验也更多。大家必须时刻绷紧廉洁自律这根弦，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。要严格执行中央八项规定精神，坚决反对"四风"，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。在招生、采购、人事安排等敏感问题上，要坚持原则、秉公办事，主动接受监督，确保权力在阳光下运行。要从思想深处筑牢防线，常思贪欲之害、常怀律己之心，做到清清白白做人、干干净净做事，以自身的廉洁形象赢得教职工的信赖和尊敬。

三要强化表率作用，引领示范带动。俗话说，"村看村，户看户，群众看干部"。在座的各位都是我园教职工关注的焦点，你们的作风就是全园作风的风向标。要求教师做到的，我们必须首先做到；要求教师不做的，我们必须坚决不做。要在遵规守纪上作表率，带头遵守园里的各项规章制度；要在爱岗敬业上作表率，以饱满的热情和昂扬的斗志投入工作；要在团结协作上作表率，大事讲原则，小事讲风格，心往一处想，劲往一处使，共同营造和谐奋进的工作氛围。要通过我们的模范带头作用，将党支部的要求、将从严治党的压力，层层传导下去，带动全园形成上下一心、风清气正的良好政治生态。

二、坚守育人初心，涵养高尚品格，在"正师风"上树立鲜明导向

师者，所以传道授业解惑也。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是我们教育工作的灵魂。正如前文所提，全县正在深入开展"师德师风建设年"活动我们必须闻令而动、积极作为，把师风建设摆在更加突出的位置，抓紧抓实抓出成效。作为管理者，我们不仅要自身师德高尚，更有责任、有义务带好、管好全园的教师队伍，铸造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师队伍。

一是要把好师德建设的"方向盘"。我们要带头组织全体教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法规文件，通过专题讲座、案例剖析、警示教育等多种形式，引导教师深刻理解师德内涵，明确行为规范。要将师德师风教育融入教师培养的全过程，从新教师入职的第一课抓起，贯穿于日常管理和业务培训的始终。要组织好师德承诺签订活动，让每一位教师都将师德规范内化于心、外化于行，真正做到以德立身、以德立学、以德施教。

二是要筑牢师德师风的"防火墙"。师德问题，针尖大的窟窿能漏过斗大的风。我们必须坚持"零容忍"的态度，紧盯师德师风建设中的薄弱环节和突出问题。要建立健全师德师风预警和监督机制，通过家长问卷、座谈会、园长信箱等多种渠道，及时发现和掌握师德方面的苗头性、倾向性问题。对于体罚或变相体罚幼儿、收受家长礼品礼金、有偿补课等违规违纪行为，必须发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。要让每一位教师都清楚，师德底线是不可触碰的"高压线"，一旦越过，必将受到严肃处理。

三是要营造风清气正的"生态圈"。良好的师风需要榜样的引领和环境的熏陶。我们要积极挖掘和宣传身边的优秀教师典型，通过开展"最美教师"评选、师德故事分享会等活动，弘扬高尚师德，传播教育正能量。要倡导同事之间互相关心、互相学习、互相帮助，形成团结友爱、积极向上的工作氛围。要引导教师把爱心和责任心倾注到每一个孩子身上，尊重幼儿人格，关注个体差异，用真情、真心、真诚去呵护每一棵幼苗，全力营造一个让家长放心、社会满意的风清气正的育人环境。

三、破除沉疴积弊，聚焦主责主业，在"转作风"上实现减负增效

作风问题无小事，优良的作风是凝聚人心、推动工作的强大力量。当前，我们必须坚决整治形式主义、官僚主义，切实为一线教师减负，让她们能够心无旁骛地回归保教本职。近年来，关于为教师减负的呼声越来越高，国家和省市也出台了一系列政策文件。然而，我们必须正视现实，正如一些调研报告所指出的，当前中小学及幼儿园教师负担过重的问题依然存在，各类督查检查、评比考核、统计报表、信息采集等非教学任务名目繁多、频率过高，占用了教师大量的时间和精力。这种状况不仅让教师身心俱疲，也严重影响了保教质量的提升。作为管理者，我们有责任、有义务带头转变作风，从根源上为教师"松绑"。

一是坚决向形式主义"亮剑"。我们要对园内现有的各项工作流程、会议文件、检查评比进行一次彻底的梳理和"瘦身"。要扪心自问：我们的会议是不是非开不可？我们的文件是不是非发不可？我们的报表是不是非填不可？我们的检查是不是流于形式？要下决心砍掉那些不必要的、重复的、低效的环节。比如，能通过网络传达的，就不再集中开会；能合并的会议，就坚决合并；能精简的材料，就一页纸说清楚。要坚决杜绝为了"留痕"而"造痕"，为了应付检查而准备材料的现象，让工作回归本真。

二是着力为一线教师"松绑"。教师的天职是教书育人。我们要把"教师为本"的理念落到实处，千方百计把教师从繁杂的非教学事务中解放出来。在工作安排上，要科学统筹，避免多头布置、层层加码。对于上级部门部署的各类"进校园"活动，要严格把关，凡是与教育教学无关或意义不大的，要敢于拒绝、善于过滤。要优化工作流程，简化审批程序，提高办事效率。我们的目标非常明确，就是要让教师有更多的时间走进孩子的世界，有更多的精力研究保教业务，有更多的热情投入到与孩子的互动中去。

三是全力向管理效能"要答案"。减负不等于减责任，更不等于降标准。转作风、减负担的最终目的是为了提质增效。我们要积极探索运用信息化、智能化手段来提升管理效率，比如通过优化校园管理平台，实现数据一次采集、多方共享，避免让教师重复填报。我们要建立科学的评价机制，把评价的重点从"看了多少材料""开了多少会"转移到"保教质量提升了多少""孩子发展得怎么样"上来。要通过管理创新，实现"减"去的是不必要的负担，"增"上去的是保教的质量和效益，最终让教师的职业幸福感和教育教学成果实现双提升。

四、强化使命担当，狠抓工作落实，在"勇担当"上助推高质量发展

一分部署，九分落实。强党风、正师风、转作风，最终的落脚点都在于"抓落实"。如果说前面三点是"怎么看"和"怎么想"的问题，那么这一点就是"怎么干"的问题。空谈误国，实干兴邦，对于我们幼儿园而言，就是空谈误园，实干兴园。当前，〔*〕县正在大力推进学前教育县域一体化发展努力创建国家学前教育普及普惠县，这为我们提供了前所未有的发展机遇。我们中层干部作为幼儿园的"施工队长"，必须强化责任意识，勇于担当作为，以钉钉子精神把