2024年11月份重要讲话、重要会议心得体会汇编139篇(第16/30页)
以"田间地头"作为"宣讲课堂"，让全会精神在喜笑颜开中"向阳而生"。全会精神宣讲的目的就是为了让党的二十届三中全会精神"扎根基层，遍地开花"，因此要变"单向传递"为"多向互动"，积极创新宣讲形式，确保全会精神的传达生动具体。基层党组织要将会议精神融入"农家土味"，用"地方戏"唱出对乡村发展的歌颂，用"三句半"说出对美好生活的向往，用"快板说书"把乡村振兴故事讲得更生动；在"情景模拟""角色扮演"中以群众喜闻乐见的形式、通俗易懂的语言、生动鲜活的案例营造"你问我答""你讲我听"的轻松氛围，用"烟火气十足"的宣讲模式助力全会精神"触角"延伸至基层的每一个角落，让人民群众能够在爱听、愿听、乐听中深入理解国家政策的深意，助力党的"好声音"传播得更深、更广、更久。
以"为民践履"作为"最燃动力"，让全会精神在勇毅前行中"硕果累累"。"一语不能践，万卷徒空虚。"全会精神宣讲基础在"学"，关键在"做"，成果转化是必答题，要想在深刻的"情感共鸣"中凝聚"向心之力"，必须聚焦"实践"二字"凿深井"。只有真正让全会精神宣讲"活"起来、"热"起来、"沉"下去，才能真正让人民群众"学好""学活""学会"。基层党组织要抓准全会精神应用实践的"小切口"，从人民群众"念念不忘"的日常小事入手，在"入田间地头"、访"百姓人家"、进"工厂车间"中以"踏石留印、抓铁有痕"的态度做到、雷厉风行、求真务实、敢作善为，用心用情用力解决好群众"牵肠挂肚"的民生大事和"天天有感"的关键小事，切实把学与知、思与行融入解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题等生动实践中去，让人民群众感受到党的二十届三中全会以来的新气象和新变化，推动全会精神宣讲成果转化为推动国家富强、民族复兴的强大动能。
"多维课堂"让基层宣讲"火"起来
近日，习近平总书记给上海市杨浦区"老杨树宣讲汇"全体同志回信指出："你们结合亲身经历，向市民讲历史，讲党的创新理论，讲新时代上海城市发生的可喜变化，这是很有意义的事情。"基层宣讲是党的方针政策深入群众、深入基层、深入人心的重要途径，让党的创新理论飞入寻常百姓家，就得让百姓听得懂、学得进、记得住。广大党员干部在开展基层宣讲时需要多"接地气"，多结合"身边事"，多说让群众口服心服的"实在话"，方能提振听众"精气神"，使宣讲更有影响力、吸引力、生命力。
"实境课堂"＋"动态场景"，寻本溯源、抽丝剥茧，让基层宣讲更有影响力。台上一分钟，台下十年功。如果宣讲准备工作功课做得不足、理论知识学习理解不透彻，在台上宣讲时容易陷入"站不住脚、说不出话、经不住问"等窘境。党的创新理论内涵丰富、思想深邃，承载着深化改革的历史使命，要深入挖掘宣讲内容的精神内涵，理清内在逻辑关系，确保能够做到胸中"有丘壑"、宣讲"有高度"。要坚持需求导向，从老百姓密切关注的"小处""小事"着手，抓住宣讲切入点，用小故事阐释大主题。要做到化繁为简，将政策理论翻译成通俗易懂的"白话"，用诚意满满的"干货"深入浅出把理论讲透。
"实境课堂"＋"土味演绎"，善构善谋，深入浅出，让基层宣讲更有吸引力。到什么山头唱什么歌。共情才能共鸣，要积极开展调查研究，深入贴近群众的生活实际，用群众视角去思考，把政策理论逻辑转换成朴实道理，多让老百姓"点单"，多开展"精准滴灌"式宣讲。要主动把话筒传给"草根"讲解员，让群众从"带着耳朵听"变为"主动上台讲"，请老党员、致富带头人、驻村第一书记、先进模范等榜样带头讲，在街头巷尾、居民广场、新时代文明实践中心等群众熟悉场所，用文艺表演、乡音俚语将党的创新理论以群众喜闻乐见的方式宣讲出来，打造"互动式""沉浸式""体验式"学习氛围。
"实境课堂"＋"应用剖析"，身心沉浸、动态调整，让基层宣讲更有生命力。成果转化是基层宣讲的"必答题"。基层理论宣讲不是坐而论道，而是帮助基层群众解决实际问题。宣传党的创新理论既是"强信心"过程，又是调解纠纷、化解矛盾"暖人心"的渠道。要增加互动环节，让基层群众提出疑惑，对于群众反映的急难愁盼问题要及时协调解决，争取做到事事有回应、件件有着落，让宣讲充满"人情味"。此外，要注重宣讲的跟踪问效，做好群众对宣讲的评估和意见建议收纳，及时优化调整宣讲内容和表达方式，让基层理论宣讲如春风化雨，润物无声。
"入脑、入心、入行"推动全会精神落地见效
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），提出300多项重要改革举措，覆盖推进中国式现代化方方面面，绘就了进一步全面深化改革的"全景图"。广大党员干部作为全面深化改革的参与者、实践者、推动者，要在学懂上下真功夫、在弄通上下硬功夫、在做实上下苦功夫，推动全会精神入脑、入心、入行，确保各项改革部署落到实处、见到实效。
在学懂上下真功夫，坚持真学、真知、真信，推动全会精神"入脑"。"立身百行，以学为先。"习近平总书记指出，学习好贯彻好党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。广大党员干部要通过"三会一课"、主题党日等平台，利用专题学习、集中培训、辅导讲座等形式，原原本本、逐句逐字学习全会精神，以"无一时而不学、无一事而不学"的勤奋积累，积少成多、聚沙成塔，读出里面蕴含的历史逻辑和现实考量，准确把握全会精神的主旨要义和规定要求，做到既知其言又知其义、既知其然又知其所以然，切实提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，推动全会精神"入脑"。
在弄通上下硬功夫，做到融通、贯通、精通，推动全会精神"入心"。"心之所向，力之所及。"习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话和全会通过的《决定》，深刻回答了在新的历史条件下举什么旗、走什么路、改什么、为谁改、怎么改等重大问题。新时代新征程上，面对世界之变、时代之变、历史之变，广大党员干部要全面系统、准确把握进一步全面深化改革的指导思想、主题、总目标、重大原则、根本保证，多思考理论的内在逻辑，多思考问题的解决办法、多思考工作的前进方向，在深入思考、上下求索中形成规律性、科学性、完整性的认识，触类旁通、举一反三，做到时间上跟进、思想上跟进、方法上跟进，在"跟进"中不断"推进"，切实把学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，推动全会精神"入心"。
在做实上下苦功夫，突出实干、实绩、实效，推动全会精神"入行"。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"干部干部，干字当头，已经成为改革开放以来的时代强音，成为新时代中国共产党人的精神特质和人格标识。习近平总书记反复强调要崇尚实干、狠抓落实。广大党员干部要结合自身工作实际，把学习贯彻全会精神同贯彻落实习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断结合和贯通起来，聚焦改革目标抓落实，聚焦重点工作抓落实，聚焦改善民生抓落实，始终保持以"坐不住"的紧迫感、"等不及"的危机感、"慢不得"的责任感，永葆"闯"的精神、"创"的劲头、"干"的作风，在破难点、解痛点、疏堵点中持续发力、久久为功，实干担当、拼搏进取，以"钉钉子"精神把各项改革任务落到实处，推动全会精神"入行"。
"三点一线"画好改革"人才导图"
党的二十届三中全会提出，要深化人才发展体制机制改革，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才自主培养机制，加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台。"千秋基业，人才为本。"在全面深化改革的壮阔征程中，人才是不可或缺的"动力源泉"，其重要性不言而喻。各地区必须精准落好人才这一关键"棋子"，汇聚各方英才，为全面深化改革提供坚实的人才支撑和智力保障，共同绘就一幅幅改革发展的新画卷。
画好"基石点"，筑牢人才"根基"，以政策引领为"先导"，兢兢业业布局未来，激活"人才强国"的一池春水。人才资源作为第一资源，其重要性不言而喻。要打造坚实的人才基础，必须强化政策引领，构建科学、开放、包容的人才发展环境，紧跟时代步伐，不断创新人才政策，确保人才工作始终与国家发展战略同频共振。具体而言，各地区应出台一系列具有吸引力的政策措施，如设立人才发展基金、优化人才落户政策、提供住房补贴等，以吸引和留住各类优秀人才。同时，加强人才政策的宣传解读，确保政策红利直达基层、惠及人才，为人才成长提供肥沃土壤。此外，还应注重人才政策的连贯性和稳定性，避免频繁变动给人才带来不必要的困扰和损失。通过政策引领，为人才工作奠定坚实的基础，为国家的长远发展提供有力的人才支撑。
画好"核心点"，聚焦能力"提升"，以专业培训为"抓手"，孜孜不倦锤炼队伍，锻造"德才兼备"的人才铁军。人才工作的核心在于提升人才素质和能力，这既是国家发展的需要，也是人才自身成长的要求。要聚焦人才能力提升，必须建立健全培训体系，为人才提供全方位、多层次的学习机会，可以举办高级研修班、开展专题培训、实施海外研修计划等，让人才在实践中学习、在学习中成长。同时，要注重人才的品德教育，引导人才树立正确的世界观、人生观、价值观，培养具有高尚品德和专业技能的新时代人才。此外，还应建立健全人才激励机制，让优秀人才在事业上有成就感、经济上有获得感、社会上有荣誉感，从而激发人才创新创造的活力。通过专业培训和能力提升，打造一支德才兼备、素质过硬的人才队伍，为国家的繁荣发展贡献力量。
画好"服务点"，贴近人才"需求"，以精准服务为"宗旨"，心心念念助力成长，厚植"以人为本"的人才理念。人才工作不仅要关注人才的引进和培养，更要关注人才的服务和保障。要深入了解人才的需求和诉求，提供精准化的服务，让人才安心工作、舒心生活。各地区应建立健全人才服务机制，优化人才服务流程，提高人才服务效率，通过设立人才服务窗口、开通人才服务热线、建立人才服务微信群等方式，为人才提供一站式、全方位的服务。同时，要关注人才的心理健康和职业发展，为人才提供职业规划、心理健康辅导等个性化服务。此外，还应加强人才服务队伍的建设和管理，提高服务人员的专业素养和服务意识，确保人才服务的质量和效果。通过精准服务，让人才感受到组织的温暖和关怀，从而更加积极地投身到国家建设中来。
画好"示范线"，树立典型"标杆"，以榜样力量为"引领"，扎扎实实树立导向，营造"尊才爱才"的良好风尚。人才工作的成效不仅体现在人才的数量和质量上，更体现在人才作用的发挥和影响力的扩散上。要发挥人才的示范引领作用，必须树立一批具有代表性、影响力的典型人才，通过他们的故事和事迹激励更多人才投身国家建设。各地区应深入挖掘人才资源，开展"人才之星""创新先锋"等评选活动，大力宣传人才典型事迹和成功经验。同时，要建立健全人才荣誉制度，对为国家做出突出贡献的人才给予表彰和奖励，让人才成为全社会尊重的对象、学习的榜样。此外，还应加强人才典型的培育和扶持力度，为他们提供更多的发展机会和资源支持，让他们成为引领行业发展的佼佼者。通过树立典型、表彰先进，营造尊重人才、爱护人才、成就人才的良好氛围，为人才工作注入源源不断的动力。
"四问法"助农村党纪学习教育"点上开花"
习近平总书记在安徽考察时强调，推进党纪学习教育常态化长效化，引导党员干部真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。"好雨知时节，当春乃发生"，在广袤乡村的沃野上，党纪学习教育如"沛雨甘霖"，让为人民服务的"责任田"获得"雨露滋养"。基层党组织要采用"四问法"，锚定农村党纪学习教育的"发力点""攻坚点""兴趣点""落脚点"，确保"点上发力"打通"最后一公里"，让秀美乡村"廉"花朵朵开。
聚焦"谁来讲"发力点，"人"字领航"强师资"，壮大"宣讲主体"让农村党纪学习教育绽放"精品之花"。习近平总书记指出，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。思想是行动的先导，只有理论上清醒，信念上才能坚定。要想让农村党纪学习教育这篇命题文章更"接地气"，基层党组织就要不拘一格，精心打造"土味十足"的"基层宣讲团队"，既将理论素养过硬、知识宣导能力强的专职党校教师纳入其中，又将了解本地农情、民情、风土人情的"田博士""土专家""网格员""老党员"等兼职导师扩充进来，打造一支"乡土气息浓郁"的农村党纪"基层宣讲家"队伍，通过系统培训、实践锻炼、交流研讨等方式引导这支宣讲队伍在党纪"理论精选""内容编撰""形式输出"等方面下足硬功夫，研发农村党纪系列"精品课程"，以扎根基层、进村入户，下"农田"、走"庭院"、入"村企"等不同形式引导农村党员在"边学习、边对照、边检视、边整改"中，真正把纪法规定内化于心，从而对于自己在乡村振兴"大舞台"中的"职责定位""角色定位"想清楚、弄明白，进而扛起扛实"对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福"的政治担当。
聚焦"讲什么"攻坚点，"土"字领航"择案例"，深耕"宣讲内容"让农村党纪学习教育绽放"真理之花"。"非学无以广才，非志无以成学。"学纪才能知纪，"学"是前提、是基础，唯有学懂弄通才能拧紧"思想发条"。学习在精不在多、在深不在广，要想助力农村党员在学习中做到"知其然而知其所以然"，达到"立德修身"的效果，基层党组织要深耕"宣讲内容"，科学设置"课程体系"，引导农村党员围绕习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述以及最新修订的《中国共产党纪律处分条例》下苦功，在系统学习、新旧对照中把"学条文"同"学案例"结合起来。对于相关部门汇编的案例，要立足本地实情，聚焦农村党员的发展特征、容易出现的问题，精选与"身边人"情况"相近"的案例编入"教案"，让"案中人""案中事"成为农村党员学理论、明原理的"小切口"，在"以案说法、以案释纪"中助力农村党员"反躬自省、揽镜自照"，明晰自己在遵规守纪方面还存在哪些"小节"问题和"风险点"，切实将"铁的纪律"内化为心中坚守的准则、抵御诱惑的屏障、清正廉洁的底气，做到心中有党、心中有纪律、心中有戒，持续擦亮"清正廉洁"的"公仆底色"。
聚焦"怎么讲"兴趣点，"新"字领航"拓路径"，丰富"宣讲形式"让农村党纪学习教育绽放"实用之花"。"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，只有"以之为乐"，方能"深践行之"。科学技术迅猛发展，新型传播媒介如雨后春笋，要想让农村党员"要我学"为"我要学"，基层党组织要聚焦农村党员"流动性强、生产时间长、乡土气息浓"等特点，以"守正创新"的理念将线上与线下、个体与集体等学习方式深度整合。做到既借力"传统课堂"夯实理论根基，又借智"线上课堂"丰富学习路径。要将身边的"红色场馆""廉政教育基地"整合，找到"课堂讲学"与"场馆游学"互嵌点，丰富"传统课堂"的授课形式，助力农村党员从思想、能力、作风等方面夯实党纪学习基础；还要用活共产党员网这个新型学习阵地，整合"短视频"平台开展"指尖课堂""云端微课""交互网课"等多种形式的"新型学纪公开课"。在授课过程中变"大水漫灌"为"精准滴灌"，将"经典故事"与"反面案例"结合，以丰富生动的"案例数据库"引导农村党员将学纪、知纪、明纪、守纪转化为"自我革命"的自觉行动，在乡村发展的实践工作中将所学知识应用于实践，在"对标对表"中让自己耳边"警钟长鸣"，让党纪学习教育永远"在状态"。
