县级领导干部在深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班上的交流发言提纲

县级领导干部在深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班上的交流发言提纲

各位领导、同志们：

党的作风就是党的形象，关系人心向背，决定党和国家事业成败。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，坚持自上而下、以上率下，解决了新形势下作风建设抓什么、怎么抓的问题。八项规定一子落地，作风建设满盘皆活，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。党员领导干部要以学习教育为契机，认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，原原本本、逐章逐条学习中央八项规定及其实施细则精神等文件，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，以实际行动忠诚拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"。下面，结合近期学习内容，联系实际工作，与大家交流几点想法：

一、做到学有所得，深学细悟筑牢思想根基

中央八项规定精神，是党中央秉持刀刃向内的坚定决心，是向党内长期存在的作风沉疴痼疾发起的冲锋号。只有将学习与思考紧密结合，才能真正把握八项规定精神的精髓要义，使其在头脑中生根发芽。党员领导干部要端正学习态度，营造扎实学风，深入学习八项规定的具体内容，挖掘出台背景，总结实践成果。要逐字逐句领会其精神实质，原原本本研读文件内容，真正理解每一项规定背后的政治考量与民生关怀。

深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，总结学习深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验，锤炼坚强党性，提高思想觉悟。要沉下心来学。原原本本学，逐字逐句研读八项规定及其实施细则，把握"精简文件简报""改进调查研究""厉行勤俭节约"等具体要求背后的政治考量。将理论学习与典型案例剖析相结合，用身边事教育身边人，让党员干部在"案中人"的教训中校准思想坐标，树牢纪律红线意识。要立足岗位学。结合工作实际，谈认识感悟、谈收获体会、谈思路举措，实学实悟，实学实懂，实学实用，坚决杜绝"做样子""造声势""装门面"等"虚"学形式，推动学习研讨往深里走、往心里走、往实里走，切实将中央八项规定及其实施细则精神内化为日用而不觉的言行准则。要总结经验学。八项规定的出台，源于对历史经验的深刻总结。作风建设始终是党的生命线，党中央以"八项规定"破题，直指公款吃喝、文山会海、形式主义等群众深恶痛绝的顽疾。这一决策不仅回应了人民群众对党风政风的期待，更以雷霆手段打破了"积弊难返"的惯性思维。面对新征程的挑战，党员干部需以"赶考"心态持续深化自我革命。一方面，要将"八项规定"融入日常，通过制度创新实现"不敢腐、不能腐、不想腐"的有机统一；另一方面，要以人民满意为最高标准，在解决群众"急难愁盼"问题中锤炼过硬作风。

二、做到行有所效，砥砺深耕推动作风革新

深入贯彻中央八项规定精神，开展相关学习教育，绝不能沦为嘴上表态、纸上文章，必须实实在在落实到日常行动和工作实践中。党员干部践行规定，要从细微之处做起，将每项要求融入日常，在工作中既主动作为、靠前服务，又严守纪律红线，做到清正廉洁。要以学习教育破解发展难题，坚持边学习、边对照、边检视、边整改；坚持开门教育，把群众满意作为学习教育检验标准，以学习教育实效提升群众获得感、满意度；坚持学习教育和推动发展两手抓、两促进，以学习教育推动事业发展。

当下，部分党员干部作风出现问题，归根结底是对八项规定领悟不深、践行不力。持续深入学习八项规定，是净化党内风气、提升执政能力的关键所在。要学出敬畏。必须从思想深处敬畏八项规定，将其视为悬在头顶的"达摩克利斯之剑"，时刻警醒自己，在日常工作和生活中，对照规定自查自省，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，让纪律约束成为思想和行动的自觉。要学出担当。以八项规定为契机，树立正确的政绩观，把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实中，以"功成不必在我、功成必定有我"的胸怀，在各自的岗位上履职尽责，以扎实的作风推动各项工作取得实效。要学出智慧。学会从政治高度看待问题，透过现象看本质，在各种诱惑面前保持清醒头脑，在大是大非面前坚定立场。党员干部要不断提升政治敏锐性和鉴别力，在复杂形势中准确把握方向，确保党和人民的事业沿着正确的道路前进。要学出情怀。找回对人民群众的深厚情怀，牢记"为人民服务"的根本宗旨，主动深入基层，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实解决群众的实际问题。以群众满意为工作的最高标准，用实际行动诠释共产党人的信仰和初心，不断夯实党执政的群众基础。

三、做到心有所畏，躬身实干彰显担当作为

开展中央八项规定精神学习教育，关键是要收获实打实的成果。党员领导干部应将学习成果全方位融入推动事业发展的进程中，把"守纪律"的基本要求，升华为"争一流"的更高追求。要以身作则、率先垂范，带头遵守中央八项规定精神，带头反对"四风"，就能为广大党员干部树立标杆、作出表率，带动全党作风持续向好。要以深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，在学、查、改中，勤拂灵魂深处的尘埃，校正行为偏差。

"去腐生新方见骨，刮垢磨光始见金。"