期中考试优秀教师代表xx老师发言稿

期中考试优秀教师代表xx老师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先，感谢校领导给我这次发言的机会，在这里，我结合本次期中统考成绩和大家分享一点个人的体会，并向在座的各位领导，与同仁进行工作的汇报。

转眼间我来到xx学校工作已x年了，x年来我一直担任语文教学工作。在教学生涯的不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典--那就是有一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教给学生知识，更要教他们做有品德的人，让孩子们在学习中找到快乐，又能在快乐中学会知识，同时我也深深地感觉到，作为一名普通教师，优异成绩的获得，离不开年级的正确领导和全体老师的辛勤的耕耘。

下面我就这次的成绩，谈谈以下三点肤浅的认识，说的不足之处还请各位领导，同仁批评指正：

一、优秀的成绩源于严谨求实的治学态度

依稀记得当初刚走上讲台的时候，心里常想着自己是名教师了，教书之职，是天下之徳也，公门中好修行，下定决心，一定得认真好好去教人家的孩子，宁肯自己多吃些苦，多受些累，也要把事情办好。于是，我就从课前的备课这一环节抓起。我个人认为，一堂课老师可操控的弹性空间是很大的。我打个不是很恰当的比方。如果把上课这件事儿比作是用餐，教师是厨师，我可以准备营养丰富全面的大餐，也可以是美味糕点，也可是随意的便饭。学生是用餐者，他们没有多少选择的空间，而是只能被动地接受。准备不同的东西，所用的时间，所耗的精力，付出的心血、精力、体力、脑力资源差异是很大的。上每节课前，我选择的往往都是辛苦的打磨，编写教案、批阅一摞摞作业是看的见的辛苦，但也有看不见的辛苦，对所讲内容反复推敲，严谨周密思考，脑海中反复的推演打磨。有时候我也反问自己，干嘛那么辛苦？你会不会工作？我上学时就听老师讲过，"误人之子弟，犹如杀人之父兄"。或许受传统文化价值观毒害太深，每每念及于这些，每当我思想不够坚定，动摇之时，我还是努力让自己烦躁的心归于平静，我还是一如既往地选择严谨求实的治学态度。有因必有果，每当一堂课下来，能够看到学生信任的目光，满意的微笑，自己的心中也充满了愉悦感。

二、优秀的成绩源于精准设计的高效课堂

由于双减政策的实施，我们当前学生的层次结构发生了改变，课程的目标要求、考题的设置也与原来大有不同。原来行之有效的一套已经赶不上当下教学的需要。于是，我纠正了教学中的一些弊端。比如有：一是教学过程过于平均，能详尽细致的讲解解每个知识点，但难重点突破不理想。二是重视知识传授，放轻了能力的培养，培养的学生不会答题，解决问题的能力较差，尤其是表述题。三是教学的高成本，为达到相应的教学效果，必须建立在大量练习，占用大量学习时间基础之上，给学生造成一定的精神负担。因此，作为教师我们必须提升课堂效率，打造高效课堂。例如，我就会在自己教学过程中充分利用早读。重视读和听写。早读时间，孩子们来学校的时间不一样，所以每天我到校的第一时间先去教室，安排好领读的孩子，给孩子们布置好任务，让孩子们到校就能够进入学习状态，养成早上能够大声读书的好习惯。

三、优秀的成绩的取得源于和谐互助的环境

我深深觉得，良好成绩的取得，与班级和谐互助的团队氛围是分不开的，在这之中，我们教师首先注重的就是后进生的教育。对于后进生，我深信一个人的力量是有限的，于是我会主动联系这些孩子的家长，了解一下孩子的生活环境。如果孩子是跟着父母生活的，就和孩子的父母沟通，让孩子的父母能够多关注孩子的学习情况，其实这部分孩子的家长，还是很配合老师的，能够和老师一起去教育辅导孩子，从而提升孩子的学习成绩。其次，和谐互助的团队氛围也需要各科老师与班主任的倾心合作。力学原理告诉我们：合力大于任何一个分力，一个优秀学生的长成除了背后家长的配合，离不开各科老师的倾力打造，优秀团队的助推。今天，我之所以站在这里发言，都要归功于背后和我一起携手并肩作战的科任老师，还有班主任工作。他们与我手拉手共同攻克一个又一个的难关，成就了今天成绩，为班级的成绩进步做出了不可磨灭的贡献，感谢我的搭档，谢谢你们！

初心不改，动力不竭，以上就是我的一点经验，当然我需要提升和向大家学习的地方还有很多，再次感谢学校领导和同事的支持与鼓励。在今后的工作中，我会加倍努力，不负众望，和同志们一道并肩前行，不断提升自己的教学能力，多亲近学生了解学情，争取在期末考试当中能取得更加优异的成绩，为xx学校高质量发展贡献自己的绵薄之力！

谢谢大家！