2022年度幼儿园小学初中学校校（园）长述职报告汇编21篇(第4/31页)
（七）建构现代管理模式，实现创建的时代特色
学校以"关爱弱势群体，共创和谐大家庭"为主题，开展系列帮扶活动。确保"弱势群体学生"健康成长，主要措施有建立弱势群体学生档案；用好"留守儿童之家"；用足用好"亲情电话"；真情关爱，"三个优先"，学习上优先辅导；生活上优先照顾；弱势群体学生活动上优先安排；实施教职工结对帮扶弱势群体学生；建立健全教师与弱势群体学生的谈心交心制度。
学生自主管理培养学生自我实现意识，学生人人有自我规划，成长目标和激励措施；学生干部进行自主考核评比，及时公示，做到公平公正；学生参与到宿舍、食堂管理，激发爱校爱家爱国的热情；学生主持会议和评比、参与学生矛盾调节，有效促使学生人格健全、全面成长。
出彩银行促使综合素质评价落地。各个班级学生按照积分办法从德智体美劳多方位积分得到出彩币，出彩币在出彩银行兑换处换取学习用品、生活用品甚至精神鼓励。
定期进行丰富多样的民主评议活动，校级领导干部每学年末要接受教师的全员评议，家长、学生民主评议学校，任课教师每学期接受一次全班学生、家长评议。教师对全体学生进行述评，拉近师生关系，挖掘学生身上的闪光点，推动家校共同育人。
积极推进民主管理建设，不断提升学校管理水平，注重发挥学校工会、教代会在学校民主管理中的作用，坚持校务公开工作，进一步密切党群、干群关系。发挥教工之家的暖心作用，家人情文化得到持续巩固。
完善沟通渠道和投诉机制，学校设立举报信箱，设立绿色通道，学生或家长通过信箱和电话向校XX接反映或陈述自己的观点和想法，全力构建和谐校园。
四、存在问题
1.功能室使用率不高，成果不明显，如创客教室、美术、书法教室等，重要的功能室活动记录、计划不全。
2.部分硬件设施还需要维修。
3.教师评价形式单一，学校内涵发展特色还不够鲜明，特色育人还有差距。
五、下一步工作打算
1.对照县级自评通报会通报的问题和自评组下发的问题整改通知书，制定整改方案，明确整改时限。
2.加大教师培训、学习力度，努力提升教师学科专业化水平和业务技能。
3.狠抓各项管理，使学校管理进一步精细化和规范化，努力提升学校治理水平。
今后学校将以义务教育优质均衡发展工作的深入开展为契机，对表对标，坚持问题导向，增强担当意识，突出整改实效，加快发展步伐，全体师生圆满完成创建任务。
初中校2022年度述职报告
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！2022年，新城初中在各级领导的关怀支持下，秉持"办老百姓家门口的好学校，让每个孩子成人成才成功"的办学理念，上下一心，聚力五大工程，着眼优质均衡创建和质量提升两大核心目标，比较圆满的完成了各项工作。现将我校优质均衡创建工作汇报如下：
一、学校概况
XX县新城初级中学，1992年建校，现为10轨寄宿制公办初中。学校占地面积37789.18m2，建筑面积21929.83m2.教学班29个，学生1420人，教职工126人，其中专任教师110人，副高职称15人，中级职称40人。学校环境优美，布局合理。校园北面是教学办公一体的综合楼；西面是科技楼，设有标准化的实验室、微机室、音乐美术教室等功能室；科技楼西面是拥有300m跑道的操场的运动区；南面是由教师公寓、餐厅、学生宿舍构成的生活区。
新城初中秉承陶行知先生教诲，创建"全员育人、全过程育人"工作体系，着眼"德育为首五育并举"的育人目标，开全开足国家课程，做细做实过程管理。落实习近平总书记在八一学校考察时强调教育要"注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力"的要求，建设德育、劳动等实践基地，组织德育、劳动、科技等实践活动，开发楹联、古筝、书法、电子阅读、足球、篮球等社团活动，以丰富的实践活动实现学生知行合一，全面发展，形成了学校核心文化，促进了学生全面而有个性的发展。
二、指标达标情况
（一）资源配置
1.我校110名专任教师中有104名拥有本科学历，每百名学生拥有本科及以上学历教师7.32人（标准为5.3人）。
2.我校县级及以上骨干教师22人，每百名学生拥有县级及以上骨干教师1.55人（标准为1人）。
3.我校体艺教师13人，其中体育教师6人，音乐教师5人，美术教师2人，每百名学生拥有体艺教师0.92人（标准为0.9人）。
4.我校教学及教辅用房总面积8434.17㎡，生均教学及辅助用房面积为5.94㎡（标准5.8㎡／生）。
5.我校室外运动场地面积17456.51㎡，，生均12.29㎡（标准为10.2㎡／生）。
6.我校教学仪器设备总值3611561.1元，生均2543元（标准为2500元／生）。
7.我校拥有多媒体网络教室35个，每百名学生平均拥有多媒体教室2.5间（标准为2.4间／百生）。
（二）政府保障程度
1.我校整体规划布局合理，符合国家规定要求。
2.我校建设标准、教师编制、生均公用经费基准额、基本装备配置标准，严格按照上级政策要求实施，完全符合标准。
3.我校有3间音乐教室，面积合计419.51m2，3间美术教室，面积合计292.55m2，均超出指标要求数。（标准为每间音乐教室面积不小于96m2，每间美术教室面积不小于90m2）
4.我校学生共1420人，符合优质均衡评估指标要求（不超过2000人）
5.我校有29个教学班，学生总人数1420人，最高班额50人，无超编问题。
6.我校学生公用经费完全按照上级政策要求，认真落实。
7.教师平均工资收入水平不低于全县公务员平均工资水平，教师绩效工资完全执行相关规定和要求。
8.2018－2023五个学年，教师全员完成360学时培训。符合指标要求。
9.我校教师编制总额和岗位总量均按照上级文件严格执行，符合指标规定。
10.每年交流轮岗教师比例，包括骨干教师均符合指标规定。
11.全体教师持有教师资格证上岗率达100％。
12.在我校服务片区内，适龄儿童入学率达100％。
13.我校每年普通高中招生名额分配比例不低于60％，符合规定要求。