2025年11月份重要讲话、重要会议心得体会汇编224篇(第15/20页)
聚焦"十五五"目标任务书写好时代新答卷
党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五年发展指明了前进方向、确立了行动指南。站在新的历史起点，面对深刻变化的国内外环境与日趋激烈的国际竞争，我们必须锚定"十五五"时期经济社会发展目标任务，以更高站位谋划发展，以更实举措推动落实，以更强担当攻坚克难，奋力书写好现代化建设新答卷。
坚持系统谋划，提升发展整体效能。"十五五"时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。要深刻把握新发展阶段特征，完整、准确、全面贯彻新发展理念，着力推动高质量发展。在落实"十五五"时期经济社会发展目标任务的过程中，要注重发展的系统性、整体性、协同性，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设等各个领域的发展。要正确处理发展与安全、效率与公平、当前与长远等重大关系，实现发展质量、结构、规模、速度、效益、安全相统一。要完善动态评估调整和监督考核，形成"谋划-部署-推进-跟踪-反馈-提升"的闭环管理体系。通过科学系统的顶层设计和精准有效的实施路径，确保"十五五"发展蓝图一步一个脚印地变为美好现实，为全面建设社会主义现代化国家奠定坚实基础。
深化改革创新，激发内生发展动力。改革创新是国家发展的不竭动力，"十五五"时期要推动经济社会高质量发展，必须向改革创新要活力、要动力、要竞争力。要坚持社会主义市场经济改革方向，着力破除深层次体制机制障碍，建设更高水平开放型经济新体制。要聚焦制约高质量发展的堵点难点和人民群众反映强烈的突出问题，持续推进重点领域改革，打造市场化、法治化、国际化一流营商环境，充分激发各类经营主体的内生动力和创新活力。要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，强化国家战略科技力量，提升企业技术创新能力，完善科技创新体制机制。要顺应数字化、智能化发展趋势，推动数字经济与实体经济深度融合，塑造发展新动能新优势。同时，要注重改革的系统性、整体性、协同性，加强制度创新充分联动和衔接配套，提升改革综合效能，为"十五五"时期发展提供持续而强劲的内生动力。
增进民生福祉，夯实共同富裕基础。让人民过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。"十五五"时期经济社会发展目标任务的实现，最终要体现在不断满足人民日益增长的美好生活需要上，体现在促进人的全面发展和社会的全面进步上。必须始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要把促进全体人民共同富裕摆在更加突出的位置，着力补齐民生短板，破解民生难题，兜牢民生底线，在高质量发展中推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。要持续加大民生投入，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，用心用情用力解决好人民群众在就业、教育、医疗、住房、养老、托育等方面的急难愁盼问题。要尊重人民主体地位和首创精神，畅通群众参与社会治理的渠道，维护社会公平正义。要统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
宏伟蓝图已经绘就，壮阔征程即将开启。让我们更加紧密地团结起来，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，以"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当，扎实推动"十五五"时期经济社会发展目标任务落到实处，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！
全会精神宣讲要心连心、实打实、面对面
党的二十届四中全会指出，学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。广大党员干部要做到心连心、实打实、面对面，让全会精神真正走进群众心里、落到实践实处，让党的政策转化为奋进新征程的磅礴力量。?
政策传递心连心，让宣讲内容听得懂、悟得透。全会精神宣讲的核心是传递党的初心使命，唯有以心换心，才能打破认知壁垒，让理论真正触及灵魂。党的二十届四中全会始终贯穿"坚持人民至上"的价值导向，从持续增进民生福祉到扎实推进共同富裕，从完善公共服务体系到健全社会保障网络，每一项部署都与群众的柴米油盐、衣食住行息息相关。宣讲者不能做照本宣科的"传声筒"，而要当换位思考的"翻译官"。要用群众熟悉的语言、鲜活的比喻、通俗的逻辑，把美好的"发展蓝图"转化为具体的"生活场景"，把宏观的"战略部署"拆解为可感的"民生红利"。既要讲清楚全会"为什么这么部署"的深层考量，也要说明白"这些部署能带来什么"实际效益，让群众从"被动听"变为"主动悟"，真正理解全会精神不是遥远的纲领，而是与自身利益密切相关的幸福指南，在情感共鸣中筑牢思想认同的根基。?
实践导向实打实，让宣讲部署用得上、见成效。全会精神的生命力在于实践，实打实地宣讲是连接理论与行动的关键纽带。宣讲不能停留在"念文件、读报告"的表面，而要聚焦全会部署的落地路径，让听众清楚"该做什么""该怎么干"，把思想认同转化为实践自觉。党的二十届四中全会明确了"十五五"时期的核心任务，涵盖高质量发展、科技自立自强、美丽中国建设、基层治理现代化等多个关键领域，这些任务的推进需要全社会的协同发力。实打实的宣讲要突出"实用性"与"指导性"，要梳理清楚各项部署的内在逻辑，如讲解"构建现代化产业体系"时，阐明实体经济与新兴产业的协同关系；解读"科技自立自强"时，讲清教育、科技、人才的联动机制。宣讲也要结合不同群体的岗位实际，指明落实方向，对公职人员强调履职担当，对企业主体明确发展机遇，对普通劳动者说明奋斗路径。同时，要传递"实干为要"的理念，讲明白全会精神体现在每一项具体工作中，引导全社会把宣讲成果转化为干事创业的实际成效，让全会部署在基层落地生根、开花结果。
沟通互动面对面，让宣讲效果传得开、沉得下。面对面是破除传播梗阻、提升宣讲实效的重要方式，能够实现"精准滴灌"，让全会精神直达基层末梢。党的二十届四中全会涉及的领域广、覆盖的群体多，不同行业、不同年龄、不同岗位的群众，对精神的理解需求存在差异，面对面宣讲恰好能满足这种差异化需求，实现"量身定制"的传播效果。面对面的宣讲要主动"走出会场、走进基层"，宣讲者要放下书面稿，走进田间地头、工厂车间、社区广场，与群众零距离交流。针对不同受众调整宣讲重点：面向乡村群众，侧重解读乡村振兴、惠农政策；面向青年群体，聚焦教育就业、创新创业；面向企业经营者，重点讲解优化营商环境、培育新质生产力的举措。在互动交流中，既要及时解答群众的疑惑、澄清认知误区，也要认真倾听基层的意见建议，让宣讲成为"双向沟通"的桥梁--既把党的政策传递下去，也把群众的心声反映上来，让宣讲更接地气、更具温度。这种零距离的传播方式，既能提升精神传播的精准度，也能增强群众的参与感，让全会精神在基层广泛传播、深度渗透，形成全社会共同践行的良好氛围。?
深学细悟"卷"中意感悟"民"重千钧
《习近平谈治国理政》第五卷中"落实以人民为中心的发展思想，不断提高人民生活品质"专题部分，字里行间饱含着人民至上的深厚情怀，为新时代党员干部践行全心全意为人民服务的根本宗旨提供了行动指南。广大党员干部唯有深学细悟其中真谛，将为民初心融入血脉、付诸行动，方能在新时代新征程上书写无愧于人民、无愧于时代的合格答卷。
锚定"为了谁"价值坐标。"民惟邦本，本固邦宁。"以人民为中心的发展思想，其核心要义在于始终把民生福祉作为一切工作的出发点和落脚点。《习近平谈治国理政》第五卷中收录的重要论述，深刻阐明了发展的目的是为了满足人民日益增长的美好生活需要，涵盖物质富裕、政治参与、精神富足、社会公正、生态宜居等多维度目标，本质上是对"为了谁"这一根本问题的鲜明回应。党员干部深学细悟"卷"中意，首先要牢牢锚定民生为本的价值坐标，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。民生无小事，枝叶总关情。从"幼有所育、学有所教"到"劳有所得、病有所医"，从"老有所养、住有所居"到"弱有所扶"，民生保障的维度随时代发展不断拓展，已超越基本生存需求，延伸至生活品质与发展权益的全方位满足。党员干部要从第五卷中汲取民生工作的方法论，摒弃"重显绩、轻潜绩"的浮躁心态，涵养"抓民生也是抓发展"的辩证思维，既要守住兜底保障的底线，确保困难群体基本生活无忧，又要瞄准品质提升的目标，推动公共服务均衡化、优质化发展。把教育、医疗、社保等民生领域的"小事"当作"大事"来办，以"尽力而为、量力而行"的原则精准施策，让现代化成果更多更公平惠及全体人民。
掌握"依靠谁"力量密码。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。《习近平谈治国理政》第五卷中"全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力"的重要论述，深刻揭示了"依靠谁"的答案所在。党员干部践行以人民为中心的发展思想，既要把民生福祉作为奋斗目标，更要把人民智慧作为前进动力。党员干部必须破除"自我中心"的思维定式，摒弃"为民做主"的错位认知，保持"向民问计"的谦逊态度。要主动搭建多元化参与平台，既用好听证会、民意调查等传统方式，又善用网络问政、数字议事等新型渠道，让群众的意见建议能够顺畅表达、有效传递。在乡村振兴、基层治理、改革攻坚等各项工作中，既要倾听群众对现状的评价，更要征集对未来的设想；既要吸纳成熟的经验做法，更要尊重大胆的探索尝试。通过建立健全意见采纳反馈机制，让群众感受到"说了有人听、提了有人办"，从而激发更大的参与热情。这种对群众首创精神的尊重与吸纳，不仅能让决策更接地气、举措更合民心，更能将分散的个体智慧汇聚成集体力量，真正把人民的创造伟力转化为高质量发展的强大势能。
践行"我是谁"初心使命。"共产党打江山、守江山，守的是人民的心。"习近平总书记的深情话语，鲜明回答了"我是谁"的根本命题。《习近平谈治国理政》第五卷中贯穿始终的"人民至上"理念，最终要以民心向背作为检验标准--时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。"民心是最大的政治"，这一重要论断深刻揭示了党的执政根基所在。民心从不是靠空洞口号或表面文章就能赢得的，而是靠日复一日的实干、一点一滴的积累换来的。党员干部必须清醒认识到，"我是谁"的答案不在职位高低、身份标签中，而在与群众的血肉联系里，在为群众办实事的成效中。要始终牢记"我将无我，不负人民"的赤子情怀，以"时时放心不下"的责任感，把群众的急难愁盼问题放在心上、抓在手上。无论是优化就业服务、拓宽增收渠道，让群众的"饭碗"更稳、腰包更鼓；还是健全社保体系、强化兜底保障，让群众的"底气"更足、后顾之忧更少；抑或是改善人居环境、维护公平正义，让群众的"幸福感"更强、获得感更实，每一项工作都要奔着问题去、盯着实效干。要坚决反对形式主义、官僚主义，不做"表面文章"、不搞"形象工程"，以"功成不必在我"的境界默默耕耘，以"功成必定有我"的担当主动作为。
"深深"不息让全会精神宣讲有"度"可循
党的二十届四中全会指出，要通过各种方式，组织好全会精神的学习、宣讲、宣传，使全党全社会领会好全会精神。这一重大部署，既是动员令，也是路线图。把全会精神讲清楚、讲明白、讲到位，关键在"讲"，落脚在"行"。宣讲工作做得好不好，直接关系党员干部的思想统一程度，直接影响广大群众对全会精神的理解深度和实践热情。各级党组织要主动担起政治责任，把宣讲全会精神作为当前和今后一个时期的重要任务，统筹组织学习培训、宣讲阐释、新闻宣传等工作，用足用好各种阵地载体，让全会精神走进机关校园、企业社区、乡村田间，在全社会营造浓厚学习氛围，让奋进新征程的思想旗帜高高飘扬。
以"深学"夯实根基，让宣讲更有高度。宣讲者首先是学习者，只有把全会精神真正学在深处、悟到透处，才能在讲解时心中有数、口中有货。全会精神系统概括了新时代党和国家事业发展的新目标、新布局、新要求，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，逻辑严密、内涵厚重。如果对这些内容只是匆匆浏览、停留在文件字面，就难免出现"翻本子念稿子"的机械宣读，听的人难以产生共鸣，讲的人也讲不出力度和信服力。要引导宣讲骨干原原本本学、逐字逐句研，从全会公报、重要决议以及权威解读中，反复咀嚼、对照思考，在弄清楚"怎么看"的同时更搞明白"为什么""怎么办"。要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，把握全会精神所蕴含的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑，厘清目标任务之间、战略举措之间的内在联系，形成条分缕析、层层递进的宣讲思路。还要紧密联系所在地区、所在领域的工作实际，深入研究本地发展阶段、资源禀赋和现实问题，把"讲文件"同"讲形势""讲任务"有机结合，把理论高度转化为谋划工作的高度，让听众在一场场宣讲中真正建立起清晰的认识坐标和系统的理论框架。
以"深情"贴近群众，让宣讲更有温度。全会精神面向的是全体人民，宣讲对象身份不同、经历各异、关注点不一，但都有一个共同期待：听得懂、有共鸣、能受用。情感是最好的润滑剂，也是最有力的凝聚剂。宣讲如果缺少情感交流和真诚互动，再精彩的词句也难以跨过"心"的门槛。要引导宣讲者始终站稳人民立场，把自己摆在群众中间，以平视的姿态、朴实的语言同大家交流，把"我讲你听"变成"我们一起聊"。要在课前多做"走访功课"，通过入户走访、问卷调查、座谈交流等方式，摸清不同群体最关心、最困惑、最期盼的问题，把他们的所思所想收进宣讲提纲、装进讲稿段落。要善于用群众身边的人和事来阐释抽象理论，用看得见、摸得着的变化来印证全会部署，把文件条文转换成"接地气"的表达，让大家在一件件具体故事、一组组鲜活数据中，体会到全会精神就体现在身边新变化里。还要积极创新形式载体，综合运用情景党课、微视频宣讲、文艺演出、网络直播等方式，增强参与感和互动性，让宣讲从讲台走向广场，从会议室延伸到田间地头，在群众笑容里、掌声中，把情感温度一点点递进到思想深处。
以"深践"推进落实，让宣讲更有厚度。检验一场宣讲效果好不好，最终要看能不能转化为推动工作的思路举措、破解难题的具体行动。如果只停留在会上"讲一讲"、纸上"写一写"，没有在实践中"做起来""干起来"，再多的场次、再长的篇幅，也难以真正体现全会精神的实践伟力。要坚持把宣讲同贯彻落实全会决策部署一体谋划、同步推进，引导广大党员干部在"学"中明方向、在"讲"中聚共识、在"干"中见成效。要紧紧围绕全会确定的重大目标、重点任务和重要举措，设计有针对性的专题宣讲，把中央精神同本地区、本部门改革发展稳定的工作清单、项目清单、责任清单紧密衔接，推动"宣讲提要求"转化为"工作有抓手"。要把"学思用贯通、知信行统一"贯穿始终，通过现场教学、实地观摩、挂职锻炼等方式，加强实践层面的指导和方法层面的传授，帮助党员干部补短板、强弱项，提升用全会精神分析形势、研究问题、推动工作的能力。要鲜明树立重实干、重实绩、重实效的用人导向，把在宣讲中表现出来的政治素养、理论素养与在落实中展现出来的担当作为统一起来，鼓励更多干部以"时时放心不下"的责任意识和"事事落实到位"的过硬作风，把一条条宣讲中的"好思路"变成一项项落地见效的"实举措"，让人民群众在就业增收、教育医疗、社会保障、生态环境等具体领域切身感受到学习贯彻全会精神带来的新变化、新气象。
打好宣讲"组合拳"让全会精神深入人心
党的二十届四中全会明确提出，要精心组织全会精神的学习、宣讲与宣传工作，引导全党全社会深刻领会、全面把握全会核心要义。宣讲，作为连接顶层设计与基层实践的桥梁，一端承载着宏伟蓝图，一端紧系群众认知，其成效直接关系到全会精神能否真正落地生根、开花结果。广大党员干部作为理论传播的中坚力量，必须打好宣讲"组合拳"，做到内容扎实、形式创新、成效显著，推动全会精神入脑入心、见行见效。
深挖理论"富矿"，让宣讲内容充满思想的力量。宣讲的生命力根植于内容的深度与精度。党员干部要成为理论的"解读者"而非"传声筒"，既要钻进去读原文、悟原理，全面把握全会精神的核心要义与战略逻辑，也要跳出来审视现实、回应关切，将之转化为具体语境中的方向导航。要做好"转化"大文章，紧密结合本地区、本领域实际以及宣讲对象的所思所盼，从宏大的理论体系中精准提炼出与之最相关、最迫切、最解渴的内容进行重点阐释。要学会"翻译"和"诠释"，将严谨的政策语言转化为生动活泼、通俗易懂的"群众语言"，善于运用群众熟悉的俚语俗谚、身边可知可感的鲜活事例、形象贴切的生动比喻来阐释抽象的理论概念，使宣讲内容既葆有思想理念的"高度"，又洋溢亲切自然的"温度"；既展现统揽全局的"广度"，又蕴含直指人心的"深度"，最终让听众感觉理论可亲可近、道理明白易懂，实现从"入耳"到"入心"的深刻转变。
拓展传播"矩阵"，让宣讲形式展现时代的魅力。在信息传播方式深刻变革的今天，出色的宣讲内容需要借助新颖灵动的形式载体，才能突破圈层、直抵人心。因此，广大党员干部要主动适应时代要求，勇于打破传统宣讲模式的窠臼，积极构建线上线下协同发力、室内室外相互补充的立体化宣讲矩阵。线上，充分用好共产党员网、学习强国、党建网站、微信公众号、短视频平台等，精心打造一批如图解、微视频、有声书等短小精悍、形式新颖的融媒体产品，实现理论宣讲的即时性、广覆盖与精准推送。线下，则要大胆走出机关会议室，将宣讲的舞台搭建到社区广场、田间地头、工厂车间、校园课堂，在贴近生活的场景中开展"庭院恳谈""车间党课""田坎夜话"，让理论宣讲沾染"泥土芬芳"、充满"生活气息"。要着力增强宣讲的互动性与体验感，通过问答讨论、情景模拟、故事分享、文艺演绎等多种方式，激发受众的参与热情，引导他们在思考中深化理解，在共鸣中凝聚共识，让全会精神如春风化雨，在潜移默化中滋养心灵。
聚焦实践"转化"，让宣讲成效彰显真理的价值。宣讲的终极价值在于指导实践、推动工作，其成效最终要体现在推动发展的实际行动和惠及民生的具体成果上。广大党员干部不能仅满足于"讲得好"，更要追求"做得实"，推动全会精神从"思想认同"向"行动自觉"转化。要把宏观战略细化为"任务书""施工图"，在改革一线、发展前沿、基层实践中展现新作为。在此基础上，要深入基层、贴近群众，把宣讲过程作为倾听民意、汇集民智的重要渠道，敏锐捕捉群众关切的焦点问题，使群众的急难愁盼成为调整工作、优化政策的"风向标"与"指挥棒"。同时，要着力解决实际问题，对群众反映强烈、制约发展的关键问题敢于动真碰硬，通过落地有声的民生项目与可见可感的发展变化，让群众切身感受到理论的实践力量。要建立长效跟踪机制，持续关注思想认识深化与实践转化成效，及时进行调整优化，确保学习贯彻形成"学习-实践-再学习-再实践"的螺旋式上升闭环，真正推动全会精神从字里行间走向广阔天地，在砥砺前行中绽放出强大的真理光芒与实践价值。
钻研学、深研学、精研学从"卷"中汲取智慧
中共中央办公厅转发了《中央宣传部、中央组织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第五卷的通知》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员干部在第五卷学习过程中要以钻研学筑牢基础、深研学探其精髓、精研学践其要义，从"卷"中汲取无穷智慧，将学习成效转化为推动事业发展的强大动力。
钻研学求其真，筑牢理论根基不松懈。钻研学要求党员干部以较真碰硬的态度读原著、学原文、悟原理，坚决摒弃走马观花式阅读、碎片化理解和形式化学习。《习近平谈治国理政》第五卷涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等多个领域，体系完整、逻辑严密、内涵丰富。这部著作与前四卷一脉相承又与时俱进，构成了系统完备的科学理论体系。党员干部应将五卷著作作为有机整体，梳理党的创新理论从提出到发展、从实践到升华的演进脉络，深刻理解理论与实践相互印证、相互促进的辩证关系。钻研学更需秉持"打破砂锅问到底"的韧劲和"刨根问底"的钻劲。对于著作中"两个结合""中国式现代化""新发展理念"等核心概念和重大论断，不能仅停留在表面记忆、机械背诵，而要深究其提出的时代背景、历史逻辑、理论渊源和实践要求，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要严格对照中央通知要求，把理论学习融入日常工作、嵌入生活点滴，通过制定系统学习计划、开展常态化自学、参与集中学习研讨等方式，有针对性地扫清理论盲区、补齐知识短板。
深研学探其奥，领悟核心要义不浮躁。钻研学是积累知识、打牢基础的过程，深研学是提炼思想、把握规律的关键环节。《习近平谈治国理政》第一卷到第五卷立足中国特色社会主义新时代的历史方位，深刻解答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等一系列重大时代课题，其中蕴含的世界观与方法论，需要党员干部通过深度思考、系统分析、多维透视方能真正领悟。深研学要跳出文本本身的局限，将理论放在新时代治国理政的宏大实践中去解读，放在世界百年未有之大变局的历史背景下去审视，准确把握理论与实践、历史与现实、中国与世界的内在联系。党员干部在深研学过程中，要聚焦著作核心要义深入思考、融会贯通。一方面，要牢牢把握主线，深刻理解其中关于高质量发展、全面深化改革、全过程人民民主、全面依法治国、全面从严治党等重大部署的战略考量和实践路径，认清各项工作之间的关联性、协同性和整体性；另一方面，要深刻把握"两个结合"的丰富内涵和实践要求，明白这是推进马克思主义中国化时代化的根本途径，是我们党在长期实践中得出的宝贵经验。
精研学践其行，推动知行合一不打折。精研学的最终落脚点在于学以致用、知行合一，强调将理论学习成果转化为干事创业的实际行动、推动工作的具体成效。《习近平谈治国理政》第五卷不仅是一部闪耀着真理光芒的理论著作，更是一部指导实践、推动工作的行动指南。党员干部要立足岗位实际、聚焦工作重点，找准理论与实践的结合点、发力点。面对改革发展中的深层次矛盾和问题，可从著作中寻找破解思路和方法，如以新发展理念引领高质量发展，用改革思维和创新举措破解体制机制障碍，以系统观念统筹推进各项工作；面对群众急难愁盼问题，要始终秉持"人民至上"的理念，把民生福祉作为工作的出发点和落脚点，用心用情用力解决好就业、教育、医疗、养老等群众关心的实际问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。同时，要坚持守正创新、与时俱进，既坚守党的基本原则和根本方向，又根据新形势新任务新要求，以创新思路、务实举措落实好党中央的各项决策部署，避免墨守成规、路径依赖。精准对接实践的学习，能够让党员干部有效避免学用脱节、知行不一的问题，真正将理论智慧转化为攻坚克难的过硬本领、推动发展的实际成效，以实际行动践行共产党人的初心和使命，在新时代新征程上展现新担当、实现新作为。
带着信念、带着问题、带着目标学习"第五卷"
理论的深度决定实践的高度，思想的清醒引领行动的坚定。《习近平谈治国理政》第五卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是新时代党员干部武装头脑、指导实践、推动工作的思想宝库和行动指南。当前，面对世界百年未有之大变局加速演进、国内改革发展稳定任务艰巨繁重的新形势，要带着坚定信念、带着现实问题、带着明确目标深入学习这部著作，沉下心来学思践悟，真正把握其中的真理力量、思想魅力和实践要求，将理论学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的强大动力。
带着信念学，在深悟真理伟力中筑牢信仰之基。信念是理论学习的"定盘星"，带着信念学《习近平谈治国理政》第五卷，核心是要深刻把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，从"中国之治"的生动实践中感悟思想伟力，从"国之大者"的深远谋划中坚定政治信仰。要把学习这部著作与学习习近平新时代中国特色社会主义思想的整体脉络结合起来，与党的百年奋斗历程结合起来，深刻理解"中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好"的时代答案，在理论溯源中增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。带着信念学，更要跳出"逐字逐句读"的表层学习，进入"入心入脑悟"的深层思考，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。
带着问题学，在破解实践难题中提升履职之能。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于解决问题。《习近平谈治国理政》第五卷围绕"全面推进乡村振兴""推动高质量发展"等重大现实课题，给出了科学的思路、有效的办法，是破解实践难题的"金钥匙"。带着问题学，就是要把自身工作中的"堵点"、群众关切的"痛点"、发展面临的"难点"作为学习的切入点，让理论学习始终与实践需求同频共振。带着问题学，关键要做到"靶向聚焦"。面对产业升级滞后的问题，可从"构建新发展格局""实施创新驱动发展战略"等论述中寻找转型路径；面对民生领域的短板，可从"扎实推进共同富裕""在发展中保障和改善民生"等思想中探索破题之策；面对基层治理的难题，可从"推进国家治理体系和治理能力现代化""坚持以人民为中心的发展思想"等要求中汲取治理智慧。通过"学习-思考-实践-再学习"的循环，将理论知识转化为分析问题、解决问题的实际能力，让学习成果真正体现在工作成效的提升上。
带着目标学，在锚定奋进方向中彰显担当之为。目标是行动的"指南针"，带着明确目标学《习近平谈治国理政》第五卷，才能让理论学习更有针对性、更具实效性。这部著作清晰勾勒了全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的宏伟蓝图，带着目标学，就是要将个人成长、岗位工作与国家发展、民族复兴的大目标紧密结合，在理论学习中明确"该做什么、要怎么做、达到什么效果"，以目标引领学习方向，以学习推动目标实现。对于谋划发展的干部，要以"推动高质量发展"为目标，在学习中把握新发展理念的内涵，制定符合实际的发展规划；对于服务群众的干部，要以"增进民生福祉"为目标，在学习中践行以人民为中心的发展思想，解决好人民群众急难愁盼问题；对于坚守岗位的普通党员，要以"履职尽责、担当作为"为目标，在学习中提升业务能力，在平凡岗位上创造不凡业绩。要把理论学习中明确的目标转化为"时时放心不下"的责任感、"事事落实到位"的执行力，以"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当，一步一个脚印朝着既定目标迈进，让理论学习的成效体现在推动事业发展的实际行动中。
"以小见大"推动全会精神宣讲走深走实
学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。广大党员干部要牢牢掌握"以小见大"的智慧，通过"小切口"丰富宣讲内容，运用"小创新"激发学习活力，依靠"小行动"践行初心使命，推动党的创新理论"飞入寻常百姓家"，凝聚起奋进新时代的磅礴伟力。
用"小切口"撬动"大主题"，在层层递进中阐释内涵价值。
理论的生命力在于照亮现实，全会精神内涵丰富、思想深邃，若只停留在宏观论述和政策解读，难免与基层群众产生距离感，在宣讲过程中要学会"翻译"和"转化"，将"国之大者"与百姓的日常生活紧密相连。要从"人"切入，聚焦有代表性的人群或个体，通过其在时代变迁、政策落实中的经历、感受或转变，将理论转化为可感可及的朴实道理，融入生活细节。要从"事"切入，选取具有普遍性、关联度高的基层治理案例、民生改善举措或社会热点事件，通过剖析事件的来龙去脉、发展变化和深层意义，由点及面地揭示全会精神的价值导向和实践路径。要从"物"切入，通过那些承载时代记忆、体现发展变迁或凝聚集体情感的具体物件或生活场景，通过它们的变化状态，直观呈现全会精神指导下所取得的发展进步，让群众在共鸣思考中领悟精髓，在感同身受中增进认同。
用"小创新"激发"大活力"，在守正创新中扩大传播效能。
要善于改变无法适应新时代要求的宣讲模式，运用新技术、新载体、新方法，让宣讲常讲常新、与时俱进。要创新宣讲形式，用群众听得懂、记得住的"乡音土语"，将政策语言转化为家常对话，在平等交流、你问我答中启发思考，引导群众探寻"为什么"、理解"所以然"，推动宣讲成为"双向互动"。要搭建平台载体，依托田间地头、广场公园、电视网络等阵地载体，融入视频、漫画、音频等元素，将线上线下、集中分散、理论实践有机融合，打造立体化传播矩阵，通过吸引人的好点子、便捷的小舞台，推动党的创新理论传得更开、更广、更深入。要健全反馈机制，通过线上问卷、留言墙、互动交流等形式，及时捕捉群众焦点、疑惑与诉求，精准优化宣讲内容与方式，形成"传播-反馈-优化"的良性闭环，让学习过程更具参与感、获得感。
用"小行动"推动"大作为"，在为民服务中推动成果转化。
理论的温度，最终要通过实践来传递，宣讲不能止于"说得好"，更要"做得实"，要让思想认同转化为行动自觉，以具体实效赢得群众认可。广大党员干部要深入一线"听民意"，在与群众面对面、心贴心的交流中，真心倾听关于收入、教育、医疗的"家常话"，耐心梳理对政策不解、执行有怨的"牢骚话"，敏锐捕捉对美好生活向往的"心里话"，让全会精神与群众诉求同频共振。要开门纳谏"汇民智"，在宣讲中合理设置互动环节，鼓励群众就如何落实全会精神、解决本地实际问题"献一计""支一招"，让群众感受到自己是改革发展的"主角"而非"看客"。要实干笃行"解民忧"，对于群众反映的急难愁盼，要用"马上办"的作风及时回应，对于事关长远的改革发展任务，要用钉钉子的精神狠抓落实，只有赢得群众最广泛的认同与支持，才能确保全会精神落地生根、开花结果。
砥砺"实打实"品格谱写"十五五"新篇
党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，擘画了未来五年的发展蓝图。在夯实基础、全面发力的关键时期，党员干部作为中坚力量，必须砥砺"实打实"的品格，把规划蓝图转化为发展实景，在新时代新征程上书写无愧于人民、无愧于时代的合格答卷。
在为民服务上务实，将"民生愿"变成幸福景。"十五五"规划建议贯穿着坚持人民至上的发展理念，把满足人民日益增长的美好生活需要作为根本目的，明确提出推动全体人民共同富裕迈出坚实步伐。党员干部砥砺"实打实"品格，首要在于坚守为民初心，把务实作风融入民生工作全过程。为民务实不是抽象的口号，而体现在倾听民声、回应民需、解决民忧的具体行动中，是从"兜底型"民生保障向"品质型"民生升级的持续发力。要始终把群众呼声作为第一信号，放下架子、扑下身子，深入了解群众在就业、教育、医疗、养老等领域的急难愁盼问题，把群众的"表情包"当作工作的"晴雨表"，把群众的"心愿单"变成工作的"任务书"。在政策制定中，坚持问需于民、问计于民，充分发扬全过程人民民主，让民生政策更贴合实际、更符合民意；在政策落实中，摒弃形式主义、官僚主义，以钉钉子精神把民生项目一项一项抓落地、把民生承诺一件一件办到位，让群众感受到实实在在的变化。无论是完善收入分配制度促进公平正义，还是健全社会保障体系筑牢安全防线，无论是推进基本公共服务均等化，还是加快健康中国建设，都要以"实打实"的举措回应民生期待，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，让群众的好日子在务实行动中越过越红火。
在改革攻坚上求实，把"老大难"变为新标杆。"十五五"规划建议明确提出聚焦制约高质量发展的体制机制障碍，推进深层次改革、扩大高水平开放。当前，发展不平衡不充分问题仍然突出，国内大循环存在卡点堵点，新旧动能转换任务艰巨，这些改革中的"硬骨头"，考验着党员干部的责任担当和执行能力。砥砺"实打实"品格，就是要以求实进取的劲头攻坚克难，把改革举措转化为发展动能。改革攻坚需要"实打实"的勇气，敢于直面矛盾、勇于突破藩篱，不回避发展中的深层次问题，不畏惧改革中的利益调整，以历史主动精神破解体制机制障碍。要坚持问题导向与目标导向相统一，聚焦全国统一大市场建设、高水平社会主义市场经济体制完善、科技创新体系优化等重点领域，拿出务实管用的改革方案，既注重顶层设计的系统性，又兼顾基层实践的可操作性。改革攻坚更需要"实打实"的韧劲，认识到改革是循序渐进、久久为功的过程，不能急于求成、浅尝辄止，要以"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的担当，一茬接着一茬干、一锤接着一锤敲。通过持续深化改革，破除发展瓶颈、激发社会活力，让有效市场与有为政府更好结合，让创新驱动与内需扩大形成良性互动，把改革路上的"硬骨头"一块块啃下来，为"十五五"时期经济社会发展开创新局面。
在担当作为上重实，将"短板项"变为成绩单。"十五五"规划建议明确了经济增长保持在合理区间、科技自立自强水平大幅提高、社会文明程度明显提升等主要目标，这些目标的实现，需要党员干部以"实打实"的担当作为扛起时代责任，把责任状转化为经得起实践、历史和人民检验的好成绩。担当作为不是空喊口号，而是要立足岗位实际，以求真态度履职尽责，以实干成效诠释忠诚。要树立正确的政绩观，坚持高质量发展导向，既追求经济质的有效提升和量的合理增长，又注重生态环境保护、社会治理效能、文化繁荣兴盛等全面发展，以"实打实"的业绩推动发展方式转变、发展质量提升。在面对复杂局面时，要增强战略定力，准确识变、科学应变、主动求变，既不回避风险挑战，也不盲目冒进蛮干，以科学研判、精准施策应对不确定难预料因素；在落实战略任务时，要统筹推进"五位一体"总体布局、协调推进"四个全面"战略布局，把科技创新、产业升级、乡村振兴、区域协调、绿色发展等重点任务分解细化，明确时间表、路线图、责任人，确保各项工作落地见效。要以"时时放心不下"的责任感，主动担当、积极作为，既抓好当前紧要工作，又谋划长远发展大计，以"实打实"的担当把规划目标从蓝图变成现实，让"十五五"时期的发展成绩单更加亮眼、更有分量。
精心引、用心育、暖心留让人才在乡村谱新篇
中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议提出，加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴。"乡村振兴，关键在人。"新时代新征程，推动乡村全面振兴，离不开数量充足、结构合理、素质优良的人才支撑。青年干部与新型职业农民是乡村发展的生力军，各地要以系统思维谋划、以改革办法破题，围绕引育留统筹发力，持续释放人才政策红利与制度效能。
广纳活水精心引，点燃乡村人才引擎。引才是激活乡村动能的第一步，也是改变要素配置的关键变量。要打破地域壁垒与身份限制，健全"政府牵头、市场参与、社会协同"的多元引才通道，构建覆盖校地、军地、企地的联合引才网络。面向在外大学生，推出返乡创业和一次性开业补贴，叠加税费减免、场地低租与金融贴息，让"回得来、干得成、赚得到"成为真实体验；对退役军人，结合其纪律性强、执行力高的特质，设置乡村治理、应急管理、农业社会化服务等岗位，畅通发展路径。依托线上招聘会、产业园区、直播平台等载体，发布"岗位清单＋需求清单＋项目清单"，精准吸纳农业技术员、农机维修师、电商运营、冷链物流、乡村规划设计等紧缺人才，鼓励以"揭榜挂帅""柔性引才""周末专家"等方式把"智力"直接嵌入项目现场。完善乡贤联络机制，建立"乡贤理事会＋创业基金＋顾问库"，定期举办"家乡发展日"，邀请在外企业家、学者、能工巧匠回乡分享经验、对接资源、牵线资本，以情感纽带激活乡情、以平台效应汇聚人气，让"流出去的水"回流成河、汇入产业、润泽基层，形成"近者悦，远者来"的强大磁场。
因材施教用心育，锻成振兴骨干队伍。育才是形成可持续竞争力的根本环节，更是把潜力转化为生产力的关键链路。要坚持按需施教、分类培养，打造"课堂＋田间＋项目"的复合培养体系：依托党校、高校与职业院校开设乡村振兴专题班，系统学习政策法规、集体经济、资源盘活、公共服务、数智治理等模块，补齐能力短板，实现"会谋划、懂产业、能治理、善协调"；实行"导师帮带＋项目实训"机制，为青年干部配备经验丰富的村（社区）"两委"成员或产业带头人，围绕邻里纠纷调处、工程项目推进、产业链延伸、资金绩效管理等真实问题开展"跟岗-解题-迭代-复盘"，用一件件具体事淬炼担当本领。组织交叉轮岗与外出学习，选派骨干赴先进地区观摩特色农业、乡村旅游、生态环保、数字乡建等标杆项目，把"看得见的样板"转化为"带得走的方法"。面向新型农业经营主体，推行订单式技能培训和职业资格提升，突出种养技术、品牌打造、直播带货、农机数字化与安全生产等内容，让"一技之长"真正对接"一地之需"。对学位提升和职业证书取得给予学费补贴与岗学并进激励，打通"培训-持证-用人-评优"的成长通道，使人才在乡村舞台上有学头、有奔头、更有盼头。
优化沃土暖心留，筑好乡村温暖港湾。留才既要靠诚意，也要靠环境，更要靠制度。要完善基础设施与公共服务"双支撑"，让人才"舍不得离开"。加快通村达户道路提质、冷链仓储与农产品初加工点布局，优化水电气网和5G基站覆盖，推进供排水、污水处理、垃圾分类等设施提档升级，提升线上办公与远程学习体验；构建"岗位绩效＋项目激励＋长期贡献"的薪酬体系，对作出突出贡献者给予绩效加码、专班津贴与成果奖励，让付出与回报形成正向循环；畅通政治成长路径，对表现优异的青年骨干优先发展党员、优先选拔使用，把能干事、干成事的导向立起来、强起来。围绕生活关切，建设拎包入住的人才公寓，实施租房补贴和交通补助，健全"一站式"人才服务窗口，提供配偶就业协助、子女就学绿色通道与家庭医生签约，真正解决后顾之忧。注重精神滋养与文化培育，常态化开展村晚、读书会、体育嘉年华、非遗体验等活动，打造"乡村书屋＋青年客厅＋志愿服务站"复合空间，营造团结奋进、清新向上的共同体氛围。完善关怀激励与荣誉表彰机制，对扎根一线、服务群众、带动增收的典型及时"看见"、充分"肯定"、广泛"传播"，让人才在乡村既有事业成就感，也有生活获得感，更有价值归属感，真正把广袤田野建设成青年向往、人才向心、梦想向上的温馨港湾。
落实全会精神要学之有悟、宣之有径、用之有效
党的二十届四中全会指出，学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。高校作为教书育人的重要阵地，肩负着"为党育人、为国育才"的初心使命，必须将全会精神深度融入思想政治教育全过程，引导青年一代在理论滋养中坚定信念，在时代浪潮中勇担使命。
深钻细研悟其道，学之有悟筑牢思想根基。思想统一是行动一致的前提，理论清醒是政治坚定的保障。落实全会精神，首要在于学深悟透，既要把握核心要义，又要领会精神实质，将理论学习转化为思想自觉与政治认同。高校作为党的创新理论研究宣传的重要阵地，必须构建系统完备的学习体系，让全会精神真正走进师生内心。应将党的二十届四中全会精神与习近平新时代中国特色社会主义思想统一起来，紧扣"中国式现代化"主线，深刻理解"十五五"时期"六个坚持"的发展原则与"七个主要目标"的战略导向。通过构建"统筹协调＋部门联动＋师生参与"的分层学习机制，领导班子带头学、思政教师深入学、青年学生广泛学，形成上下贯通、全员参与的学习格局。在学习过程中，既要原原本本研读全会公报与"十五五"规划建议原文，准确把握关于完善社会主义基本制度、推进国家治理现代化的最新论断，又要跳出文本表象，深刻领会背后蕴含的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，真正做到知其然、知其所以然、知其所以必然。"学而不思则罔"，学习不能停留在读过学过的浅表层面，而要通过深度思考实现理论"消化"与理解"深化"。高校应引导师生带着问题学、联系实际思，将全会精神与国家发展大局、教育改革方向、个人成长路径相结合，思考"中国式现代化对青年提出何种要求""高校如何服务科技自立自强"等重大命题。
守正创新拓其路，宣之有径拓宽传播维度。理论的生命力在于传播，思想的影响力在于普及。高校落实全会精神，既要学得深，更要传得广，通过创新宣传载体、优化传播方式，让全会精神在校园内外落地生根、入脑入心。作为思想政治教育的重要组成，全会精神的宣传既要坚守政治属性，又要贴近师生实际，实现"接天线"与"接地气"的有机统一。宣传全会精神要构建多维载体，打破传播壁垒。应充分发挥高校资源优势，打造"线上＋线下"融合的宣讲体系，让理论传播无处不在。线下依托思政课堂主阵地，将全会精神有机融入课程教学，围绕国家治理现代化、共同富裕、新质生产力等重大议题设计教学模块，实现理论讲授与价值引领同频共振；同时利用校园文化活动、红色教育资源，通过主题展览、文艺汇演、实践体验等形式，让师生在沉浸式参与中深化理解。线上借助校园官网、微信公众号、短视频平台等新媒体矩阵，推出图文解读、音频党课、理论动漫等鲜活内容，满足师生碎片化、个性化的学习需求，让全会精神随时随地可学可感。遴选思政课教师、党员干部、优秀学生骨干组建宣讲团队，通过专题培训、集体备课、交流研讨等方式，提升宣讲人员的理论素养与表达能力，确保宣讲内容准确无误、阐释深刻透彻。
知行合一见其效，用之有效彰显时代价值。学习的目的在于运用，宣传的归宿在于实践。落实全会精神，最终要落到用之有效上，将理论成果转化为办学治校的实际成效、教书育人的具体行动、青年成长的强大动力。高校作为人才培养与科技创新的重要基地，必须把全会精神转化为推动高质量发展的生动实践，在服务国家战略中展现担当作为。将全会精神转化为人才培养的明确导向，围绕"十五五"时期对人才的需求，优化人才培养方案，强化思想政治教育与专业教育的融合，着力培养具有坚定理想信念、深厚家国情怀、过硬专业本领的社会主义建设者和接班人。通过引导学生将个人理想融入国家发展，鼓励青年投身科技创新、乡村振兴、生态文明建设等重点领域，在服务社会中实现人生价值；同时将全会精神中的系统观念、问题导向等科学方法传授给学生，培养其分析问题、解决问题的能力，让青年在掌握理论的同时学会运用理论，成长为可堪大用、能担重任的时代新人。主动对接全会部署的战略任务，将办学治校与国家发展同频共振。在科技创新方面，聚焦科技自立自强目标，加强关键核心技术攻关，推动产学研深度融合，为新质生产力发展提供智力支撑；在人才培育方面，紧扣现代化产业体系建设需求，调整专业结构，培育紧缺人才，实现人才供给与发展需求精准适配；在社会服务方面，发挥学科优势，围绕区域协调发展、共同富裕、绿色转型等重大课题开展研究，为地方发展提供决策咨询与技术支持。
