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在某小学2024年春季开学工作会上的发言

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在某小学2024年春季开学工作会上的发言

老师们:

大家新年好!

今天,我们召开2024年春季开学工作会。刚才,我们学习了上级的相关文件精神,现在和大家谈谈开学工作的一些事情。

一、进一步抓好师德师风建设。

老师们,"没规矩不成方圆",我们要把法纪、规则挺在最前面,以此保障个人、集体事业的健康发展,怀敬畏之心,做好教书育人之事。

一是遵纪守法、守住底线、不踩红线。

二是严禁参与任何形式的赌博行为。省教育厅主要领导说我们落后地区教师上牌桌的多、上酒桌的多、上课桌的少,尽管只是少部分教师的不良行为,但影响很不好,我们某小学的每个教师,都要严格管好自己。

三是严禁酒驾醉驾。"喝酒不开车,开车不喝酒",既是保护自己的生命财产安全,也是保护他人的生命财产安全、保护家人的生命财产安全。在查处酒驾醉问题上,我们有惨痛的教训,我们有两个老师不能拿2023度的五个文明绩效奖,就是因为酒驾醉驾!我们平时尽量不喝酒,若实在推不脱,喝了酒,必须要等酒彻底醒后才能开车!还要注意隔夜酒,不要以为是"昨天晚上"的酒没事!前事不忘,后事之师,深刻吸取教训,不要让这类事情再发生!

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四是严禁违规吃喝。违规公款吃喝是绝对不行的,不用公款吃喝有的也是不行的,比如说教育学生效果好,家长为感谢我们而请我们吃喝,相应的各种公司请我们吃喝,个体老板请我们吃喝,等等,都属于违规吃喝!

五是严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,以及其它相关纪律等。

二、筑牢安全防线。

1.政治安全。人人讲政治,站好政治立场。

2.防性侵。防性侵教育之弦不能松,要继续深入地开展下去,让我们的师生获得良好的相应知识与技能。

3.防欺凌。防欺凌教育天天讲,杜绝欺凌事件发生,但要防止泛化,并不是所有的打架都是欺凌,这一点,我们要认真区分。

4.心理健康。十三年前,我在第二小学当校长时,就和老师们研究了师生的心理健康问题,提出并落实"对学生的辅导由知识辅导转向心理辅导"措施,取得了比较好的效果。现在,老师患有抑郁症的人数呈上升趋势,学生患抑郁症的比例高得令人害怕。我们一方面要做好自己的心理医生,防止自己走进抑郁症的泥坑,还要做好学生的心理健康医生,让每个孩子健康成长。学习是一个复杂的心理过程,心理健康,才能有良好的学习效果。

5.消防。教育自己、教育学生、教育家人安全用火用电用气,我们学校严禁在办公室里用电做饭菜。

6.交通安全。教育自己、教育学生、教育家人不乘坐"三无车辆"、超载车辆,遵守交通规则,用摩托车时要戴好头盔。

7.防溺水。春天到了,只要出太阳,气温马上升高,就可能有学生去野外游泳,防溺水教育不分春夏秋冬!有的学生会去冬泳!

8.网络安全。教育自己、学生、家人安全上网,不沉迷于网络,更不能因为网络而出安全问题。

9.防诈骗。天上不掉馅饼,不贪小便宜、不想发"横财",保持清醒头脑,谨防上当受骗。

10.防毒品。时时强调毒品的危害性,以及掌握拒绝毒品的技能。

11.防邪教。时时进行,相信科学,反对邪教。

12.校舍及建筑安全。随时排查安全隐患、及时排除安全隐患。

13.教学设备设施安全。不放过任何一个安全小问题。

14.食品安全。教育学生不乱吃零食,不吃不明食物,不吃变质食物。

15.传染病防控。任何季节,都有传染病,把传染病防控工作常态化。

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三、扎实做好教育教学四大板块工作。

老师们,我们一直都在探索前沿、先进的教育教学理念,我们现在可以大胆地说:我们现在实施的教育教学理念,就是前沿的、先进的教育教学理念!我们要坚定信心,做好四个板块的工作。

1.阅读。

阅读不仅是学生的事,首先,老师要阅读、家长要阅读,给学生树立阅读的好榜样,因为学生的学习方式是"模仿"。在学校,老师给学生树立良好的阅读榜样,在家里,家长给孩子树立良好的阅读榜样。

我们要走出狭隘的阅读观,有不少人认为阅读是语文学科的事、是语文老师的事,其实阅读是所有人的事、是所有学科的事!要引导学生及家长做好"学科阅读",让阅读走向全面、走向深入。

我们还要落实好"校园阅读工程"、"习字立人工程",让阅读变成师生、家长的自觉行为。

2.写作。

与阅读一样,写作不只是学生的事,首先老师要写作、家长要写作,老师、家长与学生一起写作。不一定要写很多,也不一定要写出惊天动地的水平,"我手写我心"把一件事讲清楚就可以了,每天写几句话、几十个字也行。我们要引导学生扎实进行"学科写作",每个学科都要写作!

3.习惯培养。

好习惯成就好人生,好习惯成就好事业。很多学生之所以在小学阶段"不错",到了中学后就变差了,关键是没有养成良好习惯!小学是一个人形成好习惯的关键期,首先是家长和老师要养成好习惯,"教育孩子先教育自己",然后是学生跟着家长、老师在潜移默化中养成好习惯。

4.实践活动。

为培养创新型人才,必须加强实践活动,命题情境化、生活化就是必然。老师和家长本身要参加实践活动,给学生做示范、做榜样,让学生跟着家长和老师积极参加实践活动。学科学习离不开实践活动,我们要引导学生深入开展学科实践活动,比如说在数学学科上,学习长方形周长及面积计算方法,我们可以带学生测量黑板的周长及面积、测量篮球场的周长及面积等。

近年来,学校研发了家庭式研学旅行模式,取得了比较好的效果,我们要建议家长们带自己的孩子开展研学旅行实践活动。

四、切实提高命题能力。

一是进一步加强学科质量检测题型、题量及分值研究,上个月,湖南省教育厅出台了《湖南省2024年初中学业水平考试试卷结构》,非常好,就应该这么做!我们学校2022年秋季学期就做了这个事!

二是突出阅读能力、写作能力、实践活动能力的考查,通过命题及检测,促进广大师生及家长积极主动去阅读、写作、培养好习惯、参加实践活动,如果达不到这个目的,说明我们的命题有问题!

三是以北京市的命题为标准--考试情境化生活化、跨学科、阅读量大。

五、努力实现教、学、评一致性。

为什么题海战术盛行?为什么学生的课业负担重?教、学、评缺乏一致性是非常重要的原因!老师及家长不知道要考什么、考到什么程度、题量有多大等,无奈之下,采用题海战术寻求自我安慰--反正我已经尽力了!实现教、学、评一致性,是"减负"提质的重大举措!

六、上好开学第一课。

用好"首因效应",上好开学第一课,走上安全、高效的学习快车道。

七、进一步做好"五项管理"和"双减"工作。

"五项管理"、"双减"工作不是一阵风,不是短期事,而是我们要长期坚持的教育大事。

八、落实好新教学常规。

一是聚焦课堂主阵地;二是备好每堂课;三是上好每堂课;四是精心设计作业、强化作业的针对性与有效性;五是及时批改作业;六是辅导到位;七是听评课真实有效;八是满工作量工作,未满工作量,不能评优评先、不能申报职称!

九、教学质量是学校的生命线。

认识教学质量的本质,才能对症下药抓教学质量!

一是遵守教学基本常识;二是遏制题海战术;三是严禁烧屋烤火、竭泽而渔、拔苗助长、杀鸡取卵;四是系统抓教学质量,突出质量的全面性与长久性,也就是绿色、健康、可持续发展的质量;五是用好学生及其家庭的教育力量,该家长做的事就由家长做,该学生做的事就由学生做;六是用好锥形学习法和费曼学习法。

十、不断提升教师的专业素养。

一是充分认识"教育的质量就是教师的质量"理念;二是继续抓好校本培训;三是舍得"重金""走出去"学习培训;四是带着问题培训;五是培训后做好口头汇报和书面汇报。2023年度,我们学校花了61.8万余元"走出去"学习,规模、资金量空前!效果也非常明显!

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十一、加强家校社协同育人机制。

家庭教育的主要任务是培养孩子的好教养、好习惯;学校教育的主要任务是让学生获得结构化的知识、技能、思想、思维、能力;社会教育的主要任务是营造良好的育人大环境。

我们还要善待"中差生"特别是"差生",他们是我们落后地区教育的主体和希望--把他们培养成未来合格的父母、建设的主力军!

十二、切实推进新教育实验。

为什么要切实推进新教育实验?因为新教育实验得到了党和国家的高度认可,新教育实验为中国教育探路,新教育实验简洁、低成本、操作性强,新教育实验是应对各种检测的强大、有力、有效武器!

老师们,国内一位学者说"把一件事做到极致,时间会给你要的结果。"喜欢的事情就有时间做!"行动就有收获,坚持就有奇迹。"大诗人雪莱说"既然冬天来了,春天还会远吗?"春天,已经来了,我们团结一心、坚定信念,为落后地区的教育探路!

谢谢!

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