思政教育交流心得体会：深刻认识思政课的极端重要性，不断开创新时代思政教育新局面

思政教育交流心得体会

日前，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调"新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。"党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强。同时也要看到，缘于思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，只有随着时代、形势、党和国家中心任务的发展而与时俱进、改革创新，不断开创新时代思政教育新局面，才能培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

紧扣新时代新征程教育使命，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。教育是党之大计、国之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育必须解决好的根本性问题。习近平总书记多次明确指出，教育的根本目的是为党育人、为国育才，努力办人民满意的教育。基于此，思政课必须与党的创新理论武装同步推进，把党的创新理论武装作为思政课的重中之重，使广大青少年立大志、成大才、担大任，不负时代、不负韶华。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的根本指导思想，要着力构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程体系，确保思政课在立德铸魂、启智增慧方面不断有新成效，激励广大青少年坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的信心。

丰富思政课教学内容，讲好新时代故事，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。思政课既要讲道理，也要讲故事，要善于通过生动鲜活的故事来印证道理、阐释道理、深化道理，因此不断开创新时代思政教育新局面，必须要进一步丰富教学内容，面向青少年讲好新时代故事，使广大青少年深刻感悟党的创新理论来自实践，又指导实践，在实践中展现伟力、绽放魅力。党的十八大以来，无论是我国经济实力、科技实力、综合国力与国际影响力显著提升，还是人民生活水平"吃着甘蔗上楼梯"，亿万群众日子越过越好，越来越有获得感、幸福感和安全感，抑或深入践行习近平生态文明思想，推动人与自然和谐发展，让祖国天更蓝、山更青、水更清、空气更清新、环境更怡人等等，这些都深刻蕴含着党的创新理论的深刻现实解释力和强大实践引领力。只有把讲道理与讲好新时代故事结合起来，思政课才能成为广大青少年愿意听、喜爱听、听得懂、有感受的"金课"，也才能在潜移默化、润物无声中愈发厚植爱国心、葆有强国志、展现报国行。

把思政小课堂和社会大课堂结合起来，以"大思政课"拓展全面育人新格局。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"不断开创新时代思政教育新局面，要以"大思政课"拓展全面育人新格局，把思政小课堂与社会大课堂结合起来，让广大青少年更加深入地走向社会、走进基层、走入一线。如在思政小课堂上讲述相关道理、原理、哲理、学理的同时，有意识地组织、带领学生奔赴实践现场，通过实地考察、实情感受、实物感知，更加深悟党的创新理论的神奇魅力，涵养实事求是、求真务实的思想品格。既鼓励青少年"读万卷书"，又激励其"行万里路"，在社会大课堂里深化对真理的认识、道理的感悟、哲理的理解，才能"行之力则知愈进，知之深则行愈达"，从而让其切实掌握担当民族复兴重任的知识、能力和本领。

深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，循序渐进、螺旋式上升设计课程目标。习近平总书记强调，要遵循教育规律，"深入推进大中小学思想政治教育一体化建设"。人的认识是一个在实践中循序渐进、螺旋式上升的过程，适应大中小学阶段的思政课课程要有不同的明确目标要求和各自定位。一方面，要"看菜吃饭""量体裁衣"，就大中小学制定不同的课程目标。譬如，对于社会主义核心价值观的理解和践行，于小学生而言，只要有初步印象，能在实际行动中谨小慎微、自觉遵守遵照，即为目的；而对于大中学生，则应该在知其然、知其所以然的基础上，更要身先士卒，勇做社会主义核心价值观的坚定信仰者、模范践行者、良好示范者。另一方面，今天的中小学生就是明天的大学生，因此要坚持系统观念、目标导向，实现思政教育一体化建设，藉由大中小学协同发力、共同努力、形成合力，确保思政课"形散而神不散"，着眼全周期育人，聚焦让青少年成为高尚的人、纯粹的人、有道德的人、有益于党和人民的人。

加强思政课教师队伍建设，激发教师"躬耕教坛、强国有我"的责任担当。办好思政课，关键在教师。习近平总书记指出"思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足"。勉励新时代新征程上，广大