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期中考试优秀教师代表xx老师发言稿

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期中考试优秀教师代表xx老师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

首先,感谢校领导给我这次发言的机会,在这里,我结合本次期中统考成绩和大家分享一点个人的体会,并向在座的各位领导,与同仁进行工作的汇报。

转眼间我来到xx学校工作已x年了,x年来我一直担任语文教学工作。在教学生涯的不断地总结分析中,我找到了属于自己的宝典--那就是有一颗爱学生的心。一切因爱而生,一切从爱出发。我有责任和义务教给学生知识,更要教他们做有品德的人,让孩子们在学习中找到快乐,又能在快乐中学会知识,同时我也深深地感觉到,作为一名普通教师,优异成绩的获得,离不开年级的正确领导和全体老师的辛勤的耕耘。

下面我就这次的成绩,谈谈以下三点肤浅的认识,说的不足之处还请各位领导,同仁批评指正:

一、优秀的成绩源于严谨求实的治学态度

依稀记得当初刚走上讲台的时候,心里常想着自己是名教师了,教书之职,是天下之徳也,公门中好修行,下定决心,一定得认真好好去教人家的孩子,宁肯自己多吃些苦,多受些累,也要把事情办好。于是,我就从课前的备课这一环节抓起。我个人认为,一堂课老师可操控的弹性空间是很大的。我打个不是很恰当的比方。如果把上课这件事儿比作是用餐,教师是厨师,我可以准备营养丰富全面的大餐,也可以是美味糕点,也可是随意的便饭。学生是用餐者,他们没有多少选择的空间,而是只能被动地接受。准备不同的东西,所用的时间,所耗的精力,付出的心血、精力、体力、脑力资源差异是很大的。上每节课前,我选择的往往都是辛苦的打磨,编写教案、批阅一摞摞作业是看的见的辛苦,但也有看不见的辛苦,对所讲内容反复推敲,严谨周密思考,脑海中反复的推演打磨。有时候我也反问自己,干嘛那么辛苦?你会不会工作?我上学时就听老师讲过,"误人之子弟,犹如杀人之父兄"。或许受传统文化价值观毒害太深,每每念及于这些,每当我思想不够坚定,动摇之时,我还是努力让自己烦躁的心归于平静,我还是一如既往地选择严谨求实的治学态度。有因必有果,每当一堂课下来,能够看到学生信任的目光,满意的微笑,自己的心中也充满了愉悦感。

二、优秀的成绩源于精准设计的高效课堂

由于双减政策的实施,我们当前学生的层次结构发生了改变,课程的目标要求、考题的设置也与原来大有不同。原来行之有效的一套已经赶不上当下教学的需要。于是,我纠正了教学中的一些弊端。比如有:一是教学过程过于平均,能详尽细致的讲解解每个知识点,但难重点突破不理想。二是重视知识传授,放轻了能力的培养,培养的学生不会答题,解决问题的能力较差,尤其是表述题。三是教学的高成本,为达到相应的教学效果,必须建立在大量练习,占用大量学习时间基础之上,给学生造成一定的精神负担。因此,作为教师我们必须提升课堂效率,打造高效课堂。例如,我就会在自己教学过程中充分利用早读。重视读和听写。早读时间,孩子们来学校的时间不一样,所以每天我到校的第一时间先去教室,安排好领读的孩子,给孩子们布置好任务,让孩子们到校就能够进入学习状态,养成早上能够大声读书的好习惯。

三、优秀的成绩的取得源于和谐互助的环境

我深深觉得,良好成绩的取得,与班级和谐互助的团队氛围是分不开的,在这之中,我们教师首先注重的就是后进生的教育。对于后进生,我深信一个人的力量是有限的,于是我会主动联系这些孩子的家长,了解一下孩子的生活环境。如果孩子是跟着父母生活的,就和孩子的父母沟通,让孩子的父母能够多关注孩子的学习情况,其实这部分孩子的家长,还是很配合老师的,能够和老师一起去教育辅导孩子,从而提升孩子的学习成绩。其次,和谐互助的团队氛围也需要各科老师与班主任的倾心合作。力学原理告诉我们:合力大于任何一个分力,一个优秀学生的长成除了背后家长的配合,离不开各科老师的倾力打造,优秀团队的助推。今天,我之所以站在这里发言,都要归功于背后和我一起携手并肩作战的科任老师,还有班主任工作。他们与我手拉手共同攻克一个又一个的难关,成就了今天成绩,为班级的成绩进步做出了不可磨灭的贡献,感谢我的搭档,谢谢你们!

初心不改,动力不竭,以上就是我的一点经验,当然我需要提升和向大家学习的地方还有很多,再次感谢学校领导和同事的支持与鼓励。在今后的工作中,我会加倍努力,不负众望,和同志们一道并肩前行,不断提升自己的教学能力,多亲近学生了解学情,争取在期末考试当中能取得更加优异的成绩,为xx学校高质量发展贡献自己的绵薄之力!

谢谢大家!

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