分管教科文卫副县长在县委理论学习中心组《习近平谈治国理政》第五卷集中学习研讨会上的发言材料

分管教科文卫副县长在县委理论学习中心组《习近平谈治国理政》第五卷集中学习研讨会上的发言材料

同志们:

今天,县委理论学习中心组组织我们专题学习《习近平谈治国理政》第五卷,非常及时、十分必要。刚才,〔*〕书记作了系统深入的领学,并提出了明确的贯彻要求,使我深受教育和启发。下面,我结合分管的教育、卫健、文旅等社会事业领域工作,谈三点学习体会。

《习近平谈治国理政》第五卷通篇贯穿着"人民至上"这条红线,是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果。特别是总书记关于"坚持在发展中保障和改善民生""让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民"等一系列重要论述,深刻回答了"我是谁、为了谁、依靠谁"这个根本问题,彰显了我们党一以贯之的价值追求和执政理念,为我们做好民生工作提供了思想指引和行动纲领。

一、坚持人民至上,在深学细照中感悟为民造福的初心使命

民生是人民幸福之基、社会和谐之本。习近平总书记指出:"江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。"学习总书记这些充满深情、力重千钧的话语,让我对民生工作的极端重要性有了更加深刻的理解。

第一,抓民生就是抓发展。总书记强调,"要坚持以人民为中心的发展思想,在发展中更多更好地惠及民生"。这深刻阐明了发展与民生的辩证统一关系。民生改善本身就是发展的最终目的,同时,教育、医疗、文化等民生事业的发展,又能有效提升人力资本、激发消费潜力、增强社会活力,为经济高质量发展提供持久动力。我们不能把民生工作看作是单纯的"花钱"事业,而是要看作是积蓄发展后劲的"投资"事业。〔*〕县要实现跨越式发展,就必须把保障和改善民生紧紧抓在手上,通过办好一件件民生实事,凝聚起全县人民团结奋斗的磅礴力量。

第二,抓民生就是抓政治。民心是最大的政治。总书记指出,"检验我们一切工作的成效,最终都要看人民是否真正得到了实惠,人民生活是否真正得到了改善"。教育的公平、医疗的保障、文化的繁荣,直接关系到群众的获得感、幸福感和安全感,直接关系到群众对党和政府的信任与支持。当前,我县群众对优质教育资源的需求、对高水平医疗服务的期盼、对丰富精神文化生活的向往日益增长。我们能否回应好这些期盼,解决好这些问题,是对我们执政能力和执政水平的直接考验。必须把群众的"表情包"当作工作的"风向标",把群众的"呼声"当作工作的"第一信号"。

第三,抓民生就是抓未来。总书记高度重视青年和下一代,强调"教育是国之大计、党之大计"。科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。抓好今天的教育,就是投资〔*〕的未来;激活今天的科技创新,就是培育〔*〕明天的竞争力。我们必须以对历史负责、对人民负责、对未来负责的态度,下大力气办好人民满意的教育,推动科技创新,厚植发展根基。

二、坚持问题导向,在对标检视中找准补齐民生短板的着力方向

用党的创新理论指导实践,就要勇于正视问题,敢于刀刃向内。对照总书记"七个有"的民生愿景,检视我县社会事业发展现状,成绩固然可喜,但短板依然存在。

一是优质教育资源供给不均衡。县城学校"大班额"和乡村学校"空心化"问题并存。优质师资向县城集中的趋势明显,农村教师队伍结构性缺编、年龄老化问题突出。学前教育普惠水平、高中教育多样化发展还需进一步提升。这与人民群众"上好学"的期盼还有差距。

二是医疗卫生服务能力有待加强。县级医院的龙头作用发挥还不够充分,一些复杂疾病患者外流现象依然存在。乡镇卫生院和村卫生室的基础设施、医疗设备和人员水平参差不齐,基层医疗卫生服务网底还不够牢固。特别是高层次医疗人才引不进、留不住的问题比较突出,全县拥有高级职称的医师占比仅为〔*〕%,低于全市平均水平。医保基金监管压力大,如何让医保的钱花在"刀刃"上,是我们必须解决的课题。

三是文化旅游产业融合不深。我县拥有〔*〕古镇、〔*〕山水等丰富的文旅资源,但"珍珠"没有串成"项链"。旅游产品单一,多以观光为主,体验式、沉浸式的高附加值业态开发不足。文化内涵挖掘不够深入,品牌影响力不强,旅游对经济的综合带动效应还没有充分显现。去年我县接待游客〔*〕万人次,但人均消费仅为〔*〕元,说明我们的旅游产业还停留在"门票经济"的初级阶段。

这些问题都是群众最关心、最直接、最现实的利益问题,是我们下一步必须下大力气攻克的堡改。

三、坚持实干担当,在履职尽责中描绘民生幸福的温暖画卷

一分部署,九分落实。我将把学习贯彻《习近平谈治国理政》第五卷激发出的热情和干劲,转化为实实在在的工作成果,用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。

第一,着力办好人民满意的教育。一是推进义务教育优质均衡发展。加大对农村薄弱学校的投入力度,实施强校带弱校、集团化办学模式,促进师资合理流动,切实缩小城乡、校际差距。力争用三年时间,全面消除县城学校"大班额"问题。二是提升各级各类教育质量。大力发展公办幼儿园,确保普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上。推动普通高中多样化特色发展,深化职业教育产教融合、校企合作,为县域经济发展培养更多技术技能人才。三是加强教师队伍建设。落实好教师各项待遇保障,完善教师荣誉体系,吸引和留住优秀人才在〔*〕安心从教、热心从教。

第二,全力建设健康〔*〕。一是提升医疗服务硬实力。加快推进县人民医院传染病大楼、县中医院康复中心等重点项目建设,力争早日投入使用。为乡镇卫生院更新换退一批必要的医疗设备,改善基层就医条件。二是引育并举建