2024年08月份重要讲话、重要会议心得体会汇编733篇(第51/160页)
"慎终如始"续写正风肃纪"组织担当"
当前，党纪学习教育步入尾声，但"收官"不代表"收场"，更不能"收心"，正风肃纪当"慎终如始常思危"。作为管党治党的重要职能部门，组织部门须带头贯彻全面从严治党要求，不断强化自身建设的同时，"刚柔并济"帮助各级党组织和党员干部修好党纪学习教育这一"终身课题"，引导党员干部在遵规守纪的前提下安心工作、放手干事、锐意进取、积极作为，以组织有为推动干部干净干事蔚然成风，挺膺"组织担当"续写这一场永无止境的自我革命。
打铁必须自身硬，锻造"克己奉公，作风严实"的"组工铁军"。正人必先正己，律己方能律人。作为党纪学习教育的重要组织者、先行示范者，组织部门必须以严上加严、实上再实的标准强化自身建设，着力打造"讲政治、重公道、业务精、作风好"的模范组工队伍。铸牢"绝对忠诚"的精神内核。政治上绝对可靠、对党绝对忠诚是组工干部的首要品质，组织部门要在党纪学习教育中作表率、走在前，学懂弄通政治纪律和政治规矩，对标对表勤做"政治体检"，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。擦亮"甘为人梯"的鲜明底色。善为"伯乐"、甘为"人梯"、乐为"天桥"是组工精神的独特内涵，凸显组织部门的使命担当和无私情怀，要始终践行"人梯精神"，淬炼"心底无私天地宽"的胸襟气质，陶冶坦荡豁达的容人气度，树立"优秀不优越"的清廉形象。恪守"公道正派"的职业道德。组织部门的好作风，最鲜明的特征就是坚守公道正派，要遵守规则、遵循规律、遵照规矩为党的事业选贤举能，不搞厚此薄彼、不分亲疏远近，真正赢得干部群众对组织工作的信任和尊重，树立选人用人的正确导向，提振干部干事创业的精气神。
标本兼治促清廉，彰显"刚柔相济，方成至器"的"育人智慧"。开展党纪学习教育，不仅是对党员党性修养的磨砺升华，也是对组织部门领导能力的检验。帮助党员干部学好党纪规矩这门"必修课"，需要组织部门管党治党高超的手段和智慧。春风化雨唤"清风阵阵"。中华文明强调"以文化人"，以"德"为核心生发出凝聚人心的力量。要注重宣传激励、润物无声，在潜移默化中引导党员干部学纪知纪明纪守纪。系列开展丰富多元的培训解读、送学活动，帮助大家把对法纪的抽象认识形象化、具体化，深度挖掘红色资源、榜样楷模、传统文化、文艺作品、家风故事中的清廉元素，让党纪学习教育"活起来""热起来""亮起来"。雷厉风行砺"铁骨铮铮"。"令严方可肃兵威，命重始于整纲纪。"加强党的纪律建设，推动全面从严治党，制度治标和思想治本要辩证统一、同向发力。要敢于亮剑揭短、动真碰硬，扎紧制度"篱笆"全方位凸显纪律规矩的严肃权威，为各级党组织和全体党员立起"知行知止"的标尺，在行动上守住关口、守好阵地，鲜明为干部履职尽责亮出戒尺、亮明底线。
撑腰鼓劲树新风，护航"敢为善为，奋发有为"的"事业尖兵"。充分发挥党纪学习教育的实际成效，助推经济社会高质量发展各项工作行稳致远，将党纪规矩转化为党员干部施展拳脚担当作为的前提和底气，组织部门使命在肩、责无旁贷。要积极引导广大党员干部树立正确政绩观，建立健全以高质量发展为核心目标的政绩考核评价体系，依照《中国共产党纪律处分条例》中违反政治纪律相关处分规定，严肃处理违背新发展理念、劳民伤财的"形象工程""面子工程""政绩工程"等行为。优化综合考核体系，突出精准识别，注重深入一线开展全方位综合研判，近距离了解干部在重大斗争、重点工作中的履职情况，充分结合家教家风、社会公德、生活作风等平时表现察德辨才，严守选人用人"政治关口"。落实落细基层干部关心关爱，以党纪学习教育为契机，保障基层减负工作落到实处，进一步整治文山会海、留痕管理、过度检查等问题，为基层干部卸下"指尖上的包袱"，让"指上清风"带来工作新风，让他们把更多精力集中到推动高质量发展、服务群众上，切实以组织担当为基层干部撑腰鼓劲、保驾护航。
"实"处发力做好基层减负"除"法
近日，中共中央政治局召开会议，审议《整治形式主义为基层减负若干规定》。会议强调，"切实把基层从形式主义、官僚主义的束缚中解脱出来，引导广大党员、干部树立正确政绩观，激励担当作为，有更多精力抓落实。"基层是贯彻落实党中央决策部署的"最后一公里"，是进一步全面深化改革的重要阵地。各地各部门要坚持从"实"处发力做好基层减负"除法"，做到为基层真减负、为实干真赋能，让基层干部在改革发展一线"轻松上阵"。
在抓源头、正思想上"下实功"，清除形式主义产生的"病灶"。"善除害者察其本，善理疾者绝其源。"形式主义表现在工作上，产生的根子在思想观念上，如果思想上的问题不解决，基层减负只能是"水过地皮湿""按下葫芦起了瓢"。要坚持不懈用党的创新理论武装头脑，认真学习贯彻习近平总书记关于坚决整治形式主义的一系列重要讲话和批示精神，深刻认识形式主义的危害，不断从思想上正本清源、固本培元，自觉抵制形式主义、官僚主义歪风。要牢固树立正确的政绩观、权力观、事业观，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，立足当下但不只顾当前，着眼长远但不好高骛远，既做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既做显功，也做潜功，真正把时间和精力花在察实情、出实招、办实事、求实效上，用心用情用力解决好群众的急难愁盼问题，一以贯之答好"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的新考卷。
在厘权责、明边界上"出实招"，铲除形式主义滋生的"土壤"。基层工作千头万绪、繁重冗杂，不能简单认为"基层是个筐，啥都往里装"。只有找准权责不清的"病根"靶向施治，明晰权责为基层"降压败火"，把"应减之负"减下去，才能真正把"应尽之责"扛起来，有效贯彻落实各项政策部署，高效抓实民生福祉。要用好用活调查研究这个"传家宝"，坚持带着感情、带着问题、带着责任深入基层一线听真话、察真情、取真经，认真倾听基层干部最真实的"心声"、详细记录基层干部的"吐槽"、广泛征求基层干部的"金点子"，切实把形式主义在不同地区、不同领域、不同层级的表现形式摸清摸透、把问题根源找准找全、把应对之策提深提实。要坚持系统思维，树立"一盘棋"意识，厘清不同层级、部门、岗位之间的权责界限，建立健全务实合理的权责清单，着力构建责任边界清晰、任务分工合理、运行有序高效的基层工作体系，让基层干部清楚"该干什么""该怎么干""该担什么责"，心无旁骛耕好自己的"责任田"、做好自己的"分内事"，切实提高基层工作效率和服务质量。
在当下改、长久立上"求实效"，根除形式主义衍生的"症结"。"合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。"形式主义、官僚主义之弊非一日之寒，从根子上为基层减负不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停。要准确掌握基层减负的难点、痛点，坚持"当下改"与"长久立"相结合，既锲而不舍清除形式主义、官僚主义的"存量"，对工作中出现的形式主义发现一起、查处一起，让铁规、禁令"生威""长牙""带电"，发挥出"查处一个、警示一片"的作用，推动从"解决一个问题"向"解决一类问题"延伸。又标本兼治遏制形式主义、官僚主义的"增量"，建立健全基层减负长效机制，用制度这一管长远、立根本的"良方"，及时把减负过程中的好经验、好做法固化下来，营造出为基层真减负、减真负的良好氛围，让基层干部真正从"文山会海""迎来送检""稿来稿去"等繁文缛节的桎梏中解脱出来，把更多心思和精力用在干事创业、服务群众、狠抓落实上，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
"温故知新"走好党纪学习教育"进阶路"
治国必先治党，党兴才能国强。在全党开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。当前，党纪学习教育临近尾声，但"收官"不代表"收场"，广大党员干部要持续做好党纪学习教育"后半篇"文章，反复"品"条例、再三"破"心贼、一直"守"初心，走好理论学习、遵规守纪、知行合一的"进阶路"。
条例要反复"品"，在"细嚼慢咽"中"知新义"，走好"理论学习进阶路"。"书读百遍，其义自见。"党纪学习教育是一个孜孜不倦的过程，成效不会"立竿见影"，更不会"一劳永逸"。广大党员干部要树立"长久学""时时学"的学习观念，将党纪学习教育作为"终身课"，把修订后的《中国共产党纪律处分条例》当作"案头卷""枕边书"，勤下"凿井"之功，不厌其烦地读、逐字逐句地学、由浅及深地悟，经常性地去逐字推敲、系统分析，结合讲义、讲解视频去深钻细研，真正吃透《条例》的基本精神，掌握"六项纪律"的核心要义，做到知其然并知其所以然。保持"苟日新、日日新、又日新"的精神状态，持续做好理论知识的深化、内化、转化工作，在"常学常新"中打好自我革新"思想桩"，在"反刍回味"中加固拒腐防变的"防火墙"，切实将遵规守纪深记于脑、刻印于心、化为习惯。
心贼要再三"破"，在"反躬自省"中"促新风"，走好"遵规守纪进阶路"。"破山中贼易，破心中贼难。"党员干部参加党纪学习教育，其实就是一个破"心中贼"的体检过程，对照《条例》一条一条看下来，达到了"惊出一身冷汗""心里咯噔几下"的阶段性疗效。但之所以"心中贼"难破，在于其往往是始于细节"裂缝"，稍有不慎就会愈演愈烈，导致无法收场。"不能胜寸心，安能胜苍穹"，广大党员干部要始终保持"见善如不及，见不善如探汤"的自省自警之心，勇于"每逢中夜尝自省"，揽镜自照明纪于思，看看自己言行举止是否妥当、思想作风是否出现偏差，有则改之，无则加勉，把错误苗头扼杀在萌芽状态，以内无妄思保证外无妄动。要牢记"堤溃蚁孔，气泄针芒"的古训，严防"第一次"，拒绝"小意思"，在私底下、无人时、细微处更加保持对"腐蚀""围猎"的警觉，多积尺寸之功，持续增强拒腐防变的免疫力，时刻保持人民公仆本色。
初心要一直"守"，在"笃行不怠"中"谱新篇"，走好"知行合一进阶路"。"为官避事平生耻，视死如归社稷心。"为人民而生，因人民而兴，为人民服务是我们党始终不变的初心。党纪学习教育能不能交出优异"答卷"，关键要看全体党员干部是否在以学促干、知行合一上下足实功，是否以纪律上"管得住手脚"促进事业上"放得开手脚"，真正将党纪学习教育成果转化为服务人民的生动实践。站在新的历史节点上，广大党员要树立"人民至上"的政绩观，校准"人民满意"的坐标，在纪律规矩的护航下"直起身板、挺起脊梁"，拿出敢啃"硬骨头"、勇于"涉险滩"的魄力勇气，把铁的纪律凝聚到深化改革攻坚、培育发展新质生产力、全面推进乡村振兴、解决民生领域痛点难点问题等"惠民有感"的重点任务上来，把党纪学习教育成果融入到服务群众的实干实务中，创造不负人民、不负时代的业绩。
"无我、舍我、有我"推动改革号巨轮行稳致远
近日，党的二十届三中全会在北京召开，会议重点研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。为当前和今后较长时期以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴提供了重要遵循和行动指南。
"如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？"党员干部作为党和国家事业发展的主力军，要勇挑重担、敢为天下先，以"无我、忘我、有我"之境，全力推动全面深化改革魏巍巨轮劈波斩浪、行稳致远。
以"愿得此身长报国"的"无我"信念，听党话、跟党走，校准全面深化改革的"航向标"。"万山磅礴，必有主峰；船重千钧，掌舵一人"。党的领导是中国式现代化建设的根本保证，从建立现代企业制度到供给侧结构性改革，从建立经济特区到雄安新区城市雏形初显，改革事业之所以能够取得举世瞩目的辉煌成就，就是因为中国共产党的举旗定向和掌舵领航。诚如习近平总书记指出的："中国共产党是我们成就伟业最可靠的主心骨，只要始终不渝坚持党的领导，就一定能够战胜前进道路上的任何艰难险阻，就一定能够办成我们想办的任何事情！"广大党员干部要在精研悟透习近平新时代中国特色社会主义思想中，淬炼出赤诚之心、凝聚起信仰之力，始终把习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，作为改革的"定盘星"、前进的"指南针"，将党的领导贯穿改革各方面全过程，既不走"封闭僵化"的"老路"，也不走"改旗易帜"的"邪路"，确保改革始终沿着正确航线前进。
以"俯首甘为孺子牛"的"舍我"情怀，惠民意、暖民心，增强全面深化改革的"核动力"。民惟邦本，本固邦宁。党的十八大以来，从户籍制度改革到三明医改经验推广，从"最多跑一次"改革到教育政策体系不断完善，全面彰显了中国共产党的炽热初心。习近平总书记强调，人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。只要我们始终坚持为了人民、依靠人民，就能汇聚百川到海、众志成城的磅礴伟力，就一定能够让改革创新活力在广阔的天地间奔流涌动。广大党员干部要牢固树立宗旨意识，公仆意识，时刻把好人民群众需求变化的"脉搏"。不断聚焦围绕就业、增收、入学、就医等老百姓"急难愁盼"，在问计于民、问需于民中，让改革真正与群众呼声相应、与群众愿望共鸣，确保群众生活和事业犹如"芝麻开花节节高"，蒸蒸日上。
以"敢教日月换新天"的"有我"担当，敢冲锋、勇前进，奏响全面深化改革的"最强音"。"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。"从"落后时代"到"赶上时代"再到"引领时代"，改革开放深刻改变了中国的面貌，也极大提振了国人的自信心、豪情志，但随着改革进入深水区，好吃的"肉"都吃掉了，剩下的难啃的"硬骨头"，要想打破僵局、赢得胜利，必将面对风风雨雨、经历千难万险，必须要有善于攻坚、敢于前进的斗士。习近平总书记指出，刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。广大党员干部要筑牢"人生万事须自为"的自觉，主动到斗争一线、项目现场、攻坚前排去见风雨、经历练。要始终以"明知山有虎，偏向虎山行"的勇气，主动跳出"舒适区"、克服"旧思维"，撸起袖子、挺起身子，奋力书写出"越是艰险越向前"的斗争新篇章。
"一以贯之"答好选人用人"三道考题"
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）强调，要深化干部人事制度改革，鲜明树立选人用人正确导向。怎么选干部，怎么用干部、怎么管干部直接关系到全面深化改革的进度和成效。组织部门作为选人用人的重要职能部门，要认真落实新时期好干部标准，答好选人用人"三道考题"，不断提升干部选用的精准度、匹配度和关爱度。
坚持全面了解、精准识别，答好选人用人"选择题"，提升干部考察精准度。习近平总书记指出，对干部的认识不能停留在感觉和印象上，必须健全考察机制和办法，多渠道、多层次、多侧面深入了解。各级组织部门要坚持全面了解、精准识别干部，在选人用人中牢固树立重担当、重实干、重实绩的鲜明导向，将干部考察与选任考察、换届考察、任职试用期满考察、重大一线考察等专项考察深度结合，建立干部一贯表现台账并动态更新，把干部历年年度考核、奖惩、巡视巡察、任职考察等情况进行梳理，充分掌握干部的一贯表现并进行横向、纵向比较。强化对干部在重点工程、重点任务、急难险重时表现进行全程跟踪观察，从具体事例、各方反映、群众口碑中了解干部的德才表现，解决各种重要难题、完成急难险重任务时的工作表现，真实具体地观察干部、评价干部。
