2022年度幼儿园小学初中学校校（园）长述职报告汇编21篇(第7/31页)

4.教学及辅助用房总面积11871.9㎡，生均10.6㎡（5.8㎡达标）。

5.学生运动场地操场、篮球场、乒乓球场等21315㎡，生均19.05㎡（10.2㎡达标）。

6.教学仪器设备总价值7438660元，生均6648元（2500元达标）。

7.学校拥有网络多媒体教室42间，百名学生拥有3.7间（2.4间达标）。

七项指标均达标。

（二）政府保障程度

1.学校布局合理，分为教学区、运动区和生活区。

2.学校建设、教师编制、公用经费、基本装备配置均根据教育局相关要求配备。

3.有音乐教室两间，美术教室三间，符合相关要求。

4.学生1119人，24个班级，不超规模。

5.最大班容量为50人。

6.学校公用经费根据相关规定划拨。

7.学校共有3名随班就读学生，公用经费按相关规定不低于6000元拨付。

8.教师工资、绩效工资等均由教育局统一核定。

9.学校专任教师全部参加继续教育和寒暑假专题培训。

10.教职工编制数量、岗位数量根据"县管校聘"相关文件由教育局统一核定。

11.交流教师根据相关要求进行。

12.所有专任教师均有教师资格证，达100％。

13.学生全部都是就近、划片入学，达100％。

14.优质高中招生名额根据相关要求划分。

15.学校设有留守儿童之家和心理咨询室，关心关爱体系健全，每月举办活动，目前举行了团建、集体过生日活动和情绪潘多拉活动，随迁子女22人。

以上15项指标均达标。

（三）教育质量

1.学校学生巩固率达100％。

2.服务范围内残疾儿童3人在我校随班就读，残疾儿童入学率达到100％。

3.学校制定《XX初中章程》，各项制度健全，多媒体网络全覆盖，实现了学校管理与教学信息化高度融合。

4.教师培训经费严格按照不低于经费总额的5％预算。

5.教师能熟练运用信息技术手段上课，每天都用多媒体，使用率高。

6.学校制定德育工作计划，开展"十礼"教育、课桌舞大赛、"喜迎党的XX大奋进育人新征程"系列活动和"喜庆XX大我的新学校"主题作文大赛等活动，德育工作取得了良好的效果；制定校园文化建设方案，利用学校文化橱窗、"廉"廊、教室、宿舍楼道等展示学生作品，学校文化建设水平较好。

7.根据国家课程方案制定《XX初中课程实施方案》，开全课程，开足课时，制定各项教学常规，规范师生课堂行为，开展大课间和社团活动，各项活动有序、有效开展。

8.严格落实"双减"和"五项"管理，学校制定作业管理和公示制度，实行课改之后，学生不留作业，全部在课堂上完成，无过重课业负担。

9.实施教育质量提升工程，相关科目在国家义务教育质量监测中达到要求。

以上9项指标均达标。

（四）社会认可度

通过悬挂条幅、微信公众号、手抄报、班级微信群、主题班会等多种形式进行宣传，同时每周使用意见反馈卡收集师生及家长意见和建议，提高师生及家长的满意度。

三、主要做法及成效

（一）学习政策，制定方案，不断深化优质均衡创建工作

1.政策学习，形成机制。优质均衡创建以来，学校共参加教育局视频调度会12次，召开学校层面的会议9次，分别召开动员会、推进会、反馈总结会等，向全体教职工介绍优质均衡发展创建的基本理念、意义、时间安排以及32项指标，确保教师知晓率达100％。每周日下午四点召开行政办公会，根据教育局的提醒卡，结合学校实际制定学校的提醒卡，对本周工作进行具体安排，明确责任，周四晚上八点召开碰头会，总结本周优质均衡工作，形成工作简报交创建办。

2.加强培训，提高认识。专题培训学习六次，分别学习了优质均衡创建工作的政策依据13个国家省市县文件及教育局各股室长的培训内容，重点学习了《义务教育学校管理标准》、《中小学德育工作指南》、《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》、《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》等文件，使全体中层领导对优质均衡的创建有了更进一步的认识。

3.制定方案，责任到人。结合学校实际，制定优质均衡创建工作方案、路线图、时间表，对照32个指标和17个表格进行摸排，制定问题清单，形成一问题一对策，责任到人。同时制定了《XX初中教师素质提升工程实施方案》、《XX初中"县管校聘"管理改革全员聘任实施方案》、《XX初中师德师风建设实施方案》、《XX初中教师交流轮岗实施方案》、《XX初中青年教师和骨干教师培训方案》等实施方案，确保各项工作有序开展。

（二）党建引领，制度建设，不断提高综合治理能力

1.强化党建引领，发挥堡垒作用。学校严格落实党组织领导下的校长负责制，成立了以党支部书记、校长为组长的工作领导小组，党支部副书记、副校长阴贝贝专项负责，把"优质均衡创建"工作作为重点工作来抓。

2.落实评价改革，推动优质均衡。根据《深化新时代教育评价改革总体方案》对师生评价改革的相关要求，我校积极探索，结合实际制定评价方案，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践全面评价，借助运城市智慧教育云平台，将评价落到实处。同时致力于课堂教学改革和县管校聘改革，通过改革激发办学活力，提高教师工作的积极性。

3.加强制度建设，规范学校管理。各处室根据自己工作性质制定了办公室、教导处、教研室、德育处、后勤等五本制度，涵盖党风廉政、教师请假、教学常规、校本教研、安全用水用电等制度，通过制度建设提高学校的治理能力。

4.推行清单管理，提高治理能力。大力推行"清单"管理，各处室、各年级、各学科组、各班级按时上交目标、问题、责任、整改清单，进行销号管理，具体落实由办公室人员督查，确保实效，真正提高学校的综合治理能力，办人民满意的教育。

5.打造五面红旗，提升办学水平。坚持问题导向、目标导向、结果导向，通过"五面红旗"示范校创建行动，有效解决教育发展中的不协调不平衡不充分问题，推动党建引领、德育示范、改革发展、安全稳定、清廉文明形成常态，不断提升办学水平。