2022年度幼儿园小学初中学校校（园）长述职报告汇编21篇(第23/31页)

（二）队伍建设，锻造过硬执教素养

我园立足打造一支师德高、业务精、活力足、有大爱的过硬教师队伍。一是注重师德素养的学习和培训。通过三学六查，狠抓师德师风建设（即学《幼儿教师职业道德素养》、《新时代中小学教师十项准则》、《幼儿园教育工作规程》；查职业态度、查爱岗敬业、查师德规范、查日常行为规范、查素质提升、查团结协作）。二是加大教师的教研力度。在"一个目标两个原则"的基础上，通过"三部曲"开展片区教研4次，园本教研35次，内容涵盖主题课程、一日活动、游戏案例等多个领域、各个方面，从而提升教师专业素养。（一个目标：通过多形式教研有效地加快幼儿教师的专业化成长。两个原则：一是人人参与原则，二是求真务实原则。三部曲：一以学为先导，让教师知道"研"。二开展问题式、课例式、论坛式、专题式等多种形式的教研，让教师学会"研"。三建立有效的管理机制，遵循"真、新、思、效"四字原则促进"研"。）三是加强教师的业务能力。在持续加强示范课、公开课、同课异构等活动的基础上，扎实推进"培苗"计划，通过"以老带新""青蓝工程"，使青年教师得到长足的发展。采用"走出去请进来"、专家讲座、实地观摩等形式，高位嫁接国内外优秀专家经验，促进教师专业成长。今年暑假我园派五名教师到太原师范学院听取专家讲座20余节、实地观摩太原育华幼儿园园区及幼儿活动场馆、与一线教师探讨区域活动以及安吉游戏的开展策略。

（三）环境育人，提升办园文化品位

一是创设清廉文化环境。聚焦清廉学校创建工作，充分挖掘"莲"这一元素，在楼道、班级、大厅创建了"廉润初心""廉润人生""廉润师心""廉润心田"等清廉文化阵地。二是创设自然野趣的环境。基于对孩子游戏行为的观察，根据幼儿发展需求，不断反思、调整、完善和优化，创建了户外大型攀爬区、索道、山洞、滑坡等，让孩子们去探索发现和挑战。三是创设多样可变的环境。围绕"主题墙环境、区角环境、馆室环境、自主游戏环境"四个维度，利用一切可利用的空间和乡土材料资源，去支持幼儿与环境之间的相互作用，使幼儿在积极主动的环境交互中身心得到发展。

（四）内涵发展，助推多元课程落地

坚持立德树人的根本任务，始终把"走内涵发展之路"作为方向标、指路灯，不断探索"五项路径"。一是德育濡染成长底色。充分利用七一、国庆、中秋、重阳等节日，开展爱党爱国主题教育和实践活动，引导孩子从小树立远大理想，听党话、跟党走，传承中华民族美德，厚植家国情怀。二是阅读播撒智慧种子。全方位、深层次开展阅读打卡、自主阅读、读书月、学习周等活动，坚持进行绘本教育、亲子阅读，发展幼儿的全阅读能力、交往能力等。三是安吉游戏助力多元发展。结合安吉游戏课程理念从环境、材料、空间入手，充分挖掘九大体验馆、五十二个小区域、六个户外大区域等三大阵地教育资源，以放手游戏和教师观察为主体，让幼儿自主参与游戏，使游戏从有地方玩、有东西玩、有时间玩、可混龄玩、可混区玩、可混材料玩到玩起来、尽兴地玩、玩出水平、玩出智慧。四是树立科学的幼小衔接观。建立幼小衔接有效机制，聚焦"4个准备、16个发展目标、37条教育建议"，通过前期合理规划，教师专业引领，幼儿亲身实践，以家、园、校协同教育为出发点，围绕"加减乘除"四个维度开展系列活动。五是聚焦课程建设促内涵发展。立足儿童发展，实施以儿童为本，预设与生成相结合，课程游戏化和游戏课程化两列并举的主题课程，形成了"基础课程、园本课程、特色课程"三大课程体系，让每个幼儿在体验中都能获得新经验，教师获得新发展。

（五）安全为本，筑牢校园安全防线

日常安全工作、隐患排查常抓不懈，坚决落实校园安全"零"事故。做到领导带班安全隐患大排查，每月一次安全应急演练，多形式、多渠道开展安全学习教育活动，家园共育呵护幼儿成长。常态化疫情防控工作持续跟进，严格落实"两案九制"工作要求，实行校园"两点一线"闭环管理，扎实开展校园疫情防控各项管理措施，确保校园无疫情蔓延。

2022年9月我园被县委县政府授予教育教学质量先进单位，我个人撰写的《"加减乘除"助力衔接》一文在《新时代校长治校之道》上刊载，多篇论文获奖，多种活动被运城教育、运城新观察、XX电视台、XX教育等平台报道。

二、存在问题及原因分析

问题一：教师对安吉游戏课程的认识不够深入，在组织幼儿放手游戏、观察游戏、解读游戏、分享游戏等方面，缺乏专业化引领和指导，导致教师在实施安吉游戏的过程中进度缓慢。

问题二：教师队伍不断变化，新入职教师较多，年轻化、经验少、水平参差不齐，导致班级工作、园所活动持续性不强。

三、2023年工作计划

我们将一如既往地坚持在党建引领的基础上，筑牢校园安全防线，筑稳快乐成长摇篮，持续推进安吉游戏在我园落地生根。

（一）坚持优质化引领，促进队伍建设

继续实施"双培养"工程，引导党员教师创业绩、比奉献，充分展示先锋形象，激励全体教师以党员为标杆，安心从教、潜心育人、创新工作。

（二）推行精细化管理，提升教师素质

推行"1234"精细化管理模式："1个目标"--提高质量促内涵发展；"2个到位"--执行到位、指导到位；"3个及时"--及时记录、及时反馈、及时改进；"4个明确"明确职责、明确任务、明确流程、明确标准。开展"园长有话说"、"真心话信箱"、"相约星期五"谈心谈话活动，畅通干群之间、教职工之间的沟通渠道，不断凝心聚力，达成精细化、规范化管理目标。

（三）立足全方位育人，深挖课程内涵

坚持"幼儿为本，保教结合"的原则，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，科学实施环境创设、一日生活、游戏活动和教育活动的组织。立足五大领域，深挖园本课程，践行安吉游戏理念，着力于安吉游戏与区域游戏相结合、低结构游戏材料的探索。