在理论学习中心组学习会上的发言：感悟科学理论思想伟力推动本职工作提质增效

在理论学习中心组学习会上的发言：感悟科学理论思想伟力推动本职工作提质增效

从8月22日开始到9月22日，我花了整整一个月的时间，粗读了一遍《习近平谈治国理政》第四卷，感受比较肤浅，认识比较零碎，需要在今后的深入学习深刻感悟中不断提高。按照安排，现就学习《习近平谈治国理政》第四卷的感受和体会作个简要发言。

第一，真切地体会到，《习近平谈治国理政》第四卷出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事，对于党员干部群众在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行，对于帮助国际社会加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解，都具有重要意义。

这是一部经典著作。一个民族要走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能没有正确思想指引。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。《习近平谈治国理政》第四卷以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，进一步丰富和拓展了习近平新时代中国特色社会主义思想这一科学理论体系，提升和标注了马克思主义中国化时代化的新高度，发展和开拓了中国特色社会主义的新境界，通篇贯穿坚定不移的政治立场、心系百姓的人民情怀、时不我待的忧患意识、胸怀全局的系统观念和实事求是的科学方法，处处彰显着大国领袖治国理政的远见卓识、夙夜在公的精神风范、勇于担当的政治魄力、驾驭全局的高超智慧和丹心为民的家国情怀，是一部闪耀着历史唯物主义真理光芒、蕴含着丰富的马克思主义世界观和方法论的经典著作，具有强大的理论魅力和思想伟力。

这是一本权威教材。《习近平谈治国理政》第四卷收入的习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的重要讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等109篇，分为21个专题，集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展，为全党学习党的创新理论提供了原汁原味的教科书。该书的逻辑结构，一是按专题排列，各专题内容按时间顺序编排；二是按照重要时间节点或者具有创新性、标志性、代表性的篇目排序，三是按照"五加四"格局排序，"五"就是"五位一体"总体布局，"四"就是国防和军队建设、港澳台工作、外交工作和党的建设工作。这样的分类和安排，类似于划重点，既便于单篇学习理解，也易于相互联系贯通，根据自己的工作需要先学和自己联系最密切的专题或篇目（我就先学习了第十专题），更有利于准确把握习近平新时代中国特色社会主义的精髓要义、时代特色和实践要求。通过与第一卷（2014年出版）、第二卷（2017年出版）、第三卷（2020年出版）的对比阅读，还能看得出来，哪些论述始终未变，哪些论述有所变化，哪些是新增的专题，从变化中去分析、去理解变和不变的逻辑，比如习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容由"八个明确"拓展为"十个明确"，这是新的拓展、新的发展。第四卷第7专题"把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局"、第8专题"坚定不移走高质量发展之路"，与"十个明确"中新增的第七个"明确"相对应；第21专题"以伟大自我革命引领伟大社会革命"，与"十个明确"中新增的第十个"明确"相对应；第10专题"积极发展全过程人民民主"，与第三个"明确"中增加的"发展全过程人民民主"内容相对应。

这是一份行动指南。《习近平谈治国理政》第四卷就新时代"坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"（第一个专题）、"建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国"（第二至第二十专题）、"建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党"（第二十一专题）"三大时代课题"和面临的形势（总书记在省部级主要领导干部"学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大"专题研讨班上的讲话将其概括为"五新三变"）、社会主要矛盾（党的十九大作出我国主要社会矛盾已经转化为人民日益增长的的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这一重要判断）以及矛盾的主要方面（主要体现在不平衡、不充分）等作了系统性阐述，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，讲清了方向性质、目标路径、力量保证问题，为我们把握历史脉络和未来走向，注入新的思想内涵和理论营养，是迈步新征程的一份行动指南。党的十九届六中全会提出"两个确立"是党的十八大以来最重要的政治成果、最重大的政治判断、最宝贵的历史经验和最确凿的历史结论，是时代的呼唤、人民的期盼。增强"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"，最根本的还是要立足本职，干好自己的工作。新时代、新征程，需要习近平总书记为我们掌舵领航，需要由习近平新时代中国特色社会主义思想为我们提供科学指引。

这是一扇思想之窗。《习近平谈治国理政》第四卷的"出版说明"中第三自然段有两段话，其中一段说：《习近平谈治国理政》第一卷至第三卷出版以来，在宣传党的理论创新、激扬人民奋斗实践、展示中国良好形象方面发挥了重要作用，为国际社会了解中国、读懂中国打开了一扇"思想之窗"，这段话是针对一二三卷说的；另外一段说：为了帮助国际社会及时了解这一重要思想的最新进展，增进对中国共产党和中国人民过去为什么能够成功、未来怎样才能继续成功的认识，加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解，编辑出版了第四卷。这段话是针对第四卷说的。比如第一专题，习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话，就清楚回答了中国共产党是什么、中国共产党干什么和中国共产党还要干什么这三个问题，增进了世人对中国共产党的认识。《习近平谈治国理政》不仅国内在读，国外也在读，《领航》专题片第二集就有国外很多人竞相购买阅读的镜头，特别是这一著作中能够找到"世界怎么了、人类向何处去"以及"建设一个什么样的世界、如何建设这个世界"的中国主张、中国方案、中国智慧，可以说又推开了"一扇门"、趟出了"一条路"。

第二，直观地感悟到，只有读原著、学原文、悟原理、知原义，多次读、用心读、在比较中读、在贯通中读，从中深切感受信仰之力、理想之光和奋斗之艰，从文字中吸收营养、汇聚力量，才能真正做到虔诚而执着、至信而深厚、坚毅而笃行。

《习近平谈治国理政》第四卷以"掌握历史主动，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义"专题开始，以"以伟大自我革命引领伟大社会革命"专题结束；以"在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话"开篇，强调以史为鉴、开创未来，以"团结就是力量，奋斗开创未来"收尾，强调"我们靠团结奋斗创造了辉煌历史，还要靠团结奋斗开辟美好未来"，前后呼应，让我感受到历史厚重的同时，也感受到责任的沉重。习近平总书记指出："树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。"在新的征程上，要树牢大历史观、唯物史观，做到"不畏浮云遮望眼""乱云飞渡仍从容"。

一要掌握历史主动。党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了"更为主动的精神力量"。掌握历史主动，就是要推进"三新一高"，促进共同富裕，在危机中育新机、于变局中开新局，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。

二要增加历史自信。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！在新的赶考之路上，能否交出优异答卷，关键在于有没有坚定的历史自信。对于"全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现"要坚信不疑。

三要用好历史规律。党的历史是最生动、最有说服力的教科书，蕴含着丰富的政治营养、精神瑰宝和智慧启迪，标示着党成长壮大的生命密码和历经苦难辉煌的发展规律，找到了"从哪里来"的精神密码，找到了"走向何方"的精神路标，我们要从中汲取奋进力量、明白发展大道，更好地把握规律、用好规律。

四要担负历史使命。世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗。两个百年奋斗目标第一个百年目标已经实现，现在我们已经意气风发奔向第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要牢记"答卷人"身份，永葆"赶考"精神，把准历史方位、肩负起历史使命，以"赶考"的清醒和坚定考出好成绩。

五要续写历史新篇。对百年奋斗历史最好的致敬，是书写新的奋斗历史。有中国共产党的集中统一领导，有坚强成熟有力的领导核心，有科学统一的指导思想，有最广大人民群众的衷心拥护，一定能续写新的历史篇章、创造新的时代辉煌。

第三，深刻地认识到，学理论，不能就理论说理论，就学习谈学习，最终要学以致用，落脚在实际工作中、具体行动上，把学习成果转化为思路办法、工作举措和履职成效。

真学，才能明白"是什么"；真悟，才能理解"为什么"；真懂，才能知道"有什么"；