在职业教育高质量发展研讨交流会上的发言

在职业教育高质量发展研讨交流会上的发言

各位领导、专家同仁：

大家好！根据会议安排，今天我汇报的题目是"党建引领、德育赋能、思政润心，探索实施'三行四化三度'育人模式"。

近年来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以"五个好"标准化规范化党支部创建为统领，全面落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，深化打造"铸魂润心·职教先锋"党建品牌，构建"党建品牌与专业联动、人才培养与区域产业融合"的党建引领学校发展工作模式，逐步形成"三行四化三度"育人模式，确保职业教育高质量发展。

一、党建引领，打造"三大行动"党建育人品牌

一是培根铸魂以德育人行动。坚持将党支部建在专业系部，深入挖掘专业特色，实现党建与教育教学有机结合，全面形成了"一支部一特色，一支部一品牌"的载体格局。依托自治区思政名师工作室、自治区名班主任工作室，打造一支"素质高、能力强、业务精"的思政课教师队伍和班主任队伍。落实班主任工作经费最高标准，考核评优评先向班主任倾斜。落实"双培养"工作机制，将党支部书记工作室建设与〔…〕工匠、名师（大师）工作室、名班主任工作室建设有机融合，构成四大育人矩阵。目前，获得全国黄炎培职业教育奖〔…〕人、"〔…〕工匠"项目入选〔…〕人、自治区班主任能力大赛二等奖〔…〕个，2022年学校荣获自治区党建工作示范校，2024年学校第一党支部被评为自治区"五个好"党支部示范点。

二是启智润心以文化人行动。以社会主义核心价值观为引领，发展中国特色社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，形成轴线交错，四横四纵五区域的学校文化体系。以学校中华优秀传统文化工作室为平台，在机电技术应用专业试点开展《弟子规》《孝经》《大学》等传统读物诵读活动，〔…〕老师编写的《弟子规讲义》和《中华传统美德故事汇编》在学校层面得到推广和使用。举办各类艺术比赛和文艺演出，每年举行中华优秀传统文化情景剧汇演和比赛，学生的文化素养得到明显的提升。开办线上"家庭教育＋"公益讲座栏目，内容涉及传统文化、文明礼仪、专业素养、心理教育等。2023年以来，开展专题讲座〔…〕节次，极大提升了学生、家长和教师的传统文化认知水平。

三是先锋引领双融双促行动。坚持将"支部建在专业系部"，组织党员开展岗位建功、技能比拼等活动〔…〕场次；组建以党员教师骨干为主力军的金牌教练团队，带领〔…〕余名学生苦练技能，先后荣获国家、区、州各类奖项〔…〕个，〔…〕名教师参加中华人民共和国职业技能大赛喜获优胜奖，实现〔…〕州零的突破。成立党员"弘德"志愿服务队，开展志愿服务〔…〕场次。深化推进产教融合、校企合作，开展订单式培养，先后与〔…〕、〔…〕等〔…〕个企业达成共培协议，输送〔…〕余名优秀专业技术人才。2021年，荣获第46届世界技能大赛餐厅服务项目中国集训基地、首批自治区优质中等职业学校。

二、德育赋能，擦亮"四化建设"德育管理品牌

一是学生管理军事化。坚持探索军事化管理和思想政治工作有机结合新途径，2018年起实施准军事化学生管理模式，将军队严明的纪律，严谨的作风引入学生管理，多年来不断完善，校园内学生口号声霸气响亮，问好声不绝于耳，校园内卫生干净整洁，宿舍内务用品整齐划一。新生入学即开展为期1－2周的国防教育和入学教育，在校学习期间坚持周三军训日活动，持续培养学生的组织纪律性和集体主义观念，为提升学生综合素质奠定了坚实基础。

二是日常管理规范化。明确德育工作规范，确保德育教育"月月有主题，周周有计划，天天有活动"。细化学生一日生活制度，创新一训（周三晚自习军训日活动），三早（早起床、早集合、早锻炼），三操（跑操、广播操、眼保健操），落实班级建设和家校共育"五个一"工作机制，将班级创建为"一个温馨的家、一个和谐的学习氛围、一个民主平等的师生关系、一个友爱合作的生生关系、一个团结向上的班集体"；搭建家校共建平台，让家长和学生"同写一封家书、共过一个家庭日、同观一场观影会、共享一次读书会、同过一个成人礼"。

三是活动育人特色化。分年级、分学期、分学段、有针对性的开展爱国教育、爱疆教育、爱校教育、安全教育、文明教育、守纪教育、感恩教育、挫折教育、健康教育、家校教育、法制教育、仪式教育等十二项主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2023年以来，开展各类主题教育活动〔…〕余场次。坚持"生有专长、班有特点、系有特色、校有品牌"四步递进，重点推进学生成长"五个一"（联系1个班级、走访1次宿舍、开展1次谈心、关注1名重点生、结对1名学生），开展"四大系列活动"（"〔…〕思想进课堂、进教材、进头脑"、"中华优秀传统文化和国防教育进校园"、"讲好普通话、写好规范字"、"德育＋技能训练月"），全面促进班风鲜明、学风纯正、校风清朗的德育特色创建。

四是民族团结教育常态化。积极探索创新学校民族团结进步教育方式，构建课堂教学、教育实践、校园文化建设多维一体的育人平台，实现学校民族团结进步教育常态化，让中华民族共同体意识根植各族师生心灵深处。利用第二课堂，积极引导各族学生主动参加书法、绘画、剪纸等社团，大家在相互学习、交流中弘扬和传承中华民族传统文化。目前，学校共有合唱、舞蹈、经典传诵等〔…〕个特色社团，参加学生〔…〕人。少数民族学生和汉族学生实行混合编班、混合住宿、混合就餐，全校教职工与〔…〕名学生实现了"四进两联一交友"全覆盖。2023年至今，组织开展各类民族团结进步教育活动〔…〕余场次，师生参与率达100％。投入近〔…〕万元建立〔…〕市普通话测试站，完成各类普通话测试〔…〕人，切实做好普通话的推广和普及，铸牢民族团结之根、民族和睦之魂。2023年，学校荣获自治区铸牢中华民族共同体意识示范学校。

三、思政润心，融创"三度"思政引领品牌

一是思政金课增温度。充分发挥思政课堂主渠道作用，探索大中小学一体化德育工作模式，每学年组织思政公开课展示，近3年连续参加州市思政微课比赛，荣获二、三等奖〔…〕余人，不断提升教师教学和思政育人能力。建党100周年之际，利用学校思政教育基地开展党史金课活动，带领学生走近〔…〕市红色教育基地、〔…〕市博物馆、〔…〕书院、〔…〕工业基地，〔…〕家风家训馆，上好"场馆里的思政课"。2024年，开展"行走的思政课"，安排〔…〕名教师带