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厅党组2023年主题教育开展情况汇报材料

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厅党组2023年主题教育开展情况汇报材料

尊敬的〔…〕组长,〔…〕副组长、指导组的各位领导,同志们:

首先,热烈欢迎指导组一行来我厅检查指导主题教育工作。党中央决定,从4月开始,分两批以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党的二十大作出的重大部署。4月3日,习近平总书记亲自出席全国主题教育工作会议并发表重要讲话,4月13日,习近平总书记在广东考察时再次对开展主题教育作出了重要指示。省委书记〔…〕出席全省主题教育会议并作了讲话,为我们开展主题教育提供根本遵循。省〔…〕厅党组将坚决贯彻落实中央、省委部署要求,全面对标对表,切实把开展好主题教育作为当前一项重要政治任务抓紧抓好,根据要求,现将厅系统开展主题教育有关准备情况和总体考虑简要汇报如下。

一是迅即统一思想。

中央、省委主题教育动员大会召开后,厅党组高度重视,迅速行动,用心领会党中央决定部署核心要义,深刻领悟"两个确立"决定性意义,坚决做到"两个维护"。〔…〕月〔…〕日,厅党组会议"第一议题"传达学习了3月30日中央政治局会议、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议精神,坚持用中央、省委决策部署统一思想、凝聚共识、促进行动。〔…〕月〔…〕日,厅党组召开第〔…〕次会议,传达学习了习近平总书记在中央政治局第四次集体学习和习近平总书记在〔…〕考察时的重要讲话精神,专题研究了主题教育方案。

二是坚强组织领导。

成立两个机构,一是成立了厅主题教育领导小组。厅党组书记、厅长〔…〕同志为组长,厅党组副书记、副厅长〔…〕同志和驻厅纪检监察组组长、厅党组成员〔…〕同志任副组长,其他厅领导和驻厅纪检监察组副组长、厅机关各处室、直管直属单位党政主要负责人为成员。二是成立了领导小组办公室。〔…〕同志兼任办公室主任,〔…〕同志兼任办公室常务副主任。办公室由〔…〕等部门组成,〔…〕牵头负责日常工作,〔…〕担任联络员。

三是精心谋划方案。

全面对标对表中央、省委决策部署的"五个目标""六个方面突出问题""五项重点措施",坚持目标导向和问题导向,摸清底数,精心谋划,制定〔…〕实施方案体系,精准筹划了〔…〕项具体工作。4-7月,每个月安排两天举办专题读书班,围绕"以学铸魂践忠诚、以学增智强本领、以学正风守清廉、以学促干建新功"四个方面开展专题学习研讨。结合开展〔…〕行动,〔…〕主题党日,〔…〕等系列活动。〔…〕月份,集中时间精力,从严开展党性分析,高质量开好专题(民主)组织生活会。

四是注重彰显特色。

借鉴以往主题教育成功经验做法,坚持守正创新,做好三个结合:把主题教育与深学笃用习近平生态文明思想,深入打造〔…〕队伍结合起来;与〔…〕工作起来;与厅党组部署的〔…〕结合起来。做到四个发挥:充分发挥理论武装的品牌效应。用好〔…〕两个学习品牌,以"第一议题""第一议程"为引领,中心组学习为龙头,支部学习为重点,〔…〕为平台,〔…〕为品牌的常态化、制度化学习体系,推动学习往深里走、往实里走、往心里走。充分发挥大调研机制作用。大兴调查研究,建立厅领导领题调研机制,紧紧围绕年度中心工作〔…〕,精选〔…〕个课题,开展"大调研"活动,召开调研情况交流会,把调研成果转化为破解难题、促进发展的实际行动。充分发挥重难点〔…〕问题整改机制作用。聚焦破解制约高质量发展堵点难题,建立厅领导一对一联点、一月一调度一通报、一季一推进工作机制,较真碰硬推动〔…〕问题、〔…〕问题等〔…〕个问题整改。充分发挥为群众办实事长效机制作用。遴选了〔…〕件为群众办实事事项,纳入主题教育重点内容,着力解决人民群众身边〔…〕领域急难愁盼的具体问题。

五是确保教育实效。

对方案部署〔…〕项具体工作,逐一明确牵头单位,责任单位和完成时限,建立情况报告、日常调度、检查督导、随机抽查、考核评估等五项工作机制,推动工作具体落实。将主题教育纳入领导班子和领导干部年度考核、纳入清廉〔…〕建设、纳入党建述职评议考核、纳入厅党组政治巡察重点内容,协调推进。订购《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等指定学习教材〔…〕余册,为主题教育取得实效奠定扎实基础。

我们将在指导组的精心指导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平生态文明思想,进一步提高政治站位,自觉对标对表中央、省委决策部署,把主题教育与〔…〕保护的中心工作紧密结合,进一步细化工作方案,坚持问题导向,找准工作的切入点和解决问题的着力点,在落实好"规定动作"的同时,彰显〔…〕"自选特色",以强烈的政治责任感和历史使命感,以更高标准、更严要求、更实举措,推动主题教育走深走实,力争在主题教育中立好标杆、当好表率、走在前列,在推动〔…〕上彰显主题教育实际成效,为建设〔…〕作出新的更大的贡献。

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